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物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 1 页页,共共 5 页页 初中物理初中物理电电路图路图分析分析方法方法 “标号法标号法”简化简化电路图电路图 电路识别虽然是有些难度,但还是有章可循的,电路识别相关的包括二部分:电路图简 化以及电路图、实物图互化。这次我先介绍一个简化电路图的方法,我把它叫做标号法标号法。这种 方法简单易学、练练就会、便于记忆,而且适用于所有电路,可以说是简化电路的杀手锏。 先看口诀,就两部分,很简单:标号和画图: 1 1、 标号:标号: 电路每个节点编号,标号遵循以下原则 (1)从正极开始标 1; (2)导线连通的节点标同样的数字; (3)沿着导线过一个用电器(注意:不包括电流表,电流表看成导线,电路图画好后引 入即可) ,数字+1; (4)到遇到电源负极为止; (5)同一节点出现不同标号,取小标号;相等则表示短路; (6) 要求所有点的标号要大于等于 1,小于等于负极的标号。 2 2、画图、画图 (1)在平面上画出节点号 (2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表 (3)整理,美化 注意事项注意事项 (1)当用电器两端标号不等时,电流从小标号点到大标号点,因为小标号更接近正极 (2) 当用电器两端标号相等时,相当于一根导线接在用电器两端,因此用电器短路没有 电流。 下面我们看几道例题: 物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 2 页页,共共 5 页页 例题 1、如下图 1,分析电阻 R1、R2、R3 之间的联系方式。 图 1 这道题太典型了,估计每个老师都要讲。答案估计大家都知道,但是确实不好理解,很多 同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥,最后背下结论了事。现在轮到 我们的标号法上场了, 为了说明方便,先用字母对每个点进行标记,如图 1。 第一步第一步:标号标号。我们的标号用红色数字表示,从电源正极出来 a 点标 1,同样在一条导线上的 b、d 点也标 1;检查所有该标 1 的都标了,那就过一 个电阻吧!例如从 b 点过到 c 点,这样 c 点标 2。同一导线上的 e、f、g 点都标 2,这样我们惊奇的发现已经到电源负极了!标号结 束!见图 2 图 2 图 3 进入第二步画图阶段进入第二步画图阶段。先画出节点号 1,2,其中 1 节点电源正极,2 节点接电源负极,如图 3; 然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号, 放到简化图中对应标号之间, 我们看到 R1、 R2、 R3 都在 1、2 点之间,所以把它们仨依次连接在 1、2 点之间,就形成了图 4,很清纯的并联电 路。 物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 3 页页,共共 5 页页 图 4 例题 2:如图 5.简化 3 个电路图。(1) 电源正极接 A,负极接 C,只闭合 S2;(2) 电源正极接 A,负极接 C,只闭合 S3;(3) 电源正极接 A,负极接 B,只断开 S2 图 5 第 1 问 a.a. 标号标号:A 点出来 a、b、c、d 都标 1,S1 断开,所以 e、f 点不能标 1;过 R1 后,e、f、h 标 2,S2 闭合,所以 l 也标 2;过 R2,i,j,k 都标 3。有同学问,能否由 i 过 R3,在 g 点标 4?这是不可以的,参看口诀第五条,g 点的标号不能比 i 大,而且 g 点后面 S3 断开,使 得电流 无处流了, 所以正确答案是这个电路图 R3 并没有被接入电路。 标号结果参看图 6。 图 6 图 7 b.b. 画图画图:先画三个节点; (如图 7) 找每个用电器所在的位置,R1 和 V1 在 1,2 之间,R2 和 V2 在 2,3 之间,装上即可;R3 的 g 点 没有标号,所以没有接入电路(如图 8) 物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 4 页页,共共 5 页页 图 8 第 2 问 a.a. 标号标号:标 1 节点与原来相同;由于 S3 闭合,g 点闭合,由于 S2 断开,l 点无法标注;3 节 点标注与原来相同(如图 9) b.b. 画图:画图:可以看到 R2 不在图里(如图 10) 图 9 图 10 第 3 问 a.a. 标号标号:A 点正极,S1,S3 闭合,所以 a,b,c,d,e,f,g,h 都标记 1,过 R3 标记 i,j,k 标记 2; 过 R2,l 标记 3,B 点是负极,停止标号(如图 11) 图 11 图 12 物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 5 页页,共共 5 页页 b.b.画图画图:R1,V1 两端都是 1,说明也就是他们被短路了,没有接入电路;R3,V2 接在 1,2 之间; R2 接在 2,3 之间(如图 12) 至此大功告成。最后还要提醒下,如果遇到电流表,可将电流表视为导线,然后在简化图中最后还要提醒下,如果遇到电流表,可将电流表视为导线,然后在简化图中 放入电流表。放入电流表。 稍微解释标点法的原理,初中电路只涉及单纯的串联或并联,混合连接的电路不会涉及, 所以题目给的电路再复杂也是纸老虎,所谓复杂题也就是这小老虎 的爪牙有点长,我们要做 的是还电路以清纯的本来面貌。 原本常用的方法先摘掉表, 再把有导线连接的部分看成一个点,
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