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文档简介

1 / 3 生物繁殖新技术五年级科学教案青岛版 生物繁殖新技术五年级科学教案青岛版 一、教学目标 1、通过学习活动，使学生学会通过多种渠道、手段搜集信息，培养学生交流信息和综合处理加工信息的能力。 2、指导学生小组合作学习，培养学生想知道，爱提问、愿意合作交流的学习习惯； 3、通过学生体验活动，在学习活动中使学生认识到科学是不断发展的；能够关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题，进而意识到科学技术的两面性。 4、通过学习活动，使学生了解生物繁殖新技术和我国在这一领域的科研信息 状况，关注与生物繁殖有关的生物技术问题，培养学生的民族自豪感和使命感。 二、教学重点 学生了解生物繁殖新技术、与生物繁殖有关的生物技术问题的学习活动。 三、教学难点 意识科学技术的两面性，从而关注与科学有关的社会问题。 四、教学准备 2 / 3 课前多方面搜集了解各种关于生物繁殖的新技术内容如： 克隆（ 1,3、 7 组）、移植（ 2,4 组），杂交（ 5,6、 8 组）的课外书刊、报纸、，图片、文字资料等相关课件。 五、教学过程 一）预习 我知道的生物繁殖新技术有哪些？请举例说明。我还有什么问题 ? 二）合作交流 （课前的每个学生将自己的搜集的植物繁殖的资料进行分析整理，在资料旁边用 1-2 句语言进行总结） 讨论交流主题：我所了解生物繁殖的新技术有哪些？ 活动要求： 2 分钟再进行熟悉自己的收集的资料。 6 分钟进行小组内交流 : 小组同学在一个一个的进行发言，别人已经说过的，不进行重复。不足的可以补充完善。 请同学们简单记录自己同组同学说的信息。 三）【展示质疑】（ 15 分钟） 向全班展示我们讨论交流的结果，并说明我的发现。小组选择一个代表进行讲解，其他各种同学可以质疑，同组同学可以补充。 克隆组，移植组，杂交组分别派代表进行汇报。 （提供对媒体的帮助。学生可以事先将电子资料在多媒体上3 / 3 进行准备。其他同学注意做笔记。） 四）自主学习 通过学习教材，我还知道了什么？ 四）检测（ 5 分钟） 填空 1人患有严重的心脏病时，可以并进行。 2.世界上第一只克隆羊是，它于 1996 年 7 月 5 日出生于英国罗斯林研究所。科学家认为它的诞生标志着生物技术新时代的来临。 判断 3.植物克隆技术能够使一片树叶变成一片森林。（） 4.杂交水稻之父是袁隆平。（） 选择 5.下列属于克隆技术的是（） 。 A绵羊 “ 多利 ”
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