人教版小学五年级下册语文第六单元复习.docx

五年级下册第六单元课文同步辅导讲义（基础知识）（基础知识部分）一、抽查字词绘声绘色灵机一动头晕眼花一落千丈源远流长人才辈出按兵不动心急如焚 赫赫有名 铤而走险 昏庸无能 故伎重演 姗姗来迟 忠言逆耳役差 灼痛 猝死 赐予 瞳孔 憧憬 束缚 深渊 刑法 瘫痪 侵略二、课文知识点梳理1、重点句子。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。2、重点段落理解和背诵。送杜少府之任蜀州唐代王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。翻译理解：古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印;你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。 请别在分手的岐路上，伤心地痛哭;象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。赠范晔晋代陆凯折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。理解翻译：折梅花的时候恰好遇到信使，于是将花寄给你这个身在陇头的好友（指范哗）。江南也没什么（可以相赠），且送给你一枝报春的梅花吧 。人物背记：北宋女词人李清照春秋末期思想家李耳明朝药物学家李时珍唐太宗李世民战国时期水利专家李冰明末农民军领袖李自成共产党创始人之一李大钊3、相关内容：（1）信息传递错误导致了西周灭亡。烽火戏诸侯（2）信息的及时传递“大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。”“我们胜利了”（3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。神奇的电脑魔术（4）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。网上呼救（5）研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。4、相关课内选段 重点阅读网上呼救思考： （1）苏珊是在怎么样的情况下呼救的？ “图书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。李他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。” 如果你就是苏珊，你能怎么办？ （2）桑恩救援的过程是怎么样的？网上呼救打电话给县政府打电话给救援中心救援人员赶到学校如果没有网络，结果会怎么样？ 阅读因特网将世界连成一家（1） 信息传递的发展：古代：驿差长途跋涉近代：（交通工具的邮政系统）现代：（电报、电话）当代：（广播、电视、计算机网络）。（2） 完成表格方 式特 点古代信息传递役差长途跋涉速度慢，耗时长，有时会误事近代信息传递火车、轮船、飞机等交通工具的邮政系统传递范围广，比古代先进但比现当代落后现当代信息传递电报、电话、计算机互联网方便、迅速、快捷、广泛3、 巩固练习1、看拼音，写字、词。 (10分)chng jng xin jng hn yng g j chng yn（）（）（）（）jng t y chi b sh tng r zu xin（）（）（）（）2、把词语补充完整。（6分）昏（）无（）如（）大（）故（）重（）按兵（）（）心急（）（）（）（）走险3、按课文内容填空。（15分）（1）烽火戏诸侯这个故事发生在时期，从这个故事中，我们知道，早在多年前，我们的先人就已经利用传递信息了。（2）“我们胜利了”这个故事中，信息是通过相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用传递信息。（3）我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有：、等。（4）多媒体电脑一个突出的特点就是。（5）_，寄与陇头人。海内存知己，。（6）利于病，利于行。4、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（5分）。5、阅读理解（一）对于21世纪的人们来说，上网已经不陌生了。上网让我们学到了很多知识，让我们在知识的海洋里尽情地遨游。上网给我们提供了很多帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当做“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度还很快呢！现在的学习不仅要牢记书本知识，还需要大量的课外知识，这些课外知识从哪里找呢？那就要去寻求电脑的帮助，可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常快，几分钟就可以找到了，比起查书要节省许多时间，这样就可以节省大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成绩。有什么新闻可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门，尽知天下事”，何乐而不为呢？可是同学们，你们知道吗？网络是作用越来越大，其利弊就越不能忽视。互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界里，脱离现实。与现实的社会生活不同的是，同学们在网上面对咄咄是一个虚拟的世界，互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩，甚至通宵地玩，导致身体素质下降，精力不集中，无精打采。无心学习，耽误了学业，给家长带来无限的悲痛，除了网络游戏，还有别的不健康的信息，腐蚀着青年学生的心灵，同时，长时间上网也会使我们视力下降。上网有利，也有弊，大家只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察，去研究，吸取精华，排除不良信息，这样，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应该做到“文明上网，上文明网”，让网络更加有利于我们的学习生活。1、 这篇文章提出这样一个观点：（5分） _2、 上网给我们带来的利是什么？弊又是什么?(5分) _3、 如何正确面对上网才能化弊为利？（5分） _（二）关于青少年近视的研究报告（一）问题提出青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛到底怎样近视的？仅仅是不良习惯所造成的吗？（二）调查方法问卷调查（三）调查结果1、看电视距离太近；2、写作业时的姿势不正确；3、在太弱或太强的光线下看书；4、长时间地在电脑前；遗传因素；不认真做眼保健操。（四）分析与体会通过调查发现，在当今的青少年学生近视率不断上升，而青少年学生对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上加错。许多人常将其归咎就与不良的用眼习惯，如看书的距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要原因。视力关系着我们的一生，我们要爱眼睛，坚决不要变成“四眼天鸡”，不让我们是将来为眼睛而后悔。有些职业非常需要用眼睛，特别是那些比较好的工作。我们现在保护好自己的眼睛，为的是将来能拥有一双美丽而明亮的大眼睛，及美观又可以找一份好工作。为了我们的将来，保护好我们的眼睛吧！1、这份调查研究报告的主题是_（2分）2、信息主要来源是_（3分）3、这份研究报告带给大家怎样的思考与启发？（5分） _4、你发现研究报告的写法了吗？一份简单的研究报告该怎么写？（5分） _4、 单元作文指导利用信息写简单的研究报告第一步：了解研究报告和研究方法 1、今天我们要学习的就是跟以往的课文完全不同的一则阅读材料，自己读一读，看看研究报告有什么独特之处？（找出形式上或内容上的独特如：文章中包含了表格、语言比较简练、条理性很强等）2、小结：研究报告有很强的科学性，不能像其他文章一样进行想象、夸张等，它必须是真实、准确的。3、我们该怎样进行调查研究呢？自己再默读材料1，看看小作者的研究过程能带给我们什么启示。板书：研究的方法收听天气预报（收集信息）列成表格（整理信息）向专家请教（分析信息）4、看看作者整理的信息，说说他包括了那些方面，对你有什么启示？5、研究的内容不同，研究的方法也就各异。快速浏览第二则阅读材料，找找调查研究的方法。收集信息的方法：查阅书籍、报刊，走访有关部门，向别人咨询，上网6、将两个表格进行比较，看看它们的异同，得到什么样的启示。 要写研究报告就必须要经过多方面的调查，收集信息，经过整理信息后才能进行研究，所以研究报告是真实、准确的。第二步：学习研究报告的写法1、安排内容和顺序（结合课文中的研究报告进行分析）1）调查研究的原因调查研究的方法调查研究的结论应对办法 2）问题提出调查方法调查情况整理结论2、 比较两种写法的长处和短处，想想自己研究的内容适合哪一种写法。3、 小结：从阅读材料中，我们可以很清楚地了解作者研究的过程、方法以及研究的结果，都是因为作者有条有理，准确简练地写出了研究报告。第三步：学习如何搜集、整理资料1、 明确计划内容：要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料2、 搜集的资料应当和研究课题有关，尽可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。3、 搜集资料的方法：可以自己调查、访问、记录，可以从有关的书籍报刊上摘录，还可以利用网络搜索。搜集资料的方法优点不足适用范围：1）自己观察、记录第一手资料，真实费时多可以直接观察的对象 2）调查、访问比较真实可信工作量大小范围调查 3）从书籍报刊上摘录材料集中，信息较多寻找费时需要较多资料时 4）利用网络搜索速度快，信息量大需要设备需要大量资料时4、筛选的标准是：1）是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。 2）这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删去。 3）要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。5、 整理筛选后的材料。第四步：写研究报告1、出示撰写研究报告的基本要求。 1)问题明确。 2)方法恰当。 3)资料比较充足并有合理的分析。 4)结论清楚（有的还不清楚可以写明准备继续探讨什么）。2、怎样写简单的研究报告研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是： 1)标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，学校班。 2)前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：课题提出的缘由；研究这一课题的意义；该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。 3)研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。 4)结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。范文学习关于小学生视力下降的原因调查及研究报告 五（2）班 林佳玥同学1、 问题的提出我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学特别多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我们小组想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。我们希望通过这次活动，能为那些眼睛还未近视的同学提供一些帮助。2、 调查方法1. 自制调查问卷，随机发放到一部分小学生手上，了解一下他们在平时的用眼情况，制成统计表（见副表）。2. 走访有关部门，了解一般小学生的用眼卫生情况，获取本校同学体检时的视力记录。3. 通过多种途径，搜集小学生做眼保健操的情况。3、 调查情况和资料整理说明：发放调查问卷100余份，收回100份。有效问卷88份，统计结果如下：（1） 患有近视眼的同学：34人（38.64%）在近视同学中，用眼卫生情况分别如下：1、 你作业时的姿势怎么样？A 很好 1（2.94%） B 一般 29（85.29%） C 很差 4（11.76%）2、 你一天花多少时间上网？A 不上网 19（55.88%）B 半小时 3（8.82%）C 一小时 5（14.71%）D 二小时以上 7（20.59%）3、 一天花多少时间看电视？A 半小时 11（32.35%） B 一小时 13（38.24%） C 二小时以上 10（29.41）4、 做完作业会不会到窗口往外看？A 经常 3（8.82%） B 偶尔 23（67.65%） C 从不 8（23.53%）5、 做眼保健操认真吗？A 非常认真 10（29.41%） B 偶尔 22（64.71%） C 不认真 2（5.88%）6、 经常躺在床上看书吗？A 经常 28（82.35%） B 偶尔 4（11.76%） C 从不 2（5.88%）7、 是否经常在摇晃的车厢中看书？A 经常 0（0%） B 偶尔 7（20.59%） C 27（79.41%）8、 看电视时是否把电灯关掉？A 是 9（26.47%） B 不是 25（73.53%）（2） 不患有近视眼的同学：54人（61.36%）在未近视同学中，用眼卫生情况分别如下：1、 你作业时的姿势怎么样？A 很好 9（16.67%） B 一般 42（77.78%） C 很差 3（5.56%）2、 你一天花多少时间上网？A 不上网 33（61.11%） B 半小时 4（7.41%）C 一小时 14（25.93%）D 二小时以上（5.56%）3、 一天花多少时间看电视？A 半小时 11（20.37%） B 一小时 24（44.44%） C 二小时以上 19（35.19%）4、 做完作