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1 / 4 洗澡歌活动反思 洗澡歌活动反思 我爱洗澡这个音乐节奏明快，韵律性强，形式也是小班幼儿所喜欢的，而 洗澡动作又是富有极强的节奏感，将两者有机结合，能让幼儿在活动中更容易理解与 感受韵律活动的节奏性。 活动开始我谈话引入活动，在活动中我还准备了一个浴球，浴球出示后孩子 们的注意力都被吸引着，一下就激发了孩子的兴趣，调动了孩子的积极性。 活动通过完整欣赏音乐，分段欣赏，引导孩子倾听欣赏。整个活动环节清晰 2 / 4 紧扣，但在难点找出音乐中 XXX重拍节奏中 我采取的方法是先将音乐中特别的地方用 手抓出来，然后引导孩子用动作表现是用力搓澡。因为音乐中 xxx重拍时间很短暂， 孩子们总是会忽略这个地方。看到孩子们的这个表现我也过于急躁，就一直带领孩子 用肢体动作来表现，忽视了对我爱洗澡这段旋律的 “ 听 ”的过程。在活动中我只 是单一的引导幼儿进行动作的表演，而缺少引导幼儿对音乐的理解和感受。音乐的节 奏、旋律我也没有强调。我没有强调让幼儿跟着音乐洗澡，3 / 4 而是在老师的带领下让孩 子表演洗澡，这样既能让幼儿熟 悉身体的各个部位，又能为以后活动做好铺垫。让幼 儿在生动形象的氛围中，不知不觉地进入教师所创设的课堂情境中，从而用心去感受 和体会音乐的情感。在活动中，应始终以幼儿为主体，教师只要适时的引导与提示， 让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中能够更 加大胆的表现自我。 整节课下来，课堂气氛活跃，幼儿的积极性和参与程度高，活动还是开展的 4 / 4 比较成功的。一节课下来，虽然教师有些地方引领的太多，但到后面孩子们都能充分 发挥自己的 想象，编出各种可爱的且贴近生活的动作
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