初中物理电路图分析“标号法”简化电路图.pdf

物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 1 页页，共共 5 页页 初中物理初中物理电电路图路图分析分析方法方法 “标号法标号法”简化简化电路图电路图 电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简 化以及电路图、实物图互化。这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法标号法。这种 方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，可以说是简化电路的杀手锏。 先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图： 1 1、 标号：标号： 电路每个节点编号，标号遵循以下原则 （1）从正极开始标 1； （2）导线连通的节点标同样的数字； （3）沿着导线过一个用电器（注意：不包括电流表，电流表看成导线，电路图画好后引 入即可） ，数字+1； （4）到遇到电源负极为止； （5）同一节点出现不同标号，取小标号；相等则表示短路； （6） 要求所有点的标号要大于等于 1，小于等于负极的标号。 2 2、画图、画图 （1）在平面上画出节点号 （2） 根据原图画出节点之间的用电器或电表 （3）整理，美化 注意事项注意事项 （1）当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极 （2） 当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有 电流。 下面我们看几道例题： 物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 2 页页，共共 5 页页 例题 1、如下图 1，分析电阻 R1、R2、R3 之间的联系方式。 图 1 这道题太典型了，估计每个老师都要讲。答案估计大家都知道，但是确实不好理解，很多 同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。现在轮到 我们的标号法上场了， 为了说明方便，先用字母对每个点进行标记，如图 1。 第一步第一步：标号标号。我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来 a 点标 1，同样在一条导线上的 b、d 点也标 1；检查所有该标 1 的都标了，那就过一 个电阻吧！例如从 b 点过到 c 点，这样 c 点标 2。同一导线上的 e、f、g 点都标 2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结 束！见图 2 图 2 图 3 进入第二步画图阶段进入第二步画图阶段。先画出节点号 1,2，其中 1 节点电源正极，2 节点接电源负极，如图 3； 然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号， 放到简化图中对应标号之间， 我们看到 R1、 R2、 R3 都在 1、2 点之间，所以把它们仨依次连接在 1、2 点之间，就形成了图 4，很清纯的并联电 路。 物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 3 页页，共共 5 页页 图 4 例题 2：如图 5.简化 3 个电路图。(1) 电源正极接 A,负极接 C，只闭合 S2；(2) 电源正极接 A,负极接 C，只闭合 S3；(3) 电源正极接 A，负极接 B，只断开 S2 图 5 第 1 问 a.a. 标号标号：A 点出来 a、b、c、d 都标 1，S1 断开，所以 e、f 点不能标 1；过 R1 后，e、f、h 标 2，S2 闭合，所以 l 也标 2；过 R2,i,j,k 都标 3。有同学问，能否由 i 过 R3,在 g 点标 4？这是不可以的，参看口诀第五条，g 点的标号不能比 i 大，而且 g 点后面 S3 断开，使 得电流 无处流了， 所以正确答案是这个电路图 R3 并没有被接入电路。 标号结果参看图 6。 图 6 图 7 b.b. 画图画图：先画三个节点； （如图 7） 找每个用电器所在的位置，R1 和 V1 在 1,2 之间，R2 和 V2 在 2,3 之间，装上即可；R3 的 g 点 没有标号，所以没有接入电路（如图 8） 物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 4 页页，共共 5 页页 图 8 第 2 问 a.a. 标号标号：标 1 节点与原来相同；由于 S3 闭合，g 点闭合，由于 S2 断开，l 点无法标注；3 节 点标注与原来相同（如图 9） b.b. 画图：画图：可以看到 R2 不在图里（如图 10） 图 9 图 10 第 3 问 a.a. 标号标号：A 点正极，S1，S3 闭合，所以 a,b,c,d,e,f,g,h 都标记 1，过 R3 标记 i,j,k 标记 2； 过 R2，l 标记 3,B 点是负极，停止标号（如图 11） 图 11 图 12 物理解题技巧物理解题技巧 标号法分析初中物理电路图标号法分析初中物理电路图 第第 5 页页，共共 5 页页 b.b.画图画图：R1,V1 两端都是 1,说明也就是他们被短路了，没有接入电路；R3,V2 接在 1,2 之间； R2 接在 2,3 之间（如图 12） 至此大功告成。最后还要提醒下，如果遇到电流表，可将电流表视为导线，然后在简化图中最后还要提醒下，如果遇到电流表，可将电流表视为导线，然后在简化图中 放入电流表。放入电流表。 稍微解释标点法的原理，初中电路只涉及单纯的串联或并联，混合连接的电路不会涉及， 所以题目给的电路再复杂也是纸老虎，所谓复杂题也就是这小老虎 的爪牙有点长，我们要做 的是还电路以清纯的本来面貌。 原本常用的方法先摘掉表， 再把有导线连接的部分看成一个点，