《故都的秋》5

1 / 5 故都的秋 5 m 一、教学目的 : 1.学习作者构思上的奇特之处 :将自然界的 “ 客观色彩 ” 故都的秋色与崐作家内心的 “ 主观色彩 ” 个人的心情融为一体。 2.抓住景物的特征 “ 清 ”“ 静 ”“ 悲凉 ” ，以情驭景，以景显情。 二、教学重点、难点 : 1.重点 :抒写故都的秋是怎样紧扣 “ 清 ”“ 静 ”“ 悲凉 ”的。 2.难点 :情景的浑然一体。 三、教学时数 : 课内自读课文一课时 四、教学步骤 : 词语注释 : 自然而然 :不经外力作用而如此。 息列索落 :象声词，形容轻微的动作声或风雨声。 秋士 :古时指 到了暮年仍不得志的知识分子。 P254 注 作者简介 : 2 / 5 郁达夫 (18961945) 现代作家。浙江省富阳人。 1913 年留学日本，曾广泛崐涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。 1922 年崐回国，从事文学创作活动，与郭沫若、成仿吾等组织了 “ 创造社 ” ， 1930 年参崐加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡活动，并到南洋崐参加新加坡华侨抗敌委员会、新加坡文化界战时工作团、文化界抗日联合会的崐工作，积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊，坚持抗日斗争。 1945 年 9 月被日本崐宪兵秘 密杀害。主要作品有短篇小说沉沦、春风沉醉的晚上、她是崐一个弱女子、薄奠、出奔、茫茫夜等，在不同程度上揭露了旧崐社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。崐散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。出版有达夫全集 ( 七崐卷 )、达夫散文集、达夫游记、 达夫日记集和郁达夫选集等。 时代背景 : 从 1921 年 9 月至 1933 年 3 月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和崐进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从 1933 年 4 月 由上海迁崐居杭州， 1936 年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦崐闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。 “ 在家吃3 / 5 点精致的菜，喝点芳醇崐的酒，睡睡午觉，看看闲书，不愿将行动和平时有所移易；总之是懒得动。 ” 崐 (引自郁达夫住所的话 )在这二三年间，郁达夫的确花了许多时间到处游山崐玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游崐山玩水的过程中，写了许多游记，这是他这段时期创作的主要收获，为我国现崐代游记的发展作出了贡献。在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的多是 “ 静崐如止水似的遁世文学 ” 。 1934 年 7 月，郁达夫 “ 不远千里 ” 从杭州经青岛去北平， 再次饱尝了故都崐的秋 “ 味 ” ，并写下了优美的散文 故都的秋。 内容提纲 : 写作者对北国之秋的感 受与向往 (1 自然段 ) 1.总起 (12 自然段 ) 写江南之秋不能让人满 足 (2 自然段 ) 写清晨作者在院子所 见的景象 (自然段 ) 写槐树的落蕊及其有 4 / 5 关的情况 (4 自然段 )抒发了赞 故记叙 写秋蝉的残声 (5 自然段 )美、眷恋故 都 写秋雨及雨后话秋凉都自然风物 的的场面 (610 自然段 )的真 情，流 秋 2.分写 (312 自然段 ) 写枣树在秋天里的奇露出深远的 景 (11 自然段 )忧思和孤独 议论凡有情趣的人，对于秋，感 总是一样地能引起深沉、 幽远、严厉、萧索的感 触 (12 自然段 ) 写南国之秋的色味比不上 北国之秋 (13 自然段 ) 3.总括 (1314 自然段 ) 直抒作者对故都之秋无比 眷恋之情 (14 自然段 ) 洈 小结 : 以情驭景，以景显情，情景交融，浑然一体。 作者身处的社会环境，使他的内心投下了忧虑和冷落的阴影，他追求 “ 清 ” 崐 “ 静 ” ，并笼罩着淡淡的 “ 悲凉 ” 。正因为这 样，他笔下的秋味、秋色和秋的崐意境与姿态，自然5 / 5 也就笼上了一层主观感情色彩。文章不写富有 “ 暖色 ” 的香崐山红叶，也不写游人如织的颐和园；而写作者 “ 租人家一椽破屋来住着 ”“ 在崐破壁腰中，静对着 ” 蓝色的牵牛花。但是， “ 故都的秋 ” ，又并没有因为作家崐的主观感受而受到扭曲，失却了它固有的特征。那牵牛花，那槐树的落蕊，那崐秋蝉的残声，那秋风秋雨，还有那枣子树，多么逼真，多么清晰 !作者只用了崐寥寥数笔略作勾勒，便将读者带进了故都之秋的清、静