《理想的风筝》教学反思_第1页
《理想的风筝》教学反思_第2页
《理想的风筝》教学反思_第3页
《理想的风筝》教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 理想的风筝教学反思 理想的风筝教学反思 作者：佚名转贴自：转载点击数： 64 教学目标：情感态度：学习刘老师身残志坚，对生活的爱与追求的精神。 知识技能： 1、学习写人的一些表达方法。 2、体会含义深刻的句子，有感情地朗读课文。 过程方法：讨论法 情景法 朗读法 教学重难点： 1、学习刘老师身残志坚，对生活的爱与追求的精神。 2、体会含义深刻的句子，有感情地朗读课文。 教学思路：一、导语激趣二、学生质疑三、自学放风筝部分解疑 四、学习讲课情景时空对 话五、拓展思维，升华主题 教师准备：多媒体课件 学生准备：搜集有关身残志坚的人的资料 教学过程： 一、导语激趣 1、春天是放风筝的好时节，望着满天飞舞的风筝，我常常会想起一个人。学生描述人物外貌。 2、检查预习，学生质疑。 二、学习放风筝部分 2 / 4 1、出示自学提纲，学生自学 自学课文 9 13 自然段，划出最感动的地方，交流体会。 当我看到 “ -” 时，我很感动，我觉得 - 2、交流体会，解疑 3、指导朗读重点句，理解含义。 一个五十岁的残疾的老师，对生活有着那样纯朴，强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样？ 4、总结刘老师的性格特征，学生板书。 三、学习讲课情景。 1、划出最感动的地方。 2、时空对话： 假如我是一位普通的学生、考入历史系的学生、得五分的学生、胆小的学生，我会对您说 3、总结刘老师的性格特征，学生板书。 4、学生解疑。 四、总结全文升华主题 1、指导朗读重点句： 我相信我的刘老师不会这样，他一定依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远展示生命的顽强和对生活的爱与追求。 3 / 4 2、交流资料 板书： 14 理想的风筝 讲课 放风筝 身残志坚 教学反思： 本节课以自学为主，通过采用学生质疑解疑，小组合作，自主探究的学习方法，突破课文的重难点，学生积极主动，兴趣高涨，基本达到预定的目的。 本节课的优点是 1、学生能提出有价值的问题，通过自学能自己解决，而且各抒己见，使答案丰富具 体。如：为什么一个残疾的老师会喜欢放风筝？这正是体现了老师坚强、乐观、有崇高理想，有执著追求的精神品质。学生通过自学，朗诵感悟深刻，突破重点。 2、自学效果良好，对课文的理解到位。 3、本课力求以情动人，以情感人，使学生通过自学、时空对话、有感情的朗诵等方法与文本进行对话，获得情感的触动与体验，在不自觉中受到情感的教育。 本节课的不足是 1、重点句的朗读不够到位，对重点句应再深究。 2、时间安排不合理，前松后紧，结尾仓
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论