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1 / 4 我应该感到自豪才对第二课时教学实录之一 我应该感到自豪才对第二课时教学实录之一 作者：常州市武进区卜弋中心小学姜惠华转贴自：常州市武进区卜弋中心小学点击数： 112 我应该感到自豪才对第二课时教学实录之一 常州市武进区卜弋中心小学姜惠华 教学目标： 1、能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。 2、能运用 “ 自豪 ” 说话。 3、能运用课文中的词语和句子进行表达。 4、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、复习导入，瞄准 “ 自豪 ” 课题中的 “ 我 ” 指的是谁？那小骆驼为什么应该感到自豪才对呢？今天我们继续学习。 二、指导朗读，走进故事 1、出示骆驼图，问：同学们见过骆驼吗？你觉得它长得怎么样？ 2 / 4 2、一匹小红马看见了，它是怎么认为的？ 出示这段话： “ 你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！ ” 指导朗读，读出讥讽的语气。 3、听了这些话，小骆驼十分委屈，于是它把这些话告诉了妈妈，骆驼妈妈是怎么说的？指名读，读出 疼爱的语气。 三、师生互动，感悟 “ 自豪 ” a)妈妈带小骆驼去沙漠干什么呢？你们想不想去看一看？配乐朗读 3-4 节。 b)刚才我们一起来到了大沙漠，老师就像小骆驼一样，有许多问题不明白，你们来做骆驼妈妈告诉我，好吗？ 师：妈妈，我的背上那两个肉疙瘩，实在是太难看了，能不能动手术把它给割掉？ 生：不行，那肉疙瘩里贮存着养料，足够我们在沙漠里面用。 师：我们肚子饿了，那就在沙漠里随便找点儿吃的，不就行了吗？ 生：沙漠里面没有水源，没有吃的。 生：孩子，沙漠无边无际，一走就要好几天，加上沙漠里又没有吃的，所以，这肉疙瘩非常有用。 3 / 4 师：喔！我明白了。那我的脚掌又大又厚，连鞋子都买不到穿，要它有什么用？ 生：孩子，它的作用可大了。你看，我们脚下全是松散的沙子，有了它，我们在沙漠里行走，就不会陷进沙子里去。 师；可小红马的脚小巧玲珑，在沙漠里行走，一定会比我们跑得快。 生：不，不，不，小红马进入沙漠，那就连脚都拔不出来了，怎么走，怎么跑呢？ 师：可我还有一点不明白，那就是我的眼毛，别人都长了一层眼毛，而 我偏偏长了两层，就比戴了眼镜都难看。 生：你可别小看它，有了两层眼毛的保护，就不会有沙子进入眼睛里了。 师：一层眼毛不也够了吗？ 生：不，沙漠里的风沙非常大，都能把天和地给遮挡了，两层眼毛才行哪！ 师：小结。板书。 四、迁移运用，强化 “ 自豪 ” 在生活中，你一定也有感到自豪、骄傲的地方，愿意告诉老师和同学吗？为了说的更好，先把它写下来吧。 生：练习。 指名朗读。 生：我值得自豪的是我有一双勤劳的手，它能写字、画4 / 4 画、帮妈妈做一 些力所能及的事。 生：我值得自豪的是我有一个很疼我的妈妈。她用无私的母爱关怀着我，使我感到无比的幸福。 生： - 五、拓展思维，发展语言 一天，小骆驼又在小溪边照镜子，又遇到了小红马，你猜猜会发生什么事吗？
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