高中地理 第三章 第一节 自然地理要素变化与环境变迁课件 湘教版必修1.ppt_第1页
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文档简介

第一节自然地理要素变化与环境变迁,【学考报告】,一、生物进化、灭绝与环境1.生物进化与环境变迁,化学,生物,2.环境变迁与生物灭绝(1)物种衰退和灭绝的原因：不利于_的环境变化。(2)两次全球性生物灭绝时期,生物生存,60%,恐龙,无脊椎动物,二、人类活动对环境的作用1.人类与环境的关系人类是自然地理环境的产物，是地理环境要素之一；人类能够有意识地适应和_自然，并能有意识地提高这种_和_的能力。2.产业革命以来，自然地理环境的变化(1)原因：人类对_的大规模开发利用。(2)实例：大量燃烧_燃料、砍伐森林，使温室气体增多，导致全球变暖。,改造,适应,改造,自然资源,化石,3.人类活动对地理环境的影响(1)有利影响：通过社会发展和_改善环境，开发资源，造福于社会。(2)不利影响：给自然环境带来_，甚至危及人类自身的生存。(3)启示：尊重和顺应_，防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环境的破坏，注重协调社会经济建设与_的关系。,科技进步,破坏,自然规律,环境生态保护,一、生物进化、灭绝与环境(必考a、b),地质发展史分为哪几个代？爬行动物时代是指哪一个代？提示：地质发展史分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。爬行动物时代是指中生代。,探究归纳生物进化、灭绝与环境的关系,学以致用(2014浙江省学业水平考试)下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图完成(1)(2)题。,(1)下列生物中，出现最早的是()A.爬行类B.鸟类C.两栖类D.鱼类(2)爬行类动物物种最多的地质年代是()A.古生代B.中生代C.元古代D.新生代,解析本题组以图表的形式考查地球生物进化的一般序列，从而进一步认识自然地理环境与生物之间的关系，这既要求学生知道不同地质时期的生物存在状况及生物出现的先后顺序，同时更需要能够结合相关示意图加以理解。从纵向上看由下而上时代越来越近，很明显图中生物出现的顺序应是鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类和鸟类；而生物物种的多少则需要关注图中阴影部分的横向宽度，如爬行类动物在中生代中后期最宽，表明物种种类最多。答案(1)D(2)B,二、人类活动对环境的作用(必考c),若让你调查某工矿企业对环境的可能影响，你认为应从哪些方面入手？提示：一是该企业排放的主要污染物是什么；二是该企业排放废弃物的数量；三是该企业排放的废弃物对环境产生了哪些影响。,探究归纳人类活动对环境的作用,学以致用下列地理现象，主要是由人类活动引起的是()印度洋海啸长江流域特大洪水黄河流域水土流失严重广州等沿海城市地面下沉A.B.C.D.解析印度洋海啸是地壳运动发生地震而引起的；长江流域特大洪水主要是自然原因，人类活动只是加剧了洪水灾害的程度；黄河流域水土流失及广州等沿海城市地面下沉分别是因过度开垦和过度开采地下水引起的。答案C,教材P67活动提示由上至下动物界：人类哺乳动物爬行动物两栖类动物鱼类海洋无脊椎动物动物孕育发展初期阶段植
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