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2025年大学土壤学(养分管理)试题及答案
(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题共40分)本卷共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.土壤中氮素的主要形态不包括以下哪种?A.铵态氮B.硝态氮C.亚硝态氮D.有机氮2.土壤磷素有效性受多种因素影响,以下哪种因素对其影响最小?A.土壤酸碱度B.土壤质地C.土壤微生物D.土壤颜色3.钾在植物体内的主要生理功能不包括?A.参与酶的活化B.调节细胞渗透压C.促进光合作用D.促进蛋白质合成4.以下哪种肥料属于生理酸性肥料?A.尿素B.硫酸铵C.硝酸钾D.过磷酸钙5.土壤养分的缓冲容量主要取决于?A.土壤质地B.土壤有机质含量C.土壤酸碱度D.土壤微生物数量6.植物对养分的吸收方式中,主动吸收的特点是?A.顺浓度梯度B.不需要载体C.消耗能量D.吸收速度慢7.土壤中微量元素的有效性与土壤pH值的关系一般是?A.pH值升高,有效性增加B.pH值降低,有效性增加C.无明显关系D.先升高后降低8.以下哪种土壤质地保肥能力最强?A.砂土B.壤土C.黏土D.砂壤土9.有机肥料的优点不包括?A.养分全面B.肥效持久C.改良土壤D.养分释放快10.测土配方施肥的核心是?A.确定土壤养分含量B.制定施肥方案C.提高肥料利用率D.减少施肥量11.土壤中有效铁的含量与土壤酸碱度的关系是?A.酸性土壤中含量高B.碱性土壤中含量高C.中性土壤中含量高D.与酸碱度无关12.以下哪种氮肥适合做种肥?A.尿素B.碳酸氢铵C.硫酸铵D.氯化铵13.土壤中养分的迁移方式主要有?A.质流和扩散B.吸附和解吸C.氧化和还原D.沉淀和溶解14.植物缺氮时的症状一般首先出现在?A.老叶B.新叶C.茎部D.根部15.土壤养分速测方法的特点不包括?A.快速B.准确C.成本高D.便于田间操作16.以下哪种肥料属于复合肥?A.尿素B.磷酸二铵C.硫酸钾D.过磷酸钙17.土壤中微生物对养分转化的作用不包括?A.分解有机物质B.固定养分C.释放养分D.降低养分有效性18.合理施肥的原则不包括?A.有机无机相结合B.大量元素与微量元素相结合C.随意施肥D.因土因作物施肥19.土壤中有效磷的测定方法常用的是?A.重铬酸钾容量法B.钼锑抗比色法C.火焰光度法D.电位滴定法20.植物对不同养分的吸收比例不同,一般对氮、磷、钾的吸收比例约为?A.1:2:3B.2:1:3C.3:1:2D.3:2:1第II卷(非选择题共60分)21.(10分)简述土壤养分管理的重要性。22.(10分)说明土壤中氮素的循环过程。23.(10分)分析影响土壤磷素有效性的因素及提高有效性的措施。24.(15分)阅读材料:某农田土壤经检测,氮素含量较低,磷素含量中等,钾素含量较高。作物生长表现为叶片发黄,生长缓慢。请根据所学知识,分析该农田土壤养分状况及应采取的施肥措施。25.(15分)阅读材料:某地推广测土配方施肥技术,通过对土壤养分的测定,为农户制定个性化施肥方案。实施后,作物产量显著提高,肥料利用率也有所提升。请阐述测土配方施肥技术的原理及优势。答案:1.C2.D3.C4.B5.B6.C7.B8.C9.D10.C11.A12.C13.A14.A15.C16.B17.D18.C19.B20.C21.土壤养分管理的重要性在于:一是维持土壤肥力,确保作物生长有充足且均衡的养分供应,保障作物高产稳产;二是提高肥料利用率,减少肥料浪费,降低生产成本和环境污染;三是促进土壤生态系统平衡,有利于土壤微生物等的正常活动,维持土壤健康;四是适应不同作物需求,实现精准施肥,提高农产品品质。22.土壤中氮素的循环过程包括:生物固氮,即一些微生物将空气中的氮气固定为氨态氮;铵态氮的转化,可被氧化为硝态氮,也可被土壤胶体吸附;硝态氮的利用与损失,植物吸收利用硝态氮,同时硝态氮可能通过反硝化作用转化为氮气损失到大气中;有机氮的矿化,土壤中有机氮在微生物作用下分解为铵态氮等;铵态氮的吸附与解吸,在土壤胶体表面吸附和解吸,维持土壤溶液中铵态氮的浓度平衡。23.影响土壤磷素有效性的因素有:土壤酸碱度,酸性土壤中磷的有效性较高,碱性土壤中磷易被固定;土壤质地,黏土对磷的吸附固定能力强,砂土保磷能力弱;土壤有机质,能络合磷,提高磷的有效性;土壤微生物,可参与磷的转化。提高磷素有效性的措施有:调节土壤酸碱度;增施有机肥料;合理轮作;采用磷肥与有机肥混合堆沤后施用等。24.该农田土壤氮素含量低,导致作物叶片发黄、生长缓慢,应增施氮肥,如尿素等。磷素含量中等,可根据作物需求适量补充磷肥,如过磷酸钙。钾素含量较高可暂不考虑钾肥补充。同时可配合有机肥施用,改善土壤结构,提高土壤保肥供肥能力,促进土壤微生物活动,进一步提高土壤养分有效性,满足作物生长需求。25.测土配方施肥技术的原理是通过对土壤养分的测定,了解土壤中各种养分的含量和供应能力,结合作物需肥规律、目标产量等,确
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