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主题班会优质课评比活动的方案 一、活动主旨 班会课是班主任进行班级管理的主渠道是学校进行学生德育工作的主阵地此次主题班会优质课评比活动旨在加强班主任教师队伍建设提高我校班会课质量；另一方面对学生进行爱的教育这次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备 二、参赛对象：全体班主任 三、班会课主题 原则上以“6月17日父亲节为主题”也可以自选主题 四、评比方式 1、评比形式：提供纸质教案5份（报电子教案到德育处）自愿报名采取空堂上课的方式每节课时间不超过20分钟抽签定出场顺序 2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室 3.评委临时安排 五、奖项设置 本次评比设一等奖1名二等奖若干名获奖班主任享受校绩效考核和年度考核的激励政策并颁发获奖证书和奖品 六、评分标准： 1.主题（10分） 2.内容（10分） 3.课堂设计（20分） 4.实施过程（25分） 5.教育教学效果（15分） 6.班主任基本素养（20分） 附：凉泉中学主题班会优质课评比标准 评价 项目 评价内容 评价等级 得分 a 主题 1活动主题鲜明具有教育性、时代性和创新性,符合思想教育特点； 2主题确定符合学生实际并关注学生在认识水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异 10 8 6 4 内容 1根据学生的生活实际和发展需要确定内容挖掘学生生活经验中的道德素材形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容； 2活动内容正确合理具有科学性紧扣学生生活符合班集体的建设和学生个体发展的要求有利于良好班风、学风的形成 10 形式 1活动形式新颖多样切合主题；设计合理运作完整时间把握得恰当； 2学生活动生动、活泼符合学生的年龄特征和身心健康发展的需要体现班级活动的层次性和创新性体现教育行为的艺术性、丰富性 20 16 12 8 过程 1设置恰当的情景师生在情景中参与活动师生互动、生生互动在活动过程中得到体验和感悟； 2活动过程充分体现主题体现学生活动的主体性、全员性和合作精神学生能积极主动参与学生能创造性地提出问题解决问题； 3各活动环节紧凑有效科学合理 25 20 15 10 效果 1课堂气氛适宜全体学生参与的积极性高师生互动班会主题能渗透到学生内心起到润物无声的效果； 2活动主题目标实现好学生兴趣浓厚有发现有收获能展示班级文化风采学生参与班级活动的能力得到发展 15 12 9 6 班主任 素养 1体现教师的主导作用（包括显性指导和隐性指导）体现新型的师生关系能够妥善处理活动中生成的问题； 2积极参与学生活动以真情感染和引导学生评价适时、恰当发现并肯定学生的闪光点满足学生的发展需要注重引导
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