六国论ppt课件.ppt

姜尚渭水钓鱼,秦琼长安卖马,苏武北海牧羊,张飞蜀都卖肉,关羽荆州卖豆腐,诸葛亮隆中种菜,六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，全部菜被端走了，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（ ）,嬴政并吞六国,战国七雄,（秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐）,苏洵,简介作者,苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。,苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，,故称他为“老苏”，将他三人合称“三苏”，均列入“唐宋八大家”。著有嘉祐集，本文选自嘉祐集权书。权书都是评论政治和历史的，本文是其中的第8篇。,当年苏老泉， 年已二十七。 方知需用功， 发奋读书籍。 并同儿与女， 思究圣人语。 寒窗多少年， 青丝根根白。 父子同进京， 三人皆中举。 皇城咸震惊， 争诵苏洵名。 读书从不晚， 辛勤为第一。,（1）、韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。前280 年楚割汉北及上庸予秦 。前275年魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。 （2）、秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐 （3 ）、六国抗秦大事年表 前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵秦兵解去。前247年信陵君率五国兵败秦军河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。,六国与秦的有关史实,秦国,韩、魏、楚,齐、燕、赵,六国地图,文史是一家,在中国文学史上，许多好文章都与述（评）历史有关。如： 荆轲刺秦王 过秦论 项羽之死 阿房宫赋,时代背景,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,北宋地图,论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。,解 题,文学常识,1、文体： 论，是古代散文的一种文体，以论证为主，要求善于析理。分为两种： （1）政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。 （2）史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。 2、六国论属于政论还是史论？,史论。,一读课文200512812122471068.mp3,检查预习 读准字音 读清断句,读课文，掌握下面的重点字词,六国互丧,赂秦,暴霜露,抱薪救火,邯郸,殆尽,下咽,胜负之数,或未易量,sng,l,p,xn,Hn dn,di,yn,sh,ling,赂l秦 六国互丧sng 率shui赂秦耶y 小则获邑y 思厥ju先祖父 暴p霜露 无厌 yn 草芥ji 与y嬴而不助五国也 洎j牧以谗诛 革灭殆di尽 当tng与秦相较 悲夫 f 为wi秦人积威之所劫 日削xu月割 苟gu以天下之大,注 意 字 音,注意断句,“非/兵不利，战不善，弊在/赂秦”（用“非”否定后两种情况） “较/（比较）秦之所得，与战胜而得者，其（这）/实（实际上）百倍” “思/厥（其）先祖（祖辈）/父（父辈）” “而犹有可/以（能够凭借）不赂而胜之之势”,整体感知，理清文路,二读，理清文路 第一部分（1、2）提出论点 第二部分（3、4）以历史史实论证论点 第三部分（5、6）总结历史教训，点明写作目的。,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”,兵器,原因,都,介词，因为,保全 形作动,疏通第1、2节,六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,破灭：灭亡,兵：武器,利：锋利,译：六国灭亡，不是武器不锋利， 仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。,弊：弊端,赂：（割地）贿赂,赂秦而力亏，破灭之道也。,而：顺承。,亏：亏损。,道：道理，原因。,译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。,或曰：六国互丧，率赂秦耶？,或：有人。,互丧：彼此相继灭亡。,率：全都，一概。,耶：吗。,译文：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？,曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。,译文： 回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。,以：因为。,丧：灭亡。,盖：承接上文，表示原因。,完：保全。,故曰弊在赂秦也。,也：表判断语气。这是一个判断句。,译文：所以说弊病在于贿赂秦国啊。,中心论点：六国破灭，非兵不利，战不 善，弊在赂秦。,角度：贿赂的国家和不贿赂的国家,弊在赂秦,赂秦而力亏,不赂者以赂者丧,故曰弊在赂秦也,本文的中心论点是什么？,论证的角度是什么？,六国破灭， 弊在赂秦,(1)赂秦：力亏,(2)不赂者：盖失强援,总,分,弊在赂秦,总,本段提出了怎样的中心论点？,基础知识检测一,1非兵不利： 2盖失强援： 3不能独完：,翻译语句： 六国破灭，非兵不利，战不善。 盖失强援，不能独完。,兵器,大概因为，表揣测语气,形容词做动词，保全,兵： 1.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 2.万乘之国，兵不可以无主 3.兵者，国之大事也 4.今彗星长竟天，天下兵当大起,兵器,士卒，军队,军事,战乱，战争,秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。,凭着，用,小（大）的方面，形作名,得到的土地。,它的实际数目，那实际上,那么；最大的欲望。,固：本来,其,祖辈和父辈,暴通“曝”，冒着,以有：才有 以：相当于“而”,视：看待，对待,举：拿 以：来 予：给,然后：这样以后,疏通第3节,然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,既然这样，那么,通“餍”，满足,弥：更加,颠覆：国家灭亡。,固：本来。,决定,愈:更加,侍奉,得：得当，适宜，对,之：代词,秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。,以：用。,攻：攻战。,取：取得。,则：就。,获：获得。,邑：小城镇。,城：大城池。,译文：秦国用攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，大的就得到城池。,较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；,译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。,较：比较。,之：取消句子的独立性。,而：修饰。,其实：它实际上。,诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。,译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。,所亡：所丢失的土地。,其实：它实际上。,之：取消句子的独立性。,患：担心的。,固：本来。,思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。,译文：想想他们死去的祖辈父辈，冒着风霜雨露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。,厥：他们的。,先：对去世的尊长的敬称。,祖父：祖辈和父辈。,以：才。,视：看待。,举：拿。,芥：小草。,以：来。,今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。,译文：今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。,割：割让。,然后：这样以后。,安：安稳。,寝：休息，睡觉。,而：可是，转折连词。,然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。,然则：既然这样，那么。,厌：通“餍”，满足。,奉：献，送。,弥、愈：更加。,判：区别，辨别。,译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。,至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救 火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,译文：以致于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。,至于：由上文引出下文结果。到。,固：本来。,然：这样。,以：用。,颠覆：灭亡。,事：侍奉。,第三段论证方法？论证什么？,对 比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,有限,无厌,奉繁,侵急,程度上,不尽,不灭,道理上,赂秦力亏破灭之道,对 比,赂秦而力亏破灭之道也,秦：攻取所得受赂所得 诸侯：赂秦所亡战败而亡,态度：得之难割之易,处境：一夕安寝秦兵又至,矛盾：地有限欲无餍,结果：奉之弥繁侵之愈急,薪不尽火不灭,引证,固不在战,不战强弱胜负已判,至于颠覆，理固宜然,理清结构第3节,研读第三段 这一段主要从哪几个角度论述观点？各得出怎样的结论？其论证方法是什么？ 从土地得失上固不在战矣对比论证 从强弱胜负上故不战而强弱胜负已判矣对比论证 从引用古话上此言得之比喻论证（道理论证） 赂秦而力亏，破灭之道也。,六国破灭 之原因,比较因割地贿赂造成的双方的土地变化（对比）,诸侯赂秦,情形（祖先和子孙对比）,结果（“有限”与“无餍”对比）,割地赂秦的危害（引用、比喻）,第三段板书设计,基础知识检测二,1小则获邑，大则得城 2暴秦之欲无厌 3思厥先祖父 4至于颠覆 5其实百倍 6理固宜然,翻译语句： 1秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 2则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣 3至于颠覆，理固宜然,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。,疏通第4节,最终,灭亡,结交，亲附,已经,起初,名作动 坚持道义,虽：虽然,功效。,才,速：招致,战于秦：与秦作战,两次,使退却。,因为,终：坚持到最后。形作动,殆：几乎,际：时候,智力：智谋和力量,的确，确实,洎：等到,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,不行：不去,向：以前；使：假如,数、理：命运,当：通“倘”，倘若，如果；较：较量，抗衡。,或：或许；易：轻易； 量：确定，估量。,疏通第4节,齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。,终：最后。,迁：改变。,迁灭：灭亡。,与：亲附、亲近。,也：判断句,译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。,五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。,既：已经。,免：幸免。,始：开始。,义：坚持正义。名为动。,译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。,2019/11/16,49,可编辑,是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。,斯：这。,效：效果，结果。,始：才。,译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。,速：招致。,斯效也：判断句。,赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。,于：跟。,而：连词表并列。,再：两次。,赵秦：介后句。,却：使退却，动使动。,译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。,洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。,洎：等到。,以：因为。,谗：小人的坏话。,而：却。,洎诛：被动句。,译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。,为：成为。,且：况且。,译：况且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋穷尽、力量单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。,且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。,殆：将要。,革灭：灭亡。,危：危急。,际：时候。,智力：智谋力量。,诚：副词，实在。,当：通“倘”，如果。,译：假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易估量呢。,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。,爱：爱惜。,附：亲附。,行：去。,且：况且。,理：天命，命运。,齐:,与嬴不助五国 五国既丧，齐亦不免,燕:,以荆卿为计速祸,赵:,牧以谗诛用武不终,盖失强援 不能独完,智力孤危,以赂者丧 不赂者,对策：,三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在,救国良药,第四段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？,基础知识检测三,翻译语句： 1燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。 2至丹以荆卿为计，始速祸焉。,1义不赂秦 2始速祸焉 3李牧连却之 4可谓智力孤危 5当与秦相较,呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。,以：用,封：分封,事：侍奉,以礼相待，名作动,劫：胁迫，挟持,为所：被动,日月：天天、月月，名作状,为：治理。,积威：积久而成的威势。,以：以致,于：比。,犹：仍，还,之：代秦国。之：的。,苟：如果,自取下策。,故事：旧事，成例。,是：这。,下：下面。,从：蹈，跟随。,疏通第5、6节,译：唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。可悲啊！,呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！,以：用。,并：合。,之：代词,下咽：咽下。,译：有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积威所胁迫啊！,有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！,积威：积久形成的威势。,为所：被动。,日、月：名词作状语，天天，月月。,以：而。,为：治理。,第五段主要内容，结构作用,开药方 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 并力西向 治病根 为国者无使为积威之所劫哉！ 结构上：承上启下由“谈古”到“论今”,基础知识检测四,以赂秦之地，封天下之地，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向。,1.礼天下之奇才 2秦人食之不得下咽 3而为秦人积威力之所劫 4日削月割,北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写六国论的。,时代背景,译：六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，却还有可以不赂秦就战胜秦国的形势。,夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。,夫：发语词。,于：比。,而：却。,译：假如我们凭仗着这样大的国家，却重蹈六国灭亡的覆辙，这就是又在六国之下了。,苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。,苟：如果，假如。,从：跟随。,故事：旧事，前例。,是：这。,以：凭借。,第六段主要内容,谈古论今，纵横对比，讽喻现实,古,今,六国与秦：诸侯,北宋：天下之大,有可以不赂而胜之之势,而从六国破亡之故事,在六国下,对比,结论：勿从六国破亡之故事,研习第5、6节,第五节末句“为国者无使为积威之所劫哉”（即不要赂秦）概括了六国破灭的历史教训，从这篇文章的题目和内容来看，本文可以结束了，然而作者又写了第6节，是否多余？如何理解？ “为国者无使为积威之所劫哉”这句话一语双关，似乎是在批评六国的“为国者”，其实是在告诫北宋“为国者”，这就把对历史的评论自然地转到现实上来。,引证法，引用古人的话，以加强论证的说服力。 例证法，列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。 对比论证，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。 此外还用了因果论证、假设论证。,明 确 方 法,文章第一、二段四句的关系怎样？,六国破灭， 弊在赂秦,(1)赂秦而力亏,(2)不赂者以赂者丧,总,分,文章结构层次,第三段运用了什么论证方法？本段最好可 分几层？论证的是什么？,对 比,小邑,大城,得百倍,失百倍,大欲,大患,数量上,得难,献易,有限,无厌,奉繁,侵急,程度上,不尽,不灭,道理上,赂秦力亏，破灭之道,第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？,不赂者,齐,与嬴不助五国,燕,以荆卿为计,赵,洎牧以谗诛,不能独完,第四段在结构上的作用是什么？ 第五段得出了什么结论？,第四段-,第五段-,引古（六国破亡）,-讽今（在六国下）,结论：,勿从六国破亡之故事,承上启下,弊 在 赂 秦,赂 秦 力 亏,不赂者以赂者丧,数量上,程度上,道理上,齐亡之事实,燕亡之教训,赵亡之悲剧,（总 分）,（第一、二段）,（总分）,（第三段）,（总分）,（第四段）,（过渡）,（分总）,为国者无 使为积威 之所劫哉,（第五段） （引古）,（递 进）,毋从六国破 亡之故事,（第六段）（讽今）,（并 列）,总结：论证结构,论 证 方 法,“古人云： ”,引证法,加强论证说服力,六国灭亡史实,例证法,证明观点正确性,秦与六国、六国之间的对比,对比法,证明破灭必然性,因果论证（第一段） 比喻论证（第三段） 假设论证（第四段）,苏洵的六国论从六国灭亡的教训立意，提出六国要团结一致，共同抗秦的观点，作者的写作目的，主要是针对当时北宋外有契丹、西夏强敌，作者属于主战派，所以特别强调内部团结的重要性。,现实启迪,不要畏惧强国，不要屈服于霸权主义、强权外交； 不要屈从于强权政治； 不要为权威所吓倒,阅读讨论,阅读苏洵的六国论，试从文体、立论的侧重点、论点和作者的写作目的四方面和贾谊的过秦论作一比较。,苏洵的六国论是一篇政论文，从六国破亡的教训立意，提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。,贾谊的过秦论是一篇政论文，从秦亡的教训“过秦”的角度立意，提出“仁义不施而攻守之势异也”的观点，借古规汉：建议汉文帝对人民实行宽松的政策。,为什么有人将六国论比作过秦论的姊妹篇？,过秦论,六国论,“过秦” （仁义不施）,“规汉” （攻守之势异）,“论古” （魏、楚、 韩、 齐、燕、 赵-秦）,“讽今” （宋-西夏、 契丹）,六 国 论 过 秦 论 阿房宫赋,阅读比较,六国论过秦论阿房宫赋,评论的内容,写作的意图,论证的方法,三篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实；,三文都是为了借古讽今，对作者所处朝代的帝王进行规劝；,三文都采用了对比的手法；,苏洵的从六国破亡的教训立意，提出“六国破灭，弊在赂秦”的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要妥协投降,不要重蹈六国灭亡的覆辙。,贾谊的从秦亡的教训“过秦”的角度立意，提出“仁义不施而攻守之势异也”的观点，借古规汉：建议汉文帝对人民实行宽松的政策，以仁义治天下。,杜牧的阿房宫赋是一篇赋，从秦亡的教训立意，提出“秦爱纷奢”而亡国的观点，借古讽今：提醒唐朝统治者不要为了自己的享乐而劳民伤财，不要重蹈秦亡之覆辙。,1.古今异义词 、其实百倍 、思厥先祖父 、后秦击赵者再 、始速祸焉 、可谓智力 、而从六国破灭之故事,（古：那实际情况。今：实际上）,（古：祖辈父辈。今：指父亲的父亲）,（古：两次。今：表示又一次。）,（古：招致。今：指速度快。）,（古：智谋和力量。今：为一个词。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。,古：前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）,课堂训练：,至于颠覆，理固宜然： 到了的地步（程度）表另提一事 灭亡。翻倒； 用阴谋从 内部推翻合法的政府 六国破灭 灭亡。幻想或希望落空 然后得一夕安寝 这样之后 连词 刺客不行 不去（刺秦王）不可以，不被允许,今,古,古今异义,2、通假字及含义 、暴霜露 、暴秦之欲无厌 、当与秦相较 3、词类活用情况 、日割月削 、以地事秦 、义不赂秦 、不能独完 、李牧连却之,“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn，满足。,“当”通“倘”，读“tng”，如果,名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉,“义”，用作动词：坚持正义,“日”“月”，名词作状语,完，形容词用作动词：保全。,却，动词使动用法，使-退却；击退。,日割月削 名状一天天的、一月月的。 小则获邑，大则得城 形名，小（大）的方面 义不赂秦 名动，坚持道义。 不能独完 形动，完整地存在，保全 李牧连却之 动使动用法，使-退却；击退 惜其用武而不终也 形动，坚持到最后 以事秦之心礼天下之奇才名动，礼遇，礼待 下而从六国破亡之故事名动，自取下策,词类活用,侍奉。,课堂训练：解释词类活用词,不能独完 故不战而强弱胜负已判矣 以地事秦 义不赂秦 始速祸焉 (6)李牧连却之 (7)惜其用武而不终也 (8)以事秦之心礼天下之奇才 (9)日割月削,“日”“月”，名词作状语。,侍奉。,“义”，用作动词，坚持正义。,完好。,“却”，使动用法，使退却,“礼”，名词作动词，礼遇，礼待。,坚持到底,招致,作战，打仗,解释下列多义词 诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为- 六国破灭 薪不尽，火不灭 向使三国各爱其地 并力西向 而秦兵又至矣 斯用兵之效也 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在,丧失，丢失，动词,灭亡，动词。,作为，动词,成为，动词,被，介词,治理，动词,灭亡，动词,熄灭，动词,如果，连词,朝着，动词,名词，军队,名词，军事、战争,动词，好象,副词，还,或曰 或未易量 以地事秦 而从六国破亡之故事 燕赵之君，始有远略 始速祸焉 终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势,有人，有的人，无定代词,也许，或许，连词,侍奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,终于，副词,用到底，坚持到底，动词,所以，因此，连词,旧，形容词,胜利，名词,战胜，动词,较秦之所得 此言得之 诚不得已 暴秦之欲无厌 则秦之所大欲 暴霜露 暴秦之欲无厌,得到，获得，动词,得到，动词,能，能够，动词,想要，追求，动词,欲望，名词,暴露，显露，动词,凶暴，凶恶残酷的，形容词,（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 （5）举以予人 （