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1 / 3 戴眼镜的小猫课后反思 戴眼镜的小猫课后反思 今天给小朋友们上了一节公开课。也是我来这个幼儿园的第一节公开课。事先就知道会有许多领导老师来听课。所以我准备地十分充足（自认为），结果还是犯了许多的错误 1、教材选择不当： 最大的问题莫过于教材选择不当了。由于自己的能力有限，我并没有自信可以写一篇满意的教案。于是我在网上找了一篇教案戴眼镜的小猫。这是一篇语言领域与健康领域的教案。刚开始就被这个教案吸引了。既是语言领域，又是健康领域的。这样的综合教案，既可以让小朋友们听到故事，又可 以学习一点点生活小常识。我认识这样巧妙的搭配非常新奇。也相信小朋友们会很感兴趣。所以就准备起来。结果我却不知道这样的上法不正确。语言领域有语言领域的上法，健康领域有健康领域的上法，不可能混淆！再加上最后活动延伸，我让小朋友们找不同，这是一个益智方面的活动。这样来说，我一节活动出现三个领域。一课可能分为三课来上。完全就成 “ 不三不四 ” 了 2、心理素质差： 可能是心理素质比较差，又第一次看到这么多老师来听课。2 / 3 我太过于紧张的原故。导致上课时语速过快，音调太高，像一根橡皮筋一样绷得紧紧的。而且语言没有起伏，似 乎在一条直线上，而不是一条有幅度的波浪线。 3、教具准备不充分： 其实做教具画这四幅图的时候我非常的用心，也下了很多功夫。尽量色彩鲜艳，而且画中的小猫，老奶奶都是卡通形象，心想可能吸引到孩子。而且深怕把画弄脏，于是我特意卷了起来。结果上课前，图画不能平铺在黑板上，老是卷起来，一边卷一边还要讲故事，这样一来就慌了。舌头老打结，故事也讲不清了。 其它还有许多细细小小的毛病。评课时老师给我提出来，我都用心的记下了：活动开始前的安静活动，我和小朋友们一起做手指游 戏，结果我没有用镜面示范；教学活动过程中，评课老师指出我讲的多，小朋友们讲的少。小朋友们讲不出答案时，我老是急着告诉小朋友答案，并没有引导小朋友自己讲。（其实这里我有些小冤枉，其实小朋友都有回答出来，只不过声音比较小，为了让其实小朋友听得到答案，我又复述了一遍而已）。 这一节课真的让我获益匪浅。同时也学到了很多。作为一个新老师，存在着各种各样的问题，指导的老师们给我提出来的问题，我都会虚心接受的。这回给我的教训最大的就是教案问题了，没有彻底地研究好教案，不知道按着活动的目标3 / 3 来上课。单是把网上的教案下下来， 加上自己的想法，从未考虚教案本身的质量好坏，实在不该。早知道就好好的上一节语言活动，不要搞七搞八的这么多的想法了。为了把课上得新颖，反而适得其反。先没学会走，已经要想飞了。以后上课的时候，我一定会好好研究教案，不单是复制教案，还会加上自己的想法。在教案上下足功夫。教具方面，我也会采纳老师的意见，如果是有图片的，先把图片好好压平，在黑板上排版排好，找到最佳的位置。如果是其他教具，我事先都会演习好，做到万无一失。 这是我的第一节公开课，第一次难免会这样。虽然有
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