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文档简介

1 / 3 沙糖桔教学反思 沙糖桔教学反思 1、应浓缩精华，简化环节 原先是将各种感官的运动逐一进行，形成不少小环节，这样既耗时，又显单调，有必要把一些环节进行整合，比如可以分成 “看 ”、 “摸、听、闻 ”、 “剥、尝 ”三大板块，这般，教学更简单有效。 2、要动静搭配、张驰有度 课堂上可先说，再写，又说，又写，就是由动到静，继而再由动到静。 3、须符合学情，要求适宜 A、 “剥、尝 ”板块 展开之前先来个 “温馨提示 ”： “你是怎样剥的？关注自己的剥，也要关注别人剥哦。剥啊剥，里面呈现的是怎样的风景呢？继续剥，你又发现了什么？剥好后，尝一尝，有什么味道？有什么感觉？有什么发现？ ”这样搭设台阶，降低难度，2 / 3 使学生在做 “剥 ”、 “尝 ”动作时更明确更有目的。 B、一堂习作指导课上，三年级孩子还写不出一篇完整的文章，所以可以分组写不同的部分。 4、得心中有谱，指导观察 老师要明确观察的两个层面 ：从哪些方面去观察（即观察什么）？一样的地方可以说出不一样的话 /你能不能看出和别人不一样的地方？从而体验与说话相互结合，语言与思维同步发展。 小细节注意点： ·习作指导课遵循 “看 →说 →写→指导 ”的原则。 ·当学生的耳朵与桔子 “交流 ”时，记得提醒他们用上 “仿佛 ”等词，让他们明确意识到联
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