道德守理传承文明的演讲稿.doc

道德守理，传承文明的演讲稿 本文是中国考试网（）演讲稿频道为大家整理的道德守理，传承文明的演讲稿，供大家学习参考。 道德守理，传承文明的演讲稿篇一传承文明 践行美德演讲稿 传承文明 践行美德 尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好！今天我演讲的题目是传承文明 践行美德。 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露。那就是文明之美，礼貌之美。文明的美丽发字内心，文明的美丽来自素养。 大家都知道，我们中国是人类历史上四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！ 记得中央电视台有这样一则公益广告：一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮一位正为费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。 还有这样一则公益新闻：2010年10月25日，由新华网等单位举办的首届“中国十大民间环保杰出人物”评选结果揭晓。当选者中有一个很特别的女孩。说她“特别”是因为她是当选者中年龄最小的一位，今年只有15岁；说她“特别”是因为她是一个只有两个手指的女孩。就是因为这位仅有两个小手指的小女孩，她从10岁到15岁的5年时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电 池。以自己真诚的环保行为获得了“十杰”称号。 作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！ 但是，如何才能做一名文明的小学生呢？ 遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让； 讲究卫生， 不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划； 在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突。还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。 在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。 在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。 在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生！同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为构建和谐、文明的校园而努力吧！ 谢谢 合川区利泽小学 XXX 道德守理，传承文明的演讲稿篇二传承文明 践行美德演讲稿 演讲稿 尊敬的各位领导、老师和同学们： 大家好，我是来自阜康市三中初二4班的张格嘉，今天我演讲的题目是传承文明 践行美德。我国向来被世人称之为“文明古国、礼仪之邦”。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。一个微笑，一声问候，一个动作，都会体现出一个人的修养。从小开始，父母，老师就教育我们要懂得美与丑、善与恶，要尊重长辈，爱护晚辈。时光流逝，我们慢慢长大，一心埋头于书本课文之中，似乎淡忘了那些从小就熟悉的为人处世之理。妈妈有时就埋怨到:书都读傻了，这么长时间也不知给你奶奶、姥姥打个电话，问问她们最近身体怎样？闲暇之时，也不知帮妈妈干些力所能及的事情，整日“纸上谈兵”，有什么用。初听此言，心中不爽。转念细想，也有道理。如今的我们，生活在这样一个现代快节奏的社会中，就拿我们学习的地方-学校来说吧！它同样需要我们的爱护，虽然学校规章制度我们都已熟知，但那些细微末节的小事也体现出了我们当代学生的意识。君不见，原本郁郁葱葱的草坪，如今已被践踏出一条长长的小径，校园设臵的垃圾箱附近时常散落着一些纸屑、果皮。其实，大家都知道这样做是不对的，可是还是有人会犯这样那样的错误。在校的我们如果连学校都不去爱护，以后如何爱护家庭，走向社会？那些“要懂得是非善恶，讲文明礼仪”的话难道只是一种口号，一种形式吗？ 温家宝总理说:一个国家如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家，一个受人尊敬的国家。去年，我随同家人去天池游玩。那天天气晴朗，游客也很多，其中不乏有外国 人。大家兴致勃勃地乘坐游船欣赏着天池美景，突然一个国人从包中拿出一瓶酒猛喝了几口，随口还说了几句不雅的话，给人的形象是野蛮无礼的。这种行为和周围的美景极不协调，仿佛一幅优美的风景画溅上的瑕疵。然而这样的形象并不多见，却没有逃过老外游客的眼睛。我相信，它在外国人的心目中会产生怎样的影响，大家可想而知。因为一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。 记得一本书上说：一个人最大的失败是什么吗？不是你不具有漂亮的外表，也不是你不拥有高贵的地位和丰厚的财富，而是你失去了文明，你才是最大的失败，因为你已经失去了做人的真谛。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，才能成为一个合格的新时代公民。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，成为一个有道德修养和综合素质良好的合格中学生，一个对社会有用的人。传承文明，践行美德，实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代赋予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。我们相信，通过大家的共同努力，我们青少年从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴我们度过最美好的人生!让我们拥抱文明，和美德拉手，让照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉、发扬光大！ 谢谢大家！ 道德守理，传承文明的演讲稿篇三道德文明演讲稿 道德与文明演讲稿 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。美丽的校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明的素质，只有当每一个人都具备了文明的素质，那么这个国家的整体素质和文明程度才能提高。不爱护公物，乱扔纸屑，大声喧哗，不守纪律，不讲卫生等，这些不良的行为习惯会影响到整个学校的形象和正常的秩序。生活中随处可以看到这样的情景:一些身强体健的年轻人在公交车上,对站着的老人熟视无睹；一些中学生高谈阔论时不时从嘴里吐出脏话；一些人随手乱扔垃圾；也许有人撞了你一下,若无其事地扬长而去每当我看到这些情形时,我总是觉得这些人严重影响了一个地方的形象，也许有的同学会为自己辩护:“区区小事,何足挂齿”？难道这真的是区区小事吗?有这种思想的 同学,我想告诉你们:“你们完全错了。”刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，老子也说：“天下大事，必作于细，天下难事，必作于易”，细节决定成败。相反，如果我们每个人都养成了文明的行为习惯，学校的环境一定是良好的、有序的，同学之间友好相处，校园整洁优美如果我们每个人都有一颗讲文明、懂礼貌的心,哪么人与人之间的相处就会很融洽,也不会发生冲突,那么整个社会就会变得更和平、更美丽。 同学们，现在是我们人生中最关键的成长时期，而良好的习惯和文明的言行能帮助我们提高自身的综合素质，同时也完善了自身的道德水平，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那么即使我们拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个讲文明、有礼貌的人，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐全面发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。我们只有严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起，学会尊重自己和他人，才能有正确的道德选择。 同学们，青春的岁月一晃而过，让我们在阳光下接受洗礼，在风雨里迎接磨炼，成为一名合格的小学生，做一个讲文明的好少年！ 道德与文明演讲稿 武振艳 六年一班 黄陵小学 道德守理，传承文明的演讲稿篇四道德文明演讲稿 道德与文明演讲稿 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。美丽的校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。 在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明的素质，只有当每一个人都具备了文明的素质，那么这个国家的整体素质和文明程度才能提高。不爱护公物，乱扔纸屑，大声喧哗，不守纪律，不讲卫生等，这些不良的行为习惯会影响到整个学校的形象和正常的秩序。生活中随处可以看到这样的情景:一些身强体健的年轻人在公交车上,对站着的老人熟视无睹；一些中学生高谈阔论时不时从嘴里吐出脏话；一些人随手乱扔垃圾；也许有人撞了你一下,若无其事地扬长而去每当我看到这些情形时,我总是觉得这些人严重影响了一个地方的形象，也许有的同学会为自己辩护:“区区小事,何足挂齿”？难道这真的是区区小事吗?有这种思想的同学,我想告诉你们:“你们完全错了。”刘备曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，老子也说：“天下大事，必作于细，天下难事，必作于易”，细节决定成败。相反，如果我们每个人都养成了文明的行为习惯，学校的环境一定是良好的、有序的，同学之间友好相处，校园整洁优美如果我们每个人都有一颗讲文明、懂礼貌的心,哪么人与人之间的相处就会很融洽,也不会发生冲突,那么整个社会就会变得更和平、更美丽。 同学们，现在是我们人生中最关键的成长时期，而良好的习惯和文明的言行能帮助我们提高自身的综合素质，同时也完善了自身的道德水平，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那么即使我们拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个讲文明、有礼貌的人，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐全面发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。我们只有严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起，学会尊重自己和他人，才能有正确的道德选择。 同学们，青春的岁月一晃而过，让我们在阳光下接受洗礼，在风雨里迎接磨炼，成为一名合格的中学生，做一个讲文明的好少年！ 道德守理，传承文明的演讲稿篇五传承文明讲稿 传承文明讲稿 20122013第一学期 单位：梭戛乡中学 主讲人：舒 侦 时间：2012年11月 主要内容： 一、提 要：各位同仁们，大家好，很高兴与大家共席一堂，一起学习与文明相关的部分内容。受中心校的委托，以我为主讲教师，共同来学习以“传承文明”为主题的校本培训活动。 我国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。一部浩渺的中国文化史，犹如一条滚滚长江，滋润着一代又一代的华夏儿女。一些经典的古学文化。如：诗经楚辞、老庄哲学，史记汉赋、唐诗宋词、明清小说。都如同浩瀚的宇宙中一颗颗璀璨的星辰，闪烁着美丽迷人的光芒。这就告诉我们，作为华夏子孙，要知晓中华文化的不断传承，就应该多读经典，要将诵读与感恩教育、生命教育、传统节日、集体朝会等活动相结合，时常关注多彩的华夏文化。 二、贵州教师誓词与誓词之歌的学习： 誓词：我是一名光荣的人们教师，我庄严宣誓：忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，伟人师表；追求真理崇尚科学；敬业爱身，教书与人；淡薄名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量。 誓词之歌与誓词的内容相同。 三、弟子规学习： 弟子规原名训蒙文，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以论语“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编训蒙文，并改名1080个字的弟子规 本文共分为七个小节： 1、总叙： 本节交代了弟子规内容的来源，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。首先，在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次就是在语言行为中要小心谨慎，要将信用，与人相处是要平等博爱，并亲近有仁德的人，向他学习，除此，就是花时间与精力，好好学习有益的学问。 2、入则孝： 这一节主要讲的是从“孝”而的相关内容。 首先，就是父母呼唤时及时回答、父母交代的事不能拖延、父母的教导要恭听。侍奉父母要贴心、外出是要使父母安心，平时起居要有规律，不要是父母忧虑与担心。 其次公物虽小，不要私藏，如果私藏，品德就有缺失，父母知道会很伤心。父母喜欢的要尽量的准备，不喜欢的要尽快的除之。曾子曰： “身体发肤受之父母，不敢毁伤”。要爱护自己的身体，不要让自己的身体受到伤害。父母喜欢我们时，孝顺很容易，父母不喜欢我们时，或者管教过于严厉时，我们一样要孝顺。父母有过错时，我们的劝导要柔和，要诚恳。要和颜悦色。父母生病时，子女要尽心的照顾，病重时，更是不应该随便离开。父母去世时，要时常的追念，感怀父母的教养恩德。 3、出则弟： 就是说的兄弟姊妹要友爱和睦，一家人要其乐融融。与人相处不斤斤计较，能够包容忍让，多说好话，不说坏话，忍住气话。在用餐与行走时，遇到长辈要礼让，长辈有事传唤，应该代传，不在，要主动的帮助与询问。称呼长辈时不能直呼姓名，要谦虚有礼，不能够在长辈面前炫耀自己的才能。遇到长辈要主动的向前问好。与长辈同处时，长辈站，晚辈陪站，不能够自行就坐，与长辈交谈时声音要柔和适中，但是声音又不能太小，当长辈问话时应该仔细的聆听，切勿东张西望，左顾右盼。对待叔叔、伯伯，要像对待自己的父母一样孝顺恭敬，对待同族兄长（堂表兄妹），如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。 4、谨： 人应该早睡早起，要珍惜时光（少壮不努力，老大徒伤悲），早上起床要洗漱是精神清爽，大小便后，一定要洗手，养成良好的卫生习惯，方能获得健康。还要注意服装仪容的整齐清洁，穿着以稳重端庄为宜衣贵洁，不贵华，不要为了面子做无畏的浪费。饮食要注意营养均衡，多吃蔬菜、水果，少吃肉，不挑食、偏食、食食八分饱，勿过 量，以免危害健康。饮酒有害健康，青少年禁止饮酒，成年人也不要过量，试看醉汉疯言疯语，丑态毕露，惹出不少的是非，吃的东西不要讲求精美，老子说：圣人为腹不为目，也就是说，饮食只是为了填饱肚子，不是为了满足口目。所食之物不要过分的加工，太精美的食品，有化学添加物，有害健康，不宜食用。当今就有很多的文明病：如：癌症、糖尿病等多为营养过多，与营养失衡所造成。走路时步伐要从容稳健，不慌不忙，站立要端正，精神饱满，不可弯腰驼背，垂头丧气，不能歪斜，进门时脚不要踩在门槛上。坐时不应该再伸直双腿，更不可以抖动，这些都是轻浮、傲慢的举动，有失君子风范。进入别人的房间时，开门要轻，慢，避免发出声响。要拒绝打斗的场合，如，赌博、色情等是非之地，以免受到不良影响。借用别人的物品，要讲明，请求别人的允许，还要按时归还。（好借好还，借不难) 别人向你借东西，只要自己有的话就不要吝啬 5、信 开口说话，诚信为先，承诺之事，一定照办。不要巧言令色，奸诈粗俗。事情不见真相，勿听他人之言，以避不良之果，遇到他人说是非，要智慧判断，事不关己不必多问。人要重视品德、学问、才能技艺的培养。虚心接受别人的批评。正直诚信为人，就会得他人之亲近，知错能改，不能明知故犯（知错能改，善莫大焉），要与他人相互合作产生共生共荣的生命共同体。有才华、德行的人，处事能力卓越，声望不凡，受他人欣赏与佩服。而不是听之夸口。勿谄富，勿骄贫。就是不要讨好巴结富有的人，也不要在穷人面前骄傲自大。不要揭穿 别人的缺点和隐私，对他人的善行多加赞扬。己所不欲，勿施于人，要设身处地的为别人着想。受人恩惠要报答，不要心存怨恨，要以理服人。别人才会心悦诚服，没有怨言。 6、亲 仁： 人有善恶邪正，心智高低，良莠不齐。我们要向亲近仁德的人学习，就会一天一天的得到进步，不亲近仁德君子，就会祸害无穷，因为不屑的小人会趁虚而入，时间一长，我们将会受到很大的影响导致人生的失败。（近朱者赤，近墨者黑） 7、余力学文： 不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，学与思紧密相连的（子曰：学而不思则罔，思而不学则殆）读书的方法要注意三到：心眼口，缺一不可。如此将会收到事半功倍的效果。研究学问要专一，学问不能闲此爱彼。懈怠偷懒，学问里面有疑问，要向良师益友请教，明白它的真义。（不耻下问），遇到困难或挫折的时候，不要自暴自弃，也不必愤世嫉俗，只要发奋努力，循序渐进，也是可以达到的。 四、传统节日学习：以四个节日为代表。 第一节：春节 春节的来历 现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是很不相同的。 道德守理，传承文明的演讲稿篇六文明道德演讲稿：谦卑美德的核心 文明道德演讲稿：谦卑美德的核心 美德而非污秽，不断正确行事，在生活中展露高尚品德。在我们学习了美德后，真该反思我们每天都在做些什么。我们的行事为人，话语是否行出了美德。 曾经，我是一个骄傲、目中无人、喜欢论断别人、话语不节制的人。我觉得这是我的快乐，管它对错，我觉得我的道德观和价值观可以照着我的感觉去拟定，一切都是我觉得怎么样，全部都按着我觉得怎么样，全部都按着我的感觉去做，很典型的后现代主义观念。然而，现在我在思考，对的真正含义是靠“我觉得”而随便更改的吗? 魔鬼家书中有这样一段话：“骄傲是灵魂的癌症，它啃噬人的爱，连一点根苗都不留，它蚕食人的知足心，甚至是基本的判断力，直至它荡然无存。”当我读到这段话时，感受到原来骄傲的心，高傲的眼可以让我整个人都陷入到谎言中，让我连被赋予的辨别对错的能力都丧失了。所以我知道了，我要谦卑自己的心，不再以一种高傲的态度看清身边的人。 人生观的故事作者寇尔森进入到监狱中，体会到一点他说：“所有使身边的那些犯人有区别的事务都仅仅是程度上的区别，而不是与犯人们本质上的不同，我们中的每一个都是既有天赋又有缺陷的人，我们再也不能摆出一副好像我有权柄论断别人的姿态。”因此我会多看自己的不足，改变自己，而不是用更多的时间去探讨别人怎么样，因为我们都是不完美的，没有权利去论断其他的人，否则，我们会陷入永无止尽的抱怨中。 最后，鼓励大家，将美德行在言语行为上并生活中的方方面面，以此来做众人的榜样。 演讲者：1-6班 韩丰盈主持人：大一班 朱小羊作者：大一班 董婷 道德守理，传承文明的演讲稿篇七爱的传递 传承人类文明(演讲稿) （亲爱的）朋友们，今天我们在这里歌颂老师。我们歌颂老师是"辛勤的园丁，爱心的大使"，歌颂老师是"人类灵魂的工程师"，歌颂老师是"太阳底下最光辉的事业"。我们为什么歌颂呢？因为伟大所以才歌颂。为什么伟大呢？我想一种职业和一些人之所以能称得上伟大，无外乎他们对人类具有特殊的贡献，无外乎他们付出了无私的爱。 那么，老师的贡献在哪里呢？老师做了什么样的称得上伟大的贡献呢？我们说，老师最伟大的贡献在于它传承了人类的文明。大家都知道人类个体的生命是有限的，人类生命得以延续那是因为自然赋予了我们繁衍的能力。而和延续生命同样重要的是文明的传承。那么，像中华上下五千年这样灿烂的人类文明得以延续和继承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的是老师！大家不要以为文明只要通过文字，通过笔和纸记录下来了就能延续了，不是的！大家不相信可以看看已成为人类文明历史的三大文明古国，古埃及、古印度和古巴比伦，他们留下的有的是文字、有的是图书，你去埃及金字塔看看，到处是古埃及的象形文字，但是为什么现在的考古学家和历史学家会看着墙壁上布满的文字发呆呢？为什么这三大文明古国都没有能够把自己的文明完整地延续下来呢？朋友们，道理很简单！因为没有懂得的人去教那几个所谓的考古学家，因为这三个国家由于各种原因教育出了点问题。那么，为什么另一大文明古国中国却能不间断的延续自己的文明呢？亲爱的朋友们，道理同样很简单！因为中国的教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有31，虽然过分了点，但是我们看到了这样的一个事实，文明确实是要靠教育和老师来延续的。或者更准确的说，文明靠的是这个社会中从事教育事业的教师群体来传延的。大家说，老师承担了人类文明的传延，老师伟大不伟大？当然伟大！古人云(说)，文以载道，师以传道，说的就是这个道理。 由文明的传承我们看到了老师的伟大，我们说这是老师这一神圣职责本身所决定的，这是历史赋予老师的使命，是外在的。但，我一直认为真正的老师，他们所具有的无私的爱心，他们一辈子"爱"的付出更是对老师这一传承人类文明之伟大事业的升华！亲爱的朋友们，这绝对不是什么空谈，那么，来听听这些感人的事迹吧。 2004年9月，新华网报道了优秀女教师马宪华的感人事迹。从1996年到2004年，这位女教师一个人教八门课程，一个人带六个年龄段，一个人包揽了整个学校的孩子。学校在大山深处，她无论寒暑，每天要绕过四座山，趟过五条河，走过33里路。她说 ："我可以无愧地告诉大家，我没有耽误过孩子们一节课。"这样一位只关心特困山区孩子的将来，而不追求自身发展、不追求物质利益、甚至连一节课都不愿拉下的老师，不伟大吗？！ 那么再来看看今年3月份刚刚发生的一个例子，江苏省金坛市城南小学52岁的殷雪梅老师在护送学生过马路时，肇事卡车飞驰而来，殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的6名学生推到一旁。学生们安然无恙，但是，她自己却因为用了整一个的身体去抵挡卡车的强烈撞击而被抛出25米远，永远地离开了她的学生们。送行那天，孩子们都哭成了泪人儿，孩子们都说她比妈妈还要亲。这样一位用了自己的生命去保护学生的老师，不伟大吗？！我们要歌颂的不就是这样的老师吗？！ 亲爱的朋友们，这样的例子还有很多很多，还有更多的是像在座的这些在自己岗位上默默地无私地奉献着自己的爱心、充当着无名英雄的老师们。著名教育家亚米契斯在爱的教育一书中对"师爱"是这样描述的："教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教育。"那么我说，没有爱就没有文明的延续。我一直认为人类各式各样的职业中，教师这一职业是最能体现人生价值和最能发挥人类仁爱本性的职业。为什么呢？因为，老师所面对的是人类最圣洁最纯真的那些心灵；因为，老师所维护的是世界上最纯洁最纯洁的那一片净土；因为老师们都知道，孩子就是文明的未来，孩子就是人类的未来！他们用最伟大的爱将这一神圣的职业演绎到最高，也将人类的文明代代相传！ （亲爱的）朋友们，让我们一起来向传承人类文明的使者致敬吧,谢谢他们用他们最无私的爱,贡献给人类最伟大的文明！谢谢大家！ 爱的传递 传承人类文明（演讲稿） 道德守理，传承文明的演讲稿篇八传承中华文明,争当道德模范演讲稿 传承中华文明，争当道德模范演讲稿 当早晨的第一缕阳光划破即将破晓的夜空，生命，一切即将复苏的东西都被照亮和点燃，我们睁开朦胧的双眼开始了日复一日的快乐时光。家庭，幸福，欢乐我们享受着这些再平常不过的生活。我们也像一个个小天使一样，被我们长辈、父母、亲人温馨的爱团团包围。命运，也给予了我们新社会中这代人的种种关爱与宠幸.一切都是那样的和谐和美好。 是啊！日复一日，年复一年，我们在相约幸福与快乐。可是，当我们放逐我们的目光，普天之下，又有多少在贫困生活压力中苦苦挣扎的孩子他们，却在日复一日，年复一年的辛勤劳作与勤奋耕耘，他们不是在享受身边来自父母长辈和亲人的关爱，而是在他们的双肩上，却背负着对他人的关爱。这种给予他人的爱，虽然来时太早；这种爱，虽然是多么的不容易；这种爱，虽然也是多么的沉重；这种爱，虽然是用一个小女孩还不沉稳的足迹在诉说。但她的满腔热忱，却已打动了上苍，也打动了我们身边所有的人；她的执着、她的坚持和她的苦苦守候，仿佛所有一切静谧的生活和社会都为之喧嚣和动容。 小学的时候，我用我的一双小脚，丈量着家与学校的距离，因为我没有背负和肩扛任何包袱，所以，在这段人生起步的旅程中，我从未跌倒；在那个时候，我也用心灵丈量着人间的酸甜冷暖，但我从未体验到生活中的艰辛与甘苦；长大了，在我念中学的时候，我仍然在用我的脚步和我的心灵，丈量着我生命中的又一个前进的旅程，可是，我依然没有任何的负担，仅仅只有学习上的压力，但我不感到步履蹒跚。然而，就在我们本县城的乡下，有一个小姑娘，她，却在用汗水丈量着学校与家的距离。因为在她幼小的生活中，不，应该是在她幼小而稚嫩的心灵中，有了两个人同时起程的轨迹。因为她的双腿，已经属于了两个人的躯体；也因为她的心胸不仅装着两个人的灵魂，还装有她的家人。她不太沉稳和她不太宽阔的肩膀，为她的姐姐撑起了一片永不受委屈的蓝天-这一切，我们每一个人，每一个同龄人都仿佛同身感受到了，她背着她的姐姐，在学校与家的乡间山路上踯躅前行，而又跌倒的身影。她先天性双脚高位肢残的姐姐，照顾她，本不是她的使命；父母外出打工，照顾她父母丢下的这个家，也本不是她的责任。然而，她把这一切都揽在了自己身上。 有时想来，她是多么的不幸，她是一个多么值得同情与可怜的小女孩啊！然而，她的勤奋与质朴，她的乐观与开朗，她的追求与向上，她的勇敢与不屈，她的一切好的品