语文版语文教材微探

1 / 6 语文版语文教材微探 语文版语文教材微探 语文版语文教材在玉林地区各县市的初中学校使用以来，深得语文老师们的好评。这个版本切合教师的教学使用，内容贴近学生的生活实际。首先，体现在每一单元前面都有单元说明，让教师在备课、学生在学习前对整个单元有一个整体的了解。其次，每册书的单元体裁多以记叙文、散文、人物传记、现代诗、小说、童话、科幻故事、事理说明文为主。至于古诗文，内容文质优美、教育性强、千古流芳的名篇多。再次，口语交际及综合性学习，多贴近学生实际，利于操作，实用性强，写作安排多以本单元所学的 体裁为主，体现以教为写服务的宗旨。但是，笔者在使用过程中，还发现有一些瑕疵要厘清，现分册梳理如下： 七年级（上） 1、论语六则“子曰”在文下注解译为“先生说” ,也补充了“先生就是孔子” .而教师用书却译为：“孔子说” .我觉得应统一为好。 2 / 6 2、论语六则“温故而知新，可以为师矣” .在教师用书中这样翻译：“温习学过的知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了” .我觉得这样翻译不太妥当，应为：“温习学过的知识，就能领会到新的内容，可以凭借（这一点）做老师了。”其 中“可以”译为“可以凭借” . 3、伤仲永“泯然众人矣” .其中“泯”在文下注释为“消失” ,而在新华字典中的解释为“消灭” ,没有“消失”的解释。 4、酬乐天扬州初逢席上见赠“二十三年弃置身” ,在文中的注解为“刘禹锡自唐顺宗永贞元年（ 805）九月被贬出京，到唐敬宗宝历二年（ 826）回京，其间大约二十三年。这个表述不科学，算来只有 21 年，而其间相差二年之久。 5、卖油翁中有”但手熟尔“ ,课文译为”不过手法熟练罢了“ .而教师用书则译为”只是手法熟练而已。“ ” 但“我觉得译为”只是“较为规范。 6、陌上桑 ”青丝为笼系“ ,课文译为”用黑色的丝绳做桑篮的络绳“ .这里的”青丝“在教师用书则译3 / 6 为”青丝带“ .我觉得”青丝带“较为合理。 7、三峡”或王命急宣“ ,课文中注释为”如有君王的命令急于传达“ .而教师用书中则译为”有时遇到皇帝命令急需传达“ .一个是”如有“ ;一个是”有时“ ,我认为应做”有时“解。 七年级（下） 1、河中石兽此文不宜编入教科书。因为此文在寻找石兽的方法上，从物理的角度无法解释清楚 ，而在现实中也没有事实加以佐证。教师在讲解分析时，总有一种自欺欺人之感。 2、强项令”强“在文中译为”硬“ ,注音为” qing“ .而就文中人物性格则为” ji ng“ ,有”倔强“之意。因此，我认为最好在注释下标上注音为好。 八年级（上） 1、小石潭记”可百许头“ . ”可“在课文的注释为”表估计数目“ ;”许“注释为：”表数目不确定“ .整句4 / 6 译为”大约有一百来条。“我觉得这样译法有矛盾。”可“在此表示估计数目，不用译。即”有一百来条“ . 2、记承天寺夜游”月色入户“中的”户“ ,课文注释为”单出的门，泛指门，这里指门窗“ .而教师用书则译为”月光照入门内“ .”门“或”窗“ ,我认为应统一为好。 同样，”盖竹柏影也“ .这句在教师用书译为”原来那是竹子和柏树枝叶的影子“ .而”盖“在文中注释为”表示推测“ .而从上句内容来看，在此没有”推测“之意。 3、教学相长中有”嘉肴“一词。这个”嘉“与”佳“能否通用。至少有一个说明为好。 4、劳山道士”采樵“一词。文注为”砍柴草“ .而教师用书译为”砍柴 “ .我觉得后者翻译较为科学合理。 八年级（下） 1、终南别业”坐看云起时“的”坐“ ,在文中译为”正、恰好“ .而在新华字典中没有这个解释，却有”自5 / 6 然而然“的解释。网上有些观点认为直接译为”坐“即可。 九年级（上） 2、愚公移山中”陇断“一词，课文注释为”高大的山“ .我觉得不够全面，应为”高而不相连的山丘。“ 3、水调歌头中”低绮户“的”户“在课文中译为”门户“ .而教师用书中却译为”门窗“ .这在记承天寺夜游中已有提及。 九年级（下） 1、送东阳马生序”辞色“一词，在文中注释为”言辞和神色，这里指温和的言语、态度。“本来译为”言辞和神色“没错。这里指”言语、态度“也没错。错就在”温和的“一词上。因为从上文对老师的描述来看，在这里用”温和的“的确不妥。 2、与朱元思书”千转“一词在课文注释为”长久不断地叫“ .其中的”转“应为”啭“才合理，那读音就得读” zhu n“ .我认为最好在文下注解标上为好。 6 / 6 说到文言文中的多音多义词，我觉得有三个得在课文注释下标明出来。第一 ，木兰诗中的”胡骑“ ,使至塞上中的”候骑“ ,密州出猎中的”千骑“ .因为”骑“可以做名词用，也可以做动词用。做名词时读” j“ ,做动词时读” q“ .而在新华字典中的解释为旧时读” j“ ,现在统一读” q“ .我觉得应统一为好。第二，强项令中的”二千石“ ,观刈麦中的”三百石“ ,马说中的” 一食或尽粟一石“ .其中”石“ ,都是计量单位。古书读” sh “ ,今读” d n“ .我认为也应统一起来。 补充：七年级上册的作文，在第一单元为”写一件事“ ,而第四单元为”写童年的故事“我觉得 有重复。我认为应与