（全国通用版）2019版高考化学大二轮复习 选择题专项训练 4 常见元素及其化合物课件.ppt

题型四常见元素及其化合物,一,二,三,一、元素的单质及其化合物的性质与转化例1(2017江苏化学)在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是(),答案,解析,一,二,三,解题指导明确物质的性质是解物质间的转化类题的关键。方法拓展物质之间常见的转化关系1.常见的连续变化:,一,二,三,一,二,三,对点训练1(2016全国)短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加。m、p、r是由这些元素组成的二元化合物。n是元素Z的单质,通常为黄绿色气体,q的水溶液具有漂白性,0.01molL-1r溶液的pH为2,s通常是难溶于水的混合物。上述物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是()A.原子半径的大小WXYC.Y的氢化物常温常压下为液态D.X的最高价氧化物的水化物为强酸,一,二,三,答案,解析,一,二,三,二、无机反应图像题例2如图所示是向MgCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量NaOH溶液,紧接着再加入一定量稀盐酸,生成沉淀的物质的量y与加入溶液的体积x的关系图。根据图示判断,下列结论中不正确的是(),A.N点时溶液中的溶质只有NaClB.M点之前加入的是NaOH溶液,M点之后加入的是盐酸C.c(NaOH)=c(HCl)D.原混合溶液中c(MgCl2)c(AlCl3)=11,答案,解析,一,二,三,一,二,三,方法拓展抽象概括构建数形相结合的思想数形结合是指将化学问题抽象成数学问题,利用数学工具来解决化学问题的一种解题方法。其关键是正确运用所掌握的数学知识,通过分析化学变量之间的相互关系,建立一定的数学关系(等式、函数、图像关系、不等式、数列等),主要包括数轴的应用、函数的思想、讨论的方法、空间想象的能力以及不等式的迁移等方面的知识。,一,二,三,(1)解答“以轴赋数”型题目的解题方法:析数轴分析数轴的含义,写出反应物按不同比例反应的方程式。定数轴根据数轴上的界点,找出与之对应的相关知识或方程式。做判断根据所学知识或相应的反应,与所给数轴进行比较,正确判断。(2)解答“以形赋数”型题目的解题步骤:析图形,明意义:分析图形的特点及变化趋势,明晰各种点(起点、拐点、终点等)的意义。找数据,定反应:在图形中找出各线段中发生的反应及离子的变化情况。用原理,做判断:利用化学反应原理或方程式进行计算并判断正误。,一,二,三,(3)解答“数形相随”型题目的解题步骤:看图形,写反应:根据图形、分析物质之间发生的反应,写出相应的化学方程式。找数据,定物质:找到对应的数据,确定对应的物质。两结合,找关系:数形结合,找出它们之间的联系,运用化学原理,得出答案。,一,二,三,对点训练2将0.4gNaOH和1.06gNa2CO3混合并配成溶液,向溶液中滴加0.1molL-1稀盐酸。下列图像能正确表示加入盐酸的体积和生成CO2的物质的量的关系的是(),答案,解析,一,二,三,三、无机物与性质有关的图表题例3利用下图所示装置进行实验,有关现象和解释均正确的是(),一,二,三,答案,解析,一,二,三,解题指导本题以实验为载体考查元素及其化合物的性质。关注物质性质的同时注意实验原理的运用以及不同物质性质上的差异性。方法拓展以元素化合物为载体的图表题类型:因果关系考查物质的性质与用途、性质与保存;类比关系考查物质性质的相似性与差异性;根据相关实验现象考查物质的性质,并进行解释;根