浙江省杭州市西湖高级中学2019_2020学年高二生物10月月考试题.docx

浙江省杭州市西湖高级中学2019-2020学年高二生物10月月考试题 第I卷（选择题)一、单选题1羊的下列各组细胞中通常肯定含有一条X染色体的是A初级精母细胞和雄羊的神经细胞 B卵细胞和雌羊的上皮细胞C初级精母细胞和次级精母细胞 D受精卵细胞和初级精母细胞2某个DNA分子中有腺嘌呤22%，在此DNA分子中胞嘧啶占A22%B28%C44%D78%3细胞内20种氨基酸在分子结构上的主要区别是A碱基的数量不同B羧基的数量不同C氨基和羧基与C连接的位置不同D侧链基团(R基)结构不同4施莱登和施旺认为：“新细胞从老细胞中产生”。对这一观点的正确理解是A老细胞通过分裂产生新细胞B新细胞是在细胞质中结晶产生的C老细胞通过分化产生新细胞D新细胞是从老细胞核长出的5青蛙在变态发育过程中，尾会消失。与这种现象直接有关的细胞器主要是A内质网B高尔基体C线粒体D溶酶体6现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是A和 B和 C和 D和7一个受精卵中的线粒体主要来自A父方的染色体 B母方的染色体C精子 D卵细胞8血细胞的功能范围非常广，机体需要持续地制造血细胞来进入循环系统：近日，来自大阪大学的科学家们通过研究发现，一种名为Ragnase-1的分子能调节造血祖细胞（HSPCs）的更新和分化，所有血细胞都衍生自HSPCs。下列相关分析错误的是AHSPCs能形成各种不同的血细胞，这是细胞分化的结果BHSPCs的更新是通过有丝分裂而不是减数分裂实现的CHSPCs能形成所有的血细胞，这体现了HSPCs具有全能性DRagnase-1可能是通过调节HSPCs中的某些基因表达来发挥作用的9在一个自然种群中，如果某一相对性状是由一对等位基因控制的，且其中一个基因B的频率为0.7，那么它的等位基因b的频率为A0.7 B0.3 C0.35 D0.1510通过测定CO2的交换量，用右图表示光强和CO2浓度对光合速度的影响。图中从A至D，哪一点上只有光是限制因子AA点BB点CC点DD点11下图所示为四个物种不同时期的细胞其中含有染色体组数最多的是ABCD12已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得n株小麦， 其中基因型为aabbcc的个体约占An4Bn8C0Dn1613氧气进入细胞的方式是下图所示中的ABCD14下图为ATP的结构模式图，下列叙述错误的是AATP中含有C、H、O、N、P五种元素Bb和c表示高能磷酸键Cc比b更容易断裂DATP中的a代表腺嘌呤15下列概念，除哪个选项外，均可用下图来表示 A1表示固醇，24分别表示脂质、磷脂、性激素B1表示核糖核苷酸，24分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C1表示糖类，24分别表示单糖、二糖、多糖D1表示含DNA的细胞结构，24分别表示线粒体、叶绿体、细胞核16下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是A淀粉酶和过氧化氢酶 B纤维素和脱氧核糖C胆固醇和叶绿素 DDNA和核糖17下图表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是ADNA的结构不同B基因选择性表达C信使RNA不同D蛋白质不同18无籽西瓜之所以无籽，是因为三倍体植株在减数分裂过程中染色体（ ），不能形成正常的生殖细胞。A.数目增加B.数目减少了C.联会紊乱D.结构改变了19某男孩患红绿色盲，其祖父也是色盲，其余人员如父母、外祖父母、祖母均正常，那么该男孩的色盲基因传递过程是A祖父父亲男孩 B外祖父母亲男孩C祖母父亲男孩 D外祖母母亲男孩20如图为某雌果蝇体细胞染色体示意图，下列叙述错误的是A图中含有4对同源染色体B该果蝇的原始生殖细胞中含有8条染色体C基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子，且比例为1111D若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD，则同时产生的第二极体的基因型为CXD、CXd、cXd21下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是A有内质网的细胞不一定是真核细胞 B有高尔基体的细胞一定具有分泌功能C有中心体的细胞可能是植物细胞 D有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白22艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。下列说法正确的是A实验说明S型菌的蛋白质不是转化因子B说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明S型菌的DNA是转化因子D说明DNA是主要的遗传物质23下图表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期，相关叙述错误的是Ac、d两阶段都要消耗ATP Bb+c可表示一个完整的细胞周期C核遗传物质的平均分配发生在d段 DDNA复制及有关蛋白质合成发生在a段24关于RNA的结构和功能的叙述，错误的是A所有RNA中都不含氢键BRNA含有的五碳糖是核糖CRNA能在细胞内传递遗传信息，也能携带氨基酸D某些RNA能在细胞内催化化学反应25如图为生物遗传信息传递与表达过程的示意图，数字表示过程。下列有关叙述正确的是A.参与过程的酶相同B.过程中的碱基配对方式相同C.图示生理过程中会产生水D.图示生理过程共需要64种tRNA26【选考题】用 32P 和 35S 标记的噬菌体分别侵染细菌，经短时间保温后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液和沉淀物中 35S 和32P 的放射性。据图判断下列叙述错误的是A图 2 中用 35S、32P 分别标记噬菌体的蛋白质、DNA，标记元素所在部位分别对应于图1中的、B图 2 中的分别代表搅拌、离心过程，其中的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与 细菌分离C35S 标记的噬菌体侵染实验中，搅拌时间过短，沉淀物的放射性会显著升高D35S 标记的噬菌体侵染实验中，保温时间过长，上清液的放射性会显著升高27【选考题】下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是A地理隔离是产生新物种的标志B突变和基因重组为生物进化提供了原材料C生物进化的实质是种群的基因频率发生改变D自然选择决定生物进化的方向28【选考题】在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无 A 基因，矮化程度与 a 基因的数量呈正相关。假设甲乙产生的各类型配子和后代都能成活，且成活率相同。下列叙述错误的是A甲类变异属于基因突变，乙类变异属于基因突变和染色体的结构变异B乙减数分裂产生2种花粉，在第一次分裂前期，某个四分体中带有 4 个 a 基因C乙的自交后代有3种矮化类型D甲与乙杂交后代出现两种表现型，比例为2：1第II卷（非选择题)二、非选择题29（6分）下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果。若控制花色的遗传因子用D、d来表示，请分析表格回答问题：组合亲本表现型F1的表现型和植株数目紫花白花一紫花白花 405 411二白花白花 0 820三紫花紫花 1240 413（1）组合一中亲本基因型：紫花_，白花_。（2）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是_。（3）组合一的交配类型是_。（4）组合三中的F1显性类型植株中，杂合子所占比例为_。（5）请写出组合一的遗传图解：_。30（10分）如图是某链状DNA分子的局部结构示意图，请据图回答下列问题。（1）写出下列图中序号所代表结构的中文名称：_，_， _， _，_。（2）图中DNA片段中有_对碱基对，该DNA分子应有_个游离的磷酸基团。（3）如果将无标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，则图中所示的_（填图中序号）中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为_。（4）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数为_个。31（4分）甲图表示某地区西瓜光合作用过程，乙图是该地区西瓜光合作用强度随光照强度变化的曲线，据图回答下列问题：（1）甲图中水的作用是_。（2）若土壤N元素供应不足，甲图中合成受直接影响的物质是_。（3）乙图中G点和H点含义是_。（4）瓜农为提高产量常给西瓜苗施油菜籽饼、牛粪等农家肥，其优点除了提高土壤温度利于无机盐的吸收，还有_等优点。32（12分）【选考题】下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题：（1）过程表示的是_，过程表示的是_。（2）完成过程需要_、 _、 _等物质从细胞质进入细胞核。（3）在整个过程中，下列事件发生的先后顺序是_。核糖体与起始密码子结合 氨基酸与下一个氨基酸形成肽键 核糖体脱离mRNA（4）从图中分析，核糖体的分布场所有_、 _，同时也证明了线粒体是一个_(填“自主性”或“半自主性”)的细胞器。（5）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程、，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由_中的基因指导合成。（6）用鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测鹅膏蕈碱抑制的过程是_(填序号)，线粒体功能_(填“会”或“不会”)受到影响。33（18分）【选考题】在欧美,洋葱被誉为“蔬菜皇后”。医学研究表明,洋葱营养价值极高,在其肥大的鳞片叶中含糖量约为8.5%。那么洋葱肥大的鳞片叶中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖,或者是二者均含有呢?某生物学兴趣小组的同学以此为课题进行了相关探究。请你帮忙完成下面的实验研究报告。（1）实验目的:探究洋葱肥大的鳞片叶中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖,或者是二者均含有。（2）实验原理:淀粉可用_来检测,可溶性还原糖可用_试剂来检测。（3）实验材料和用具:洋葱,所需试剂和仪器等。（4）实验步骤:制备洋葱组织样液,_,并各加入2mL样液。向A试管中加入_,摇匀,放入盛有_的大烧杯中加热约2min,观察试管中的颜色变化。向B试管中加入_,摇匀,观察试管中的颜色变化。（5）可能出现的实验现象及分析（每空2分）:_。_。_。参考答案1A2B3D4A5D【解析】【分析】1、内质网是细胞内表面积最大的膜结构。内质网的功能是蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关。2、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。 3、线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。 4、溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。溶酶体属于生物膜系统，由高尔基体出芽形成。【详解】蝌蚪进行变态发育时，尾部逐渐消失，是细胞自行结束生命的过程，属于细胞凋亡，在这个过程中，溶酶体含多种水解酶，能分解损伤、衰老的细胞。综上所述，D正确，ABC错误。【点睛】本题考查各种细胞器的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；要求学生能够识记各种细胞器的功能并且结合题意分析是突破该题的关键。6D7D【解析】【分析】1、受精后受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。2、受精卵中的细胞质主要来自卵细胞。【详解】受精卵是精子和卵细胞结合而形成的，但真正进入卵细胞的只是精子的头部，因此，受精卵中的细胞质主要来自卵细胞。受精卵中的线粒体属于细胞质中的细胞器，来自卵细胞提供，所以D正确，ABC错误。故选D。【点睛】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的过程中遗传物质的来源，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。8C【解析】【分析】体细胞通过有丝分裂增加细胞数目；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能；由于基因的选择性表达，同一来源的细胞形成了各种形态、结构和功能不同的细胞。【详解】A、HSPCs能形成各种不同的血细胞，而血细胞与HSPCs在形态、结构和生理功能上均具有差异，由此可判断这是细胞分化的结果，A项正确；BC、根据题干信息可推测，HSPCs的更新是通过有丝分裂来实现的，但由于HSPCs最终没有生长发育成一个完整的个体，所以不能体现出全能性，B项正确，C项错误；D、由于Ragnase-1分子调节的结果可让造血干祖细胞（HSPCs）分化出各种血细胞，细胞分化的实质是基因选择性表达，D项正确。故选C。【点睛】细胞全能性判断的标准是：“细胞个体”。如一个体细胞经植物组织培养形成幼苗，称为全能性。而将一个细胞培养成叶片不是全能性，因为叶片不是个体。将一个干细胞培养成一个幼小动物可以称为全能性，而培养成一个跳动的心脏不是全能性。9 C10D11D12C13B14D15A16B17B18C【解析】【分析】由受精卵发育而成的、体细胞中含有三个染色体组的个体叫做三倍体。三倍体植株在减数分裂过程中，因同源染色体联会紊乱，不能产生可育的生殖细胞，因此不能形成种子。【详解】无子西瓜是三倍体，因其在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，所以无子。故选C。19D【解析】已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的母亲（而与父亲无关，父亲提供的是Y）；由于母亲正常，所以母亲的基因型是XBXb；由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给母亲的一定是XB，则母亲的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb），故选D。20D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示为果蝇体细胞染色体示意图，该果蝇的两条性染色体是同型的，因此为雌性；该果蝇的基因型为AaBbCcXDXd，其中A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律，其他等位基因遵循基因自由组合定律.【详解】A.分析题图可知，该果蝇体细胞中含有4对同源染色体，8条染色体，A正确；B.果蝇的原始生殖细胞是一种特殊的体细胞，所以含有8条染色体，B正确；C.基因型为BbXDXd的个体能产生4种配子，基因型分别为BXD、bXD、BXd、bXd，比例为1111，C正确；D.若该果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因型为cXD，则同时产生的第二极体的基因型为cXD、CXd、CXd，D错误。【点睛】注意：一个卵原细胞和一个雌性个体产生的卵细胞（配子）的个数及其比例的区别。21C【解析】【分析】1、核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所，所有细胞都含有核糖体。2、内质网分为滑面内质网和粗面内质网。滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关。粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。3、高尔基体是单层膜，对来自内质网的蛋白质再加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。动植物细胞中都含有高尔基体，但功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。高尔基体在分泌蛋白的合成与运输中起着重要的交通枢纽作用。【详解】原核细胞只有一种细胞器-核糖体，故有内质网的细胞一定是真核细胞，A错误；高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，因此有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能，B错误；中心体存在于动物和低等植物细胞中，故有中心体的细胞可能是植物细胞，C正确；有核糖体就能合成蛋白质，但要合成分泌蛋白还需要内质网和高尔基体的加工，如细菌等原核生物有核糖体但没有内质网和高尔基体，就不能合成分泌蛋白，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。22C【解析】【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、单独实验不能说明蛋白质不是转化因子，A错误；B、实验加入了荚膜多糖，后代培养未出现S型菌，可以说明荚膜多糖不是转化因子，而与其酶活性无关，B错误；C、和实验中唯一的变量即是否加入DNA酶处理，前者结果既有R型菌，又有S型菌，直接说明DNA可以使R型菌转化为S型菌；后者结果仅有R型菌，侧面说明DNA水解物无法使其转化，C正确；D、四组实验仅证明了DNA是遗传转化的因子，并未发现其他物质可以起该作用及其所起作用的大小，所以不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误。故选C。23B【解析】【分析】a、c为分裂间期，b、d为分裂期。【详解】c为分裂间期和d为分裂期均需要消耗ATP，A正确；a+b和c+d均可以表示一个细胞周期，B错误；核物质在末期均分到两个子细胞中，d为分裂期包含末期，C正确；a是间期，主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，D正确。故选B。【点睛】易错点：细胞周期中，分裂间期在前，分裂期在后，图中b+c不能表示一个细胞周期。24A【解析】【分析】RNA包括mRNA、rRNA、tRNA，含有的五碳糖是核糖。单链的tRNA，其上部分互补的碱基间通过氢键相连，使其经过折叠，看上去像三叶草的叶形；每个tRNA分子的一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，这样的3个碱基构成一个反密码子。mRNA作为DNA的信使，将DNA的遗传信息转录下来，传递到细胞质中的核糖体上。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。【详解】A、tRNA中含有氢键，A错误；B、RNA含有的五碳糖是核糖，B正确；C、mRNA能在细胞核与细胞质之间传递遗传信息，tRNA能将氨基酸运输到核糖体上，C正确；D、少数酶的本质为RNA，具有催化功能，D正确。故选A。25C【解析】【分析】据图分析，表示DNA的复制，形成两个子代DNA分子；表示转录，形成单链的RNA；表示翻译，形成多肽链。【详解】A、参与过程的酶不相同，A错误； B、转录、翻译过程中的碱基配对方式不完全相同，B错误；C、图示转录过程中，RNA合成过程形成磷酸二酯键会产生水，C正确；D、图示翻译生理过程共需要61种tRNA，D错误。故选C。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录过程，要求考生识记DNA分子的转录过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。26.D【分析】分析图1：为磷酸，为脱氧核糖，为含氮碱基，为R基团，为肽键。分析图2：表示噬菌体侵染细菌实验过程，2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、图2中用35S、32P 分别标记噬菌体的蛋白质、DNA,标记元素所在部位分别对应于图1中的R基、磷酸，A正确；、图2中的分别代表搅拌、离心过程,其中的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的2噬菌体颗粒，B正确；C、搅拌时间过短，35S 标记的蛋白质外壳未充分分离，则可能导致沉淀物中的放射性很高，C正确；D、32P 标记的噬菌体侵染实验中，保温时间过长，上清液的放射性会显著升高，D错误。故选：D。27.A【分析】现代生物进化理论的主要内容是：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化；隔离是新物种形成的必要条件，新物种形成的标志是产生生殖隔离。【详解】A、生殖隔离是产生新物种的标志，A错误；B、突变和基因重组都是随机的、不定向的，只是为生物进化提供了原材料，B正确；C、D、在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应的基因频率会不断提高，而具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应的基因频率会下降，因此，生物进化的实质是种群的基因频率发生改变，导致生物朝着一定的方向不断进化，自然选择决定生物进化的方向，C、D正确。故选A。28D【分析】据图可知，甲类突变体是同源染色体上的A基因均突变为a，乙类突变体中，含a的染色体片段转移到了另一条同源染色体上。减数分裂过程中，同源染色体可以正常分离。【详解】A、A基因与a基因属于等位基因，甲类变异属于基因突变，乙类变异是在甲类变异的基础上发生了染色体结构变异，A正确；B、乙减数分裂产生不含a和含有2个a的2 种花粉，且二者比例为11，在第一次分裂前期，复制后联会的一对同源染色体构成一个四分体，某个四分体中的一条染色体上含有4条染色单体，含有 4 个 a 基因，B正确；C、矮化程度与 a 基因的数量呈正相关，乙的自交后代有不含a、含有2个a和含有4个a的3 种矮化类型，C正确；D、甲减数分裂产生含有个1a的配子，甲与乙杂交后代含有1个a或3个a，两种表现型的比例为1：1，D错误。故选D。29Dd dd 三 测交 2/3 【解析】【分析】解答此题的关键在于对性状显隐性的判断。根据子代性状判断显隐性的方法：不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为显性性状，双亲均为纯合子；相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为隐性性状，亲本为杂合子。【详解】(1) 组合三中，紫花与紫花杂交，F1中紫花白花124041331，说明双亲均为杂合子，杂合子表现为显性性状，因此紫花对白花为显性性状。组合一中，紫花与白花杂交，F1中紫花白花40541111，此交配类型为测交，在结合对组合三的分析可推知：组合一中亲本紫花的基因型为Dd，亲本白花的基因型为dd。(2) 结合对(1)的分析可知：组合一为测交，其结果只能说明一个亲本为杂合子，另一个亲本为隐性纯合子，但谁是杂合子、谁是纯合子无法判断，因此只依据组合一不能判断显隐性的关系；组合二中的白花与白花杂交，F1均为白花，说明双亲可能都是纯合子，既可能是显性纯合子，也可能是隐性纯合子，或者是双亲均表现为显性性状，其中之一为杂合子，另一个为显性纯合子，所以只依据组合二无法判断显隐性的关系；依据组合三的结果可推知紫花双亲均为杂合子，进而说明紫花对白花为显性性状。(3) 结合对(1)的分析可知：组合一的交配类型是测交。(4) 组合三中，紫花双亲的基因型均为Dd，F1显性类型植株的基因型及其比例为DDDd12，其中杂合子所占比例为2/3。(5) 在书写遗传图解时，要注意写清亲代、子代的基因型和表现型及子代的性状分离比，亲代产生的配子的种类等相关的过程需用箭头连接，如图【点睛】解答本题的关键是明确显隐性性状的判断方法，以及常见分离比的应用，测交不能用来判断显隐性，但能检验待测个体的基因组成，因此可用测交法来验证基因的分离定律和基因的自由组合定律。30胞嘧啶 氢键 脱氧核糖 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 一条脱氧核苷酸链的片段 4 2 18 15（a/2-m） 【解析】【分析】双链DNA分子中，两条长链反向平行，形成双螺旋结构；磷酸和脱氧核糖交替链接，构成DNA分子的基本骨架。两条单链的碱基通过氢键互补配对。图中左上角和右下角的磷酸集团为游离的磷酸基团。【详解】（1）根据碱基互补配对原则可知，是胞嘧啶，是腺嘌呤，是鸟嘌呤，氢键，是磷酸基团，是胸腺嘧啶，是脱氧核糖，是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，是一条脱氧核苷酸链的片段。（2）图中DNA分子片段中含有4个碱基对，每条单链含有一个游离的磷酸基团，每个链状DNA分子含有2个游离的磷酸基团。（3）DNA分子中，N元素出现于含氮碱基中，因此图中标号为的部分均可测到15N。一个DNA分子复制4次，可产生16个子代DNA分子，由于DNA复制为半保留复制，故含14N的DNA分子共有2个，所有的DNA都含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为18。 （4）该DNA分子中腺嘌呤有m个，则胞嘧啶有（a/2-m）个，故复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的个数为（24-1）（a/2-m）=15（a/2-m）。【点睛】“图解法”分析DNA复制相关计算(1)将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养，复制n次，则：子代DNA共2n个脱氧核苷酸链共2n1条(2)DNA复制中消耗的脱氧核苷酸数若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m(2n1)。第n次复制需要该种脱氧核苷酸数为m2n1。31产生氧气，提供H 酶色素 光饱和点（最大光合速率吋的光照强度） 提供水、无机盐和二氧化