《用生命之歌铸就师魂》征文

1 / 4 用生命之歌铸就师魂征文 用生命之歌铸就师魂征文 主题：做一个有道德的人 人们常常用 “ 人类灵魂的工程师 ” 、 “ 精神雕塑家 ” 、 “ 手执金钥匙的人 ” 等等这些闪光的词句，来形容和赞誉我们辛勤耕耘在讲台前的园丁 人民教师。这些美喻，鞭策和鼓励着我们教师去努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们所说的 “ 教师精神 ” 。这种精神，铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往深情。讲台，浸透着教师对学生的多少情和爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着的深情。这就是师德、师魂之所在！然而，在汶川地震发生的那一刻，许多生命都绽发出最后的耀眼的光彩；地震发生的那一刻，很多老师把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，用血肉之躯为学生们牢牢把守住了生命之门。他们用自己的鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂，为不少孩子赢得了生存的希望和机会，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌，也使我们再一次读懂了 “ 师德 ” 二字的博大与崇高！ XX 年 5 月 12 日，一场突如其来的地震，一场猝不及防的灾难，瞬间使一座座校舍跨塌了，师生蒙难，在那千均一发的笔死存亡之际，面对生与死的决择，一位位英雄的人民教师用自己的鲜血和生命，践行了自 己 “ 一切为了孩子，为2 / 4 了孩子一切 ” 的诺言，奏响了一曲江河为之动容、天地为之垂泪的感人颂歌。他们不愧为人类灵魂的工程师。让我们永远记住这些英雄的名字吧！ 在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻女教师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧地拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手。这位老师名叫向倩， XX 年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中 在汶川县映秀镇垮塌的镇小学教学楼的一角，救援的群众被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而 “ 雄鹰 ” 已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出 29 岁的老师张米亚，在关键时刻用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门。 在绵阳市平武县南坝小学废墟下，一位死去多时的女教师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。参与搜救的解放军战士说： “ 看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。 ”48 岁的3 / 4 代课教师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最真挚的爱。 “ 大家不要慌，保持秩序到门口去！ ” 5 月 12 日，汶川映秀镇漩口中学初二老师方杰组织学生撤离，被埋在塌陷的教学楼深处，当晚去世。 还有绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师 “ 用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩 ” ；德阳市东汽中学遇难教师谭千秋 “ 双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生 ” ， 4 个学生都获 救了，他却不幸遇难；什邡市师古镇民主中心小学一年级女教师袁文婷，为了拯救学生，青春定格在了 26 岁 抗震救灾中，遍地是英雄，处处显光辉：北川一中教师刘宁在地震时机智地保护了 59 名学生，却失去了自己的宝贝女儿；汶川县映秀镇幼儿园教师聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子却被丢在屋里；映秀小学老师严蓉舍弃自己一岁半的女儿 .，救下了 13 名学生 向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋 这些可亲可敬的老师，他（她）们虽然离我们远去了，但是他（她）们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举， 展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。他们用自己的实际行动为生还的学生、家长、4 / 4 社会上了深刻地一堂课。他们是新时代的黄继光、董存瑞！他们无愧于人民教师的光荣称号，是新世纪新时代最可爱的人！有人说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。他们，以天作证，就是那死重于泰山的人。他们，以地作证，就是那死了但还活着的人。 英雄啊！四川人民会永远记住你们，全国人民会永远记住你们，共和国的历史会永远记住你们！安息吧，尊敬的老师 ！你们虽然走了，但是你们留下的却是一座 “ 为人师表 ”的巍巍丰碑！共和国因你们而自豪，人民教师因你们而骄傲。我们一定会以你们为楷模在平凡的岗位上做出不平