《文明交往礼为先》学案

1 / 4 文明交往礼为先学案 莲山课 件 m 文明交往礼为先学案 一生活幽默 以下是一位年轻人问路时的一段对话，请同学们与自己的同桌进行对话练习 （年轻人）：喂，过来老头，我来问你，到无棣新区还有多远？ （老大爷）：五拐杖！ （年轻人）：五拐杖是什么意思，怎么不论里？ （老大爷）：论礼？论礼你应该管我叫大爷！ 1.这则笑话对我们的人际交往有什么启示呢？ 2.请你阅读教材第 42 页第一、二自然段的内容，找出体现它重要性的关键语句 . 3.经过老大爷的训斥之 后，年轻人幡然醒悟，当他再次遇见这位老大爷时，他又会怎样问路呢？请同学们进行小品表演。 二故事再现 2 / 4 四块糖的故事 当年陶行知任育才学校校长的时候，有一天他看到一位男生想用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长办公室。陶行知简单地了解了一下情况回到办公室，看见男生在等他。陶行知掏出一块糖递给他： “ 这是奖励你的，因为你比我按时来了。 ” 接着又掏出一块糖给男生： “ 这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。 ” 男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说： “ 据了解，你打同学是因为他欺 负女生，说明你有正义感。 ” 陶先生于是掏出第三块糖给他。这时男生哭了： “ 校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。 ” 陶先生又掏出第四块糖说： “ 你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。 ” 1.请同学们思考分析：为什么那位男生感动地哭了？ 2.如果我们班的一位同学也犯了类似的错误，我们的班主任老师又会怎样对待我们呢？ 三情景模拟 下面的一些情况是我们在日程生活中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？ 3 / 4 1.在车上，别人无意踩了我的脚， 我会： 2.喜欢的文具盒被同桌不小心碰到了地上，摔坏了，我会 3.发现同学们背后议论我，我会。 四课堂小结： 1.讲文明、有礼貌是中华民族的，是做人的。 2.讲文明、有礼貌主要表现在，。 3.交往礼仪应坚持的三原则是：、。 其中原则是基础，是最重要的。其含义是指每个人在人格和法律地位上是平等的。 五小试牛刀 1.“ 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ” 这是法国作家维克多 雨果的一句至理名言。它启示我们在与他人交往的过程中要 A不计较他人的一切过失和错误 B做到处处忍让 c宽以待人、宽容大度 D讲文明、有礼貌 2北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩。这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的 A平等尊重 B欣赏悦纳 c关心理解 D同等宽容 3换位思考、与人为善的实质是 A尊重他人 B为他人着想 c欣赏他人 D能舍己为人 4.（ XX 年咸宁市）材料一：我国素有礼仪之邦的称号，自4 / 4 古就有 “ 有礼走遍天下，无礼寸步难行 ” 的古训。近几年，随着经济的发展，社会的进步，礼仪的社会功能和作用更加彰显， 已成为现代人的处世艺术，成功者的潜在资本，是构建和谐社会的重要基础和有力支撑。和睦家庭、和美生活、和谐社会需要礼仪、呼唤礼仪。 材料二：为迎接北京奥运会召开，我国制作了大型公益广告“ 礼仪传天下，北京欢迎你 ” ，向全世界展示中国是一个有着 5000 年文明历史的礼仪风范古国，唤醒同胞们的爱国热情和自豪感，更加积极向上地 “ 迎奥运、讲文明、树新风 ” ！ 阅读上述材料，结合八年级思想品德教材中有关礼仪、礼貌的知识，以迎奥运话文明为题，写一篇政