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五年级语文上册装满昆虫的衣袋第一时学案【教材分析】这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，在一天傍晚，他独自寻找“纺织娘”，忘记了回家；八九岁时去放鸭子，他却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋。文并没有写法布尔是怎么成为一名昆虫学家的，而是记叙了他小时候对小虫子非常着迷的两事。本的教学重点和难点就是：从学生有限的生活积淀和自身的阅读体验出发，引导学生紧扣文中描写法布尔迷恋昆虫的重点语句，在读中一步步走进人物内心，走进人物的精神世界。【学习目标】学习文生字新词，运用恰当的理解词语的方法理解“鸟栖虫居、满载而归、怒气冲冲、兴致勃勃”等词的意思。2能正确、流利地朗读文，练习有感情地朗读第三、五、九自然段。3通过仔细品读文对法布尔迷恋昆虫具体描写的事例，体会法布尔对昆虫的着迷。4学习文中描写昆虫（纺织娘、小甲虫）的方法，并仿写。领会作者以“装满昆虫的衣袋”为题之妙，并在今后写人的习作中学习模仿运用。6从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣。【学习重难点】通过仔细品读文对法布尔迷恋昆虫具体描写的事例，体会法布尔对昆虫的着迷。2领会作者以“装满昆虫的衣袋”为题之妙，并在今后写人的习作中学习模仿运用。3从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣。第一时【时目标】学习文生字新词。运用恰当理解词语的方法理解“鸟栖虫居、满载而归、怒气冲冲、兴致勃勃”等词的意思。2能正确、流利地朗读文。3通过朗读文对法布尔迷恋昆虫的事例，体会法布尔对昆虫的着迷。4体会“着迷、迷恋、痴迷”词义上的差别。【预习导学】自学本生字表，按要求做记录。需注意的生字读音有（先写字，再写读音）：需注意字形的生字有：请特别关注“圾”在“垃圾”这个词中读。“鸟栖虫居”中的“栖”的读音是。“满载而归”中的“载”是多音字，在这个词中的读音是，它还有一个读音是，用这个读音可组成的词是。2将下列词语填写完整，并记一记。鸟虫五彩怒气兴致而归甜鼓鼓3根据文内容填空：法布尔从小就对小虫子非常，父母的责骂丝毫也没能阻止法布尔对昆虫的，正是这种对昆虫的，把法布尔引进了科学的殿堂。家长签字教师评价【当堂训练】完成习字册2文中用了哪两事来表现法布尔对昆虫非常的着迷？第一：第二：教师评价【巩固训练】读拼音，在横线上填上恰当的字。d:中书立fng:访织模din:商堂器2文第一自然段中用了哪三个四个字的词语来描写法布尔小时候生活的环境
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