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XX到2018学年度第一学期中考试总结材料中期考试已经结束，静下心来，好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。现反思如下:首先针对本次期中考试。我反思一下自己的不足和改进措施:本学期我担任五三、四三班的英语，我所任教的两个班的英语成绩较兄弟班级还有很大的差距，为了更好地完成后半学期的教学工作，特对本次考试做以下总结反思。一、试题分析本次试题题型多样，信息量大，涉及面广，且能紧扣教材内容，考查了学生对所学重点知识的应用能力。二、学生答题中反映出的问题1、学生基础知识掌握不牢固。四年级英语第二题看图写单词中出现了猴子和橡皮两个单词，学生竟然不会。2、学生学习习惯太差。如五年级英语英汉互译学生写汉字写半块儿，英语单词书写不规范。3、做题时过于马虎，没有很好的培养学生的做题技巧。比如连词成句，有很多学生不注重细节，不是忘了写标点符号就是忘了大小写。4、没有极好的耐性，耐心。很多题型想到了，也做到了。但做的不实。如四年级第五题第四个Its green.写问句！5、开拓思路，设计出更好的题型。在这次中期考试中，无论是哪个班都存在着同一个问题，见过的就会，没见过的，就不知思考，做的一塌糊涂。6、课后反馈工作做的不到位，学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会儿就会忘记，我没有及时的让他们背诵记忆和复习，过高评价了学生的自学能力。三、改进措施1、找个别学生谈心。(闫嘉琦韩佳乐谭佳浩杨文博魏楚奇)2、认真设置，课堂教学环节，充分发挥学生的潜能！3、每天对学生的作业及学习及时督促、检查、反馈。4、认真落实提优补差促中间的工作。中期考试已经结束，静下心来，好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。现反思如下:首先针对本次期中考试。我反思一下自己的不足和改进措施:本学期我担任五三、四三班的英语，我所任教的两个班的英语成绩较兄弟班级还有很大的差距，为了更好地完成后半学期的教学工作，特对本次考试做以下总结反思。一、试题分析本次试题题型多样，信息量大，涉及面广，且能紧扣教材内容，考查了学生对所学重点知识的应用能力。二、学生答题中反映出的问题1、学生基础知识掌握不牢固。四年级英语第二题看图写单词中出现了猴子和橡皮两个单词，学生竟然不会。2、学生学习习惯太差。如五年级英语英汉互译学生写汉字写半块儿，英语单词书写不规范。3、做题时过于马虎，没有很好的培养学生的做题技巧。比如连词成句，有很多学生不注重细节，不是忘了写标点符号就是忘了大小写。4、没有极好的耐性，耐心。很多题型想到了，也做到了。但做的不实。如四年级第五题第四个Its green.写问句！5、开拓思路，设计出更好的题型。在这次中期考试中，无论是哪个班都存在着同一个问题，见过的就会，没见过的，就不知思考，做的一塌糊涂。6、课后反馈工作做的不到位，学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会儿就会忘记，我没有及时的让他们背诵记忆和复习，过高评价了学生的自学能力。三、改进措施1、找个别学生谈心。(闫嘉琦韩佳乐谭佳浩杨文博魏楚奇)2、认真设置，课堂教学环节，充分发挥学生的潜能！3、每天对学生的作业及学习及时督促、检查、反馈。4、认真落实提优补差促中间的工作。中期考试已经结束，静下心来，好好总结这两个多月的教学，有成功之处，也有不足的地方。现反思如下:首先针对本次期中考试。我反思一下自己的不足和改进措施:本学期我担任五三、四三班的英语，我所任教的两个班的英语成绩较兄弟班级还有很大的差距，为了更好地完成后半学期的教学工作，特对本次考试做以下总结反思。一、试题分析本次试题题型多样，信息量大，涉及面广，且能紧扣教材内容，考查了学生对所学重点知识的应用能力。二、学生答题中反映出的问题1、学生基础知识掌握不牢固。四年级英语第二题看图写单词中出现了猴子和橡皮两个单词，学生竟然不会。2、学生学习习惯太差。如五年级英语英汉互译学生写汉字写半块儿，英语单词书写不规范。3、做题时过于马虎，没有很好的培养学生的做题技巧。比如连词成句，有很多学生不注重细节，不是忘了写标点符号就是忘了大小写。4、没有极好的耐性，耐心。很多题型想到了，也做到了。但做的不实。如四年级第五题第四个Its green.写问句！5、开拓思路，设计出更好的题型。在这次中期考试中，无论是哪个班都存在着同一个问题，见过的就会，没见过的，就不知思考，做的一塌糊涂。6、课后反馈工作做的不到位，学习是一个过程，学生也许当时学懂了，但过一会儿就会忘记，我没有及时的让他们背诵记忆和复习，过高评价了学生的自学能力。