（江苏专用）2019高考生物二轮复习 第二篇 保分2 重温解题模型 题型6 实验探究类课件.ppt

题型6实验探究类,第二篇保分2重温解题模型,模板概述实验探究型试题要求学生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计实验数据处理的方法及分析实验现象，主要考查学生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情景下迁移知识的能力。其解题思维模板如下：,典例剖析,例1科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。,(1)实验目的：_。材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。,24,探究锌肥施用量对番茄果实产量的影响(或探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围),答案,(2)实验步骤：将240株番茄幼苗平均分成_组并编号；在相同且适宜的条件下将幼苗培养至花蕾期，_；继续培养至果实成熟，_；绘制实验结果曲线图(如图)。,8,实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水,称量每组番茄所结果实的产量,答案,解析,思维导表,(3)实验分析与结论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是_；根据该实验的结果分析科学施肥的理由：_。,1216mgL1,锌肥施用量超过最佳范围(1216mgL1)时果实产量下降，且造成浪费,答案,思维导表,答案,硫酸锌溶液,果实产量,探究锌肥的施用量对果实产量的影响,硫酸锌溶液浓度,果实产量,环境,长势,使用量,返回上页,不施锌肥(喷蒸馏水),适量且等体积的不同浓度,等量的蒸馏水,果实,产量,1216mgL1,使果实产量下降，并造成浪费,答案,解析(1)根据题干信息可以看出，本实验研究的是“锌肥的施用量与番茄的果实产量的关系”，由曲线图可以看出“不同硫酸锌溶液浓度下，番茄果实产量不同”，因此本实验的目的就是“探究锌肥施用量对番茄果实产量的影响”。(2)题中曲线图横坐标中不同硫酸锌溶液浓度的数量是分组的依据。曲线图中给出了7种不同浓度的硫酸锌溶液，再考虑要设计对照实验，因此要把240株番茄幼苗平均分成8组。在花蕾期，7个实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水。通过比较成熟后各组番茄果实的产量得出结论。(3)根据曲线图可判断，硫酸锌溶液浓度在1216mgL1时，番茄产量最高，超过此浓度范围果实产量下降。,返回上页,例2为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。实验原理：胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖水平下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。材料用具：正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水。,(1)实验步骤：将正常小鼠随机均分成A、B两组，观察并记录_。给A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠_。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠_。A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠_。一段时间后，A组小鼠低血糖症状得到缓解，B组小鼠_。,小鼠的活动状况,注射等量生理盐水,活动状况无变化,注射等量葡萄糖溶,液,活动状况,无变化,答案,(2)该实验过程可以说明_。(3)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：_。,胰岛素具有降低血糖的作用,注射胰岛素溶液后，小鼠体内胰岛素含量过高，引起血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少、能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状,答案,思维导图,思维导表,验证胰岛素具有降低血糖的作用,胰岛素,葡萄糖溶液,胰岛素含量,小鼠的活动情况,生理状态,所使用的,溶液的量,答案,适量胰岛素溶液,等量生理盐水,等量,葡萄糖溶液,低血糖,无变化,小鼠的低血糖症状得到缓解,小鼠的活动状况仍无变化,答案,返回上页,对应训练,1.某同学为验证pH对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响，制订了如下实验方案。请回答下列问题：实验方案：取5支试管，标上A、B、C、D、E。在A、B、C、D、E5支试管中分别加入1mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液。然后再向5支试管中分别加入10mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液。,在A试管中加入2mL质量分数为2%的盐酸，B试管中加入2mL质量分数为5%的盐酸，C试管中加入2mL蒸馏水，D试管中加入2mL质量分数为2%的氢氧化钠溶液，E试管中加入2mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液，摇匀。实验进行5min后测定试管中可溶性淀粉含量。,(1)请指出上述实验方案中存在的两处错误，并加以改正。_。,实验中的顺序不对，应先进行再进行；没有对温度等无关变量进行控制，步骤应改为将5支试管放在适宜的恒温水浴中，实验进行5min后测定试管中可溶性淀粉含量,解析在探究温度或pH对酶活性的影响时，应保证酶和底物均处于设定的温度或pH后再混合；实验应在适宜的温度下反应5min后，再测定可溶性淀粉含量。,答案,解析,(2)某同学对上述实验方案修正后，重新进行了实验，记为实验一。同时还做了如下实验二：将加入5支试管中的淀粉酶溶液的量减半，重复上述实验。在相同时间内，分别测得两次实验中淀粉含量变化并绘制成如图所示的曲线。,实验一中的自变量是_，因变量是_。曲线甲是第_次实验的结果，原因是_。曲线甲和乙中，淀粉含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是_；造成a、b两点不同的原因是实验中_。,pH,可溶性淀粉的变化量,二,甲与乙所用时间相同，但甲分,解的淀粉量较少，说明甲中所含酶的量较少,同一种酶的最适pH是一定的,酶的用量不同，相同时间内分解的淀粉的量不同,答案,解析,解析实验一中的自变量为pH，因变量为可溶性淀粉的变化量；曲线甲是第二次实验的结果，因为反应相同时间后此组淀粉的剩余量多，说明酶少，反应速率慢；同一种酶的最适pH是相同的，不会因酶量的多少而改变，而酶量的不同，影响反应速率，影响相同时间后各组淀粉的剩余量。,(3)如果本实验是定性研究pH对淀粉酶活性的影响，在实验中可以用_试剂来鉴定_是否存在或颜色反应深浅来确定反应进行的程度。,斐林,还原糖,解析定性实验中可以用斐林试剂检验生成物(还原糖)的多少来确定反应进行的程度。,答案,解析,2.小肠黏膜可分泌促胰液素促进胰液分泌，有人认为胃黏膜可分泌胃泌素，该物质能影响胃液的分泌。请完成以下探究实验：(1)主要实验材料和用品：小鼠若干只，生理盐水，胃黏膜液，注射器等。(2)实验假设：_。,胃泌素能促进胃液分泌,解析根据题干“有人认为胃黏膜可分泌胃泌素，该物质能影响胃液的分泌”可知，实验的假设是胃泌素能促进胃液分泌(或胃泌素能抑制胃液分泌)。,答案,解析,(3)实验步骤：把_小鼠分成数量相等的A、B两组；A组_，B组注射_；在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录_。,生长发育状况相同的健康,静脉注射一定浓度的胃黏膜液,等量的生理盐水,小鼠胃液的分泌情况,解析补充实验步骤时，需注意该实验的自变量是有无胃泌素，因变量是胃液的分泌情况，因为胃黏膜可分泌胃泌