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文档简介

幼儿园中班语言红灯笼教案活动目标：1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。2、感受故事的风趣。活动准备：1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。2、语言下p.23活动过程一、漂亮的红灯笼-教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。二、听故事-教师播放故事录音，请幼儿欣赏。-引导幼儿思考问题：老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到大街上发生了什么事？有哪些小动物跟着红灯笼？为什么？老奶奶找到红灯笼了吗？-出示教学挂图，边看边听故事。-引导幼儿讨论：你觉得故事中那些地方很有趣？三、学讲故事-幼儿边看图边跟教师学讲故事。-请幼儿阅读画册，练习讲故事。四、表演故事-请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编动作表演故事-听故事录音，教师扮演其中一个角色和幼儿一起表演故事。故事：红灯笼元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。外面真热闹啊！调皮的红灯笼一跳一跳地来到了大街上。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都“嘎”地一声停下来！警察叔叔急得吹起了哨子：“快抓住红灯笼！”红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我？红灯笼走呀走，来到了树林里。咦，它身后跟着一只小白兔，小白兔后面跟着一只小胖猪。嘿，小胖猪后面又来了一只小黄狗。喵喵喵！小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来，小动物们正准备过节，联欢会上正好少一盏红灯笼，大家一起说：“红灯笼！我们都喜欢你。”老奶奶半夜醒来了不见了红灯笼，真着急呀！她出门去找红灯笼，一5边找一边喊：“红灯笼，你在哪里？”小花猫听见了，告诉了小黄狗。小黄狗听见了，告诉了小胖猪。小胖猪听见了，告诉了小白兔。小白兔听见了告诉了红灯笼。老奶奶终于找到了红灯笼。在正月十五元宵晚会上，老奶奶还和红灯笼一起表演节目呢！红灯笼又回到了老
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