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第二节重力力的示意图第2课时,【学习目标】1知道力的三要素；2知道用示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图；3通过观察，知道被举高的物体具有重力势能，并能对具体问题作出分析和判断。,目标定学,1根据所学的物理知识比一比，重力与质量的主要区别：重力既有，又有，其单位为；而质量只有，没有，其单位为。,预习探学,大小,方向,N,大小,kg,方向,试一试：按如图所示的三种方法关教室的门，哪一种方法最省力？哪一种方法不能将门关上？这说明力的作用效果与哪些因素有关？,合作互学、交流助学,力的大小、方向、作用点,在物理学中，通常把力的、和_称为力的三要素。,大小,方向,作用点,（二）力的三要素,重力的作用点，也叫重心。你知道重心在哪儿吗？（1）阅读课本P60“重心”可知：质地均匀、外形规则的物体，其重力作点（即重心）在物体的。,合作互学、交流助学,（2）说一说：形状不规则物体的重心的确定方法。,（3）思考：物体的重心一定在物体上吗？,几何中心,（三）力的示意图阅读课本P50，可知：物理学中常用一条带_的线段来表示力，线段的起点表示力的，箭头的指向表示力的，在箭头的旁标注力的。这种表示力的图称为力的示意图。,合作互学、交流助学,方向,箭头,作用点,大小,自学课本P51例题，完成课本P52WWW第4题。,合作互学、交流助学,归纳小结：力的示意图的画法，通常用“三定两标”法。“三定”:即定作用点：在受力物体上画出力的作用点（若一个物体同时受几个力的作用时，作用点习惯统一画在物体的重心上）；定方向：根据题意，正确画出力的方向；定长度：在同一个示意图上，若有几个力，则力越大，线段的长度应越长。“两标”：即标箭头：在力的末端标上箭头表示力的方向；标力的数值和单位：在箭头旁标上表示力的字母及力的数值和单位。,练一练：如图1所示，放在斜面上质量为5kg的物体，受到斜面对它的30N支持力，请作出该物体所受重力和支持力的示意图。,合作互学、交流助学,撑竿跳高运动员在跳起的过程中，受到两个力的作用，一个是重力，一个是弯曲的撑竿对他的弹力。设运动员的体重为600N，弹力的作用点可以认为在人的重心，方向是斜向上45，大小为900N。请画出运动员在图2所示的位置时受到的重力和弹力的示意图。,合作互学、交流助学,（四）被举高的物体具有能量阅读课本“生活物理社会”可知：被举高的物体具有，这种能叫做。常见的两种势能为和_。,合作互学、交流助学,说一说：你知道哪些物体具有重力势能吗？,能量,弹性势能,重力势能,重力势能,1力的三要素是指力的。2质地均匀、外形规则的物体，其重力作用点（重心）在物体的。3物理学中常用一条带的线段来表示力，线段的起点表示力的，箭头的指向表示力的，在
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