已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XX-XX学年度第二学期二年级语文培优辅差总结XX-XX学年度第二学期二年级语文培优辅差总结 大致坡中心小学 郭怡硕本学年我脚踏实地在培优补差教育上做出成绩来,把培优补差教育的效果作为班级的质量和立校之本,切实将这一工作落到实处。我从教学思想、教学方法等方面入手,真正关心这些在学习上的弱势群体和学习上有更高追求的学生,从学生学习活动中的一些具体表现,如不爱学习、学习习惯不好、学习过程常出现错误等对症下药,不断探索并运用行之有效的教育教学方法,提高培优补差的针对性和时效性。我已逐步摸索出实施分层分类教学和推行个性化教育为主的培优补差模式,并取得了良好的效果。首先从学生考试成绩分析,初步确定基础较差学生,不针对性的进行教育,观察,并做好补救措施,做到了最大可能的转化差生工作。一学期来,我向学生家长了解学生的学习、生活情况,并提出对每个学生的看法,及时帮助学生改进学习方法。 同时还确实分析优生质量,做好优生品学兼顾,不让优生出现长短脚,一经发现,老师及时补救。我对优秀生采取奖励制度,期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得,共同促进,共同提高。为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。按学期初制定优秀生培优补差一览表,对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会,及时了解优差生的情况,为下一步工作,做好准备。再进行培优补差的同时,注重让优生去帮助带动差生。一学期来,在培优补差的工作中,虽然取得了一定的成绩,但从期末的成绩分析可得,相当部分的学生,基础还较差,底子还比较薄,我的培优补差工作还须加倍努力。XX-XX学年度第二学期二年级语文培优辅差总结 大致坡中心小学 郭怡硕本学年我脚踏实地在培优补差教育上做出成绩来,把培优补差教育的效果作为班级的质量和立校之本,切实将这一工作落到实处。我从教学思想、教学方法等方面入手,真正关心这些在学习上的弱势群体和学习上有更高追求的学生,从学生学习活动中的一些具体表现,如不爱学习、学习习惯不好、学习过程常出现错误等对症下药,不断探索并运用行之有效的教育教学方法,提高培优补差的针对性和时效性。我已逐步摸索出实施分层分类教学和推行个性化教育为主的培优补差模式,并取得了良好的效果。首先从学生考试成绩分析,初步确定基础较差学生,不针对性的进行教育,观察,并做好补救措施,做到了最大可能的转化差生工作。一学期来,我向学生家长了解学生的学习、生活情况,并提出对每个学生的看法,及时帮助学生改进学习方法。 同时还确实分析优生质量,做好优生品学兼顾,不让优生出现长短脚,一经发现,老师及时补救。我对优秀生采取奖励制度,期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得,共同促进,共同提高。为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。按学期初制定优秀生培优补差一览表,对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会,及时了解优差生的情况,为下一步工作,做好准备。再进行培优补差的同时,注重让优生去帮助带动差生。一学期来,在培优补差的工作中,虽然取得了一定的成绩,但从期末的成绩分析可得,相当部分的学生,基础还较差,底子还比较薄,我的培优补差工作还须加倍努力。XX-XX学年度第二学期二年级语文培优辅差总结 大致坡中心小学 郭怡硕本学年我脚踏实地在培优补差教育上做出成绩来,把培优补差教育的效果作为班级的质量和立校之本,切实将这一工作落到实处。我从教学思想、教学方法等方面入手,真正关心这些在学习上的弱势群体和学习上有更高追求的学生,从学生学习活动中的一些具体表现,如不爱学习、学习习惯不好、学习过程常出现错误等对症下药,不断探索并运用行之有效的教育教学方法,提高培优补差的针对性和时效性。我已逐步摸索出实施分层分类教学和推行个性化教育为主的培优补差模式,并取得了良好的效果。首先从学生考试成绩分析,初步确定基础较差学生,不针对性的进行教育,观察,并做好补救措施,做到了最大可能的转化差生工作。一学期来,我向学生家长了解学生的学习、生活情况,并提出对每个学生的看法,及时帮助学生改进学习方法。 同时还确实分析优生质量,做好优生品学兼顾,不让优生出现长短脚,一经发现,老师及时补救。我对优秀生采取奖励制度,期中成绩优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。每月举办一次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得,共同促进,共同提高。为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。按学期初制定优秀生培优补差一览表,对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会,及时了解优差生的情况,为下一步工作,做好准
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 10kV配电线路高阻接地检测技术
- 硫华菊病虫害防治经验分享
- 农业生产:平菇病虫害防治的关键
- 民宿传染病的预检分诊
- 甘肃省老年营养示范病房申报要求、申报表、现场验收标准
- 环保防治:无污染棉花病虫害管理
- 百白酊在化妆品行业的应用
- 疫情报告制度在公共交通中的应用
- 经络在呼吸系统疾病治疗中的作用
- 民建工程合同
- 肝硬化PPT课件
- 封头容积、质量、内表面积和总高度计算
- 动名词和不定式---口诀
- TBJWA001-2021健康直饮水水质标准
- 生活垃圾焚烧发电炉渣综合利用项目可行性研究报告模板
- 钢板桩施工方案(完整版)
- (完整版)因病缺勤追踪记录表(最新整理)
- 一年级-100以内两位数加减法竖式计算(含进退位-)
- 微电子器件期末复习题含答案.pdf
- 四川省五大发电集团及地方电厂汇总.doc
- GB 19762-2005 清水离心泵能效限定值及节能评价
评论
0/150
提交评论