高一语文上册第三单元同步检测六.doc

高一语文上册第三单元同步检测六（B卷）第卷（共30分）一、（18分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )A.间 黑白相间 亲密无间 居间调停B.挨 挨门逐户 挨打受骂 延挨度日C.劲 疾风劲草 强劲有力 刚劲正直D.舍 舍我其谁 不舍昼夜 魂不守舍答案：C解析：A项“居间调停”中的“间”读“”，其余读“”；B项“挨门逐户”中的“挨”读“”，其余读“”；D项“魂不守舍”中的“舍”读“”，其余读“”；C项均读“”。2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A.端倪 耽搁 通谍 没精打采B.迁徙 樊笼 恼怒 真知卓见C.浮躁 诡辩 涣散 轻歌曼舞D.膨胀 妨碍 起讫 闻过饰非答案：C解析：A项，“通谍”的“谍”应改为“牒”；B项，“真知卓见”中的“卓”应改为“灼”；D项，“闻过饰非”中的“闻”应改为“文”。3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）北京大学在走过一个世纪的历程后，今天在人民大会堂庆祝自己的百年_。（2）一生中能有这样两个发现，该是很够了。_只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。（3）北大在长期发展和斗争历程中_的爱国、进步、民主、科学的光荣传统，_的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风，生动地_了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神，也是北大永葆生机的重要动力。A.诞辰 尽管 形成 形成 显示B.华诞 即使 形成 显示 体现C.诞生 即使 体现 显示 显示D.华诞 尽管 体现 形成 体现答案：B解析：“华诞”，敬辞，称人的生日；（3）句前两空“形成”“显示”均可，但用词尽量不重复，最后一个空则须用“体现”才能与“民族精神”搭配。4.(2007高考模拟示范，3)下列各句中画线的熟语换成一个意义相当的四字成语，不恰当的一项是( )A.凡是小兰起草的文件，李局长动辄横挑鼻子竖挑眼，当即退回。（挑肥拣瘦）B.封建社会里的“豪强”和“官家”历来都是一个鼻孔出气，狼狈为奸。（沆瀣一气）C.就在吴小波被这突如其来的市场变化弄得措手不及的时候，一个更大的打击还在后头，真是屋漏偏遇连夜雨。（祸不单行）D.倘若没有群众相助，我纵然有天大的本领，也是一个巴掌拍不响。（孤掌难鸣）答案：A解析：A项中“挑肥拣瘦”指挑选对自己有利的，含贬义。应为“吹毛求疵”。5.下列各句中没有语病的一项是（ ）A.李幼斌扮演的马超的弟弟马良为了能与未婚妻张苇革过上宽裕的生活,铤而走险,贪污了10万元公款。B.在争论中是不分高贵卑贱，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。C.今天，尽管哈尔滨的气温已超过了零下18，可市民仍然来到大街上举行庆祝活动。D.市委采取了有力的措施，制止了群众揭发少数单位违反财务制度、请客送礼的错误做法。答案：B解析：A项，李幼斌扮演的是马超还是马良，表意不明。C项，表意不合逻辑。D项，结构混乱，是制止群众揭发还是制止群众揭发的少数单位的错误做法，表意不明。6.(2007山东高考模拟，4)下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A.当时，人们对空间和时间有两种对立的看法：一是空间和时间是无限可分的；二是空间和时间是由不可分的小段组成的。B.山东省提出“抬龙头，摆龙尾，全身动”的经济发展战略，旨在建设海上山东，促进东部沿海地区与中西部地区全面发展。C.杨绛先生写的记钱钟书与围城，给我们详尽地介绍了围城这部令人拍案叫绝的杰出长篇小说是如何创作出来的。D.年味淡了，是经济和社会发展的必然？还是其中另有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？这个现实问题，值得我们认真反思。答案：B解析：A项，并列分句没有逗号，不用分号，分号改为逗号。C项，记钱钟书与围城应为记钱钟书与围城。D项，“是，还是”是选择问，“必然”和“漠然置之”后面的问号都改为逗号。二、（12分，每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成78题。 一个世纪以来，北京大学随着时代的步伐前进，成为享誉中外的著名学府。北京大学有着光荣的革命传统，是新文化运动的中心和五四运动的策源地，最早在我国传播马克思主义和科学、民主的思想。中国共产党的主要创始人和一些早期的著名活动家，新文化运动的先驱和一批著名的进步学者，都曾在这里工作或学习过。毛泽东同志在北大工作期间，通过阅读传播马克思主义的著作和具体了解十月革命，思想迅速地朝着马克思主义的方向发展。北京大学作为我国重要的教育学术文化阵地，为祖国培养了一代又一代优秀人才，在社会科学和自然科学领域创造了许多重大成果，为我国的革命、建设和改革事业作出了重要的贡献。 鲁迅先生说过：“北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。”7.第一段共有5句话，层次划分正确的一项是（ ）A. B.C. D.答案：D解析：第句是总说，句是分说。8.下列对文段的赏析，不正确的一项是（ ）A.第一段文字的主要内容是讲述一个世纪以来北大的成果及贡献。B.作者是从传播革命思想、策动新文化运动、培养优秀人才、创造重大成果等四个方面说明北大“享誉中外”的。C.作者是从传播革命思想、策动新文化运动、毛泽东曾经在这里工作等三个方面说明北大是“享誉中外”的。D.第二段引用了鲁迅先生的话，意在证明北大永葆生机的重要动力就在于它具有那种光荣传统、优良学风。答案：C解析：句不是并列关系，句是具体论述的。（二）阅读下面的文字，完成910题。 我在俄国所见到的景物再没有比列夫托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。9.对这一段思路的分析和图解，正确的一项是（ ）A.全段先叙述参观过程（顺叙），再交代选择墓地的经过（转入插叙），共分两层。B.全段先总述，再介绍坟墓，然后从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望，共分三层。C.全段先说坟墓将永远对后代产生巨大影响（将来），再介绍坟墓的现状（现在），又追述选择墓地的经过（过去），共分三层。D.全段以说明托尔斯泰埋骨树下的愿望为最终目标，由大到小，层层递进，共分五层。答案：B解析：A项，分得太粗；C项，第句是总说；D项，分得太零碎。10.下列对文段内容分析不正确的一项是（ ）A.作者说“我在俄国所见到的景物再没有比列夫托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了”，这是采用对比的手法，突出自己对凝聚着人格美的托尔斯泰的心理感受和盛赞之情。B.段末所说的托尔斯泰获得的“新的、更美好的启示”，指的是埋骨于亲手栽种的那些树木之下。C.这一段文字选自茨威格的世间最美的坟墓，从本段中的内容来看，托尔斯泰坟墓的美在于“朴素”。D.作者说“我在俄国所见到的景物再没有比列夫托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了”，这是夸张的说法，意在说明托尔斯泰墓的豪华和宏伟，奠定了全文的基调，引起下文。答案：D解析：D项不是夸张，是对比；托尔斯泰墓的特点是朴素，不是“豪华”“宏伟”。第卷（共90分）三、（6分，每小题3分）11.阅读下面一首诗，完成（1）（2）题。闺 怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。(1)本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不知愁”，是否违反了题意？(2)诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？参考答案：(1)没有违反题意。前面写“不知愁”，正是为后面的“悔”作铺垫，采用欲抑先扬的手法。(意思对即可给分。)(2)先写少妇兴致勃勃，梳妆打扮后上楼观景；转而写她看见路边的杨柳，勾起了对丈夫的离愁，心情由高兴变为忏悔。因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别时的情景，幽怨之情也就油然而生。四、（24分）（一）阅读下面的文字，完成1214题。（10分） 一曰抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，问心无愧，于我何惧？果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来，入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则求造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而仕事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。（节选自蔡元培的就任北京大学校长之演说）12.文章说“一曰抱定宗旨”。那么蔡元培先生要青年学生抱定什么样的宗旨？（3分）参考答案：为求学而来，爱惜光阴，孜孜以求，研究高深学问，为今后的发展打下坚实的基础。解析：“一曰抱定宗旨”是本段的中心句，具体内容由后面的内容总结得出。13.根据文章的主旨，体会文中画线句子的含意和感情。（3分）参考答案：恳切告诫青年学生应当努力学习，珍惜大好光阴，为将来的生活和事业奠定基础。解析：这几句话是蔡元培先生从反面告诫青年人要如何做。回答时要从正面归纳。14.（1）蔡元培先生在这里指出了北京大学多年来的弊端，这弊端是什么？（2分）（2）根据文章内容，联系当时的社会现实，请你探究一下，产生北京大学多年弊端的原因是什么。（2分）参考答案：（1）学生多抱做官发财的目的来读书，多以实惠取巧为主，不研究学问；教师则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。（2）做官发财的思想意识形态的影响；学校办学宗旨不明，有急功近利的思想，日趋庸俗化。（只要言之有理即可。）解析：注意归纳“因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小”“外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想”等句子。(二)阅读下面的文字，完成1517题。(14分)罗曼罗兰悼辞(节选)郭沫若 罗曼罗兰先生，你是一位人生的成功者，你现在虽然休息了，可你是永远存在着的。你不仅是法兰西民族的夸耀，欧罗巴的夸耀，而且还是全世界、全人类的夸耀。你的一生，在精神生产上的多方面的努力，对于人类的贡献非常的宏大，人类是会永远纪念着你的。你将和历史上各个民族各个时代的伟大的灵魂们，像太空中的星群一样，永远在我们人类的头上照耀。 罗曼罗兰先生，在二十年前你的杰作约翰克利斯朵夫初次介绍到中国来的时候，你曾经向我们中国作家说过这样的话：“我不认识欧洲和亚洲，我只知道世界上有两种民族一种是上升，一种是下降。上升的民族是忍耐、热烈、恒久而勇敢地趋向光明的人们趋向一切的光明：学问、美、人类爱、公众进步；而另一方面的下降的民族是压迫的势力，是黑暗、愚昧、懒惰、迷信和野蛮。”你说，只有上升的民族是你的朋友，你的同志，你的弟兄。你说，你的祖国是自由的人类。这些话对于我们中国的文艺工作者给予了多么正确的指示，多么有力的鼓励呀！ 罗曼罗兰先生，伟大的人类爱的使徒，你请安息吧。上升的要不断地自求上升，下降的要不断地使它下降，我们要以一切为了人类解放而英勇地战斗着的民族为模范，我们要不避任何的艰险，尽力趋向一切的光明。不避任何的艰险，尽力和黑暗、愚昧、残忍、凶暴的压迫势力、法西斯、现世界的魔鬼，搏斗！我们中国是绝对不会灭亡的，人类是必然要得到解放的，法西斯魔鬼们是必然要消灭的！ 罗曼罗兰先生，你请安息吧。我们中国的文艺工作者们，更一定要以你为模范。要像你一样，把“背后的桥梁”完全斩断，不断地前进，决不回头；要像你一样，始终走着民主的大道，把自己的根须深深插进黑土里面去，从人民大众吸收充分的营养，再从黑土地里面生长出来。我们一定要依照你的宝贵指示：“每天早上，我们都得把新的工作担当起来，把前一天开始的斗争继续下去。对于错误，对于不公正，对于死，我们必须不断地力争，为着胜利。”15.请用一句话概括出全文的主旨。（3分）参考答案：热情歌颂了罗曼罗兰的伟大功绩，表达了继承罗曼罗兰反法西斯的民主精神与把民主革命进行到底的愿望。解析：两个方面缺一不可，一个是歌颂他，一个是学习他。16.作者是如何颂扬罗曼罗兰的？（3分）参考答案：从罗曼罗兰对“两种民族”的态度方面歌颂他。解析：本文重点歌颂他的民主精神。17.（1）如何理解“你现在虽然休息了，可你是永远存在着的”？（3分）参考答案：用含蓄的语言高度地赞扬了罗曼罗兰对人类民主革命斗争的伟大贡献。解析：一个是着眼点应放在全篇，一个是应照应本文的主旨。（2）“我不认识欧洲和亚洲，我只知道世界上有两种民族一种是上升，一种是下降”一句体现了罗曼罗兰先生怎样的精神？（2分）参考答案：体现了罗曼罗兰反法西斯的民主精神。解析：要特别理解“上升”“下降”两个词的含义。（3）文章最后一段有一个比喻句，请找出来，并阐释其喻义。（3分）参考答案：“要像你一样再从黑土地里面生长出来。”比喻继承罗曼罗兰的精神，并把民主革命进行到底的强烈愿望。解析：最后一段的中心意思是继承其精神，以其为模范，为着更大的胜利，不断地力争。五、（10分）18.请写一副对联，歌颂我的呼吁的作者史怀哲毕生热爱和平、追求和平的光辉业绩。（4分）参考答案：（1）非洲行医五十载 和平使者美名扬（2）别故土赴非游悬壶济苍生 弃安乐历艰辛一心为和平解析：形式上要注意对仗，内容上要结合史怀哲的生平事迹。19.把下面这个长句子改写成三个短句，要求不改变原意，语意连贯。（3分） 瑞典文学院10月12日宣布现年54岁，以我的名字叫雷德雪伊斯坦布尔：城市的记忆而享有国际声誉的土耳其知名作家奥尔汉帕穆克获得了2006年度诺贝尔文学奖。参考答案：瑞典文学院10月12日宣布，土耳其知名作家奥尔汉帕穆克获得了2006年度诺贝尔文学奖。帕穆克现年54岁。他以我的名字叫雷德雪伊斯坦布尔：城市的记忆而享有国际声誉。解析：这类题目答题诀窍是：先找出中心句，再把相应的修饰成分拆下来，为修饰语句补充省略的成分，使之成为有明确中心、按着一定逻辑顺序编排的句子。20.结合文字说明，给下列图片拟一则标题，11字以内。（3分） 11月22日，舟山市定海区的中学生体验“疯狂英语”。当日，“疯狂英语”的创始人李阳应舟山某外语学校的邀请，在浙江舟山市普陀区、定海区带领上万名中学生学习“疯狂英语”。（新华社发）参考答案：舟山学子体验“疯狂英语”解析：从说明的文字中提炼概括，可采用主谓句的形式，并符合规定的字数。六、（50分）21.在我们成长的历程中，总有一些亲人或朋友在不断地离我们远去，踏上天国之路。请你为他们写一篇纪念性的文章，来表达你的哀思和怀念。要求：围绕材料选题；立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。写作提示：可以写熟悉的人，也可以写萍水相逢的人，所选的事一定要是对你的心有所触动的。可写他的性格、事迹、影响等，感情要真挚，有一定的思想深度。参考例文： 2004年的春天，张家港市一所学校高一的学生去杭州春游，在返回的途中，客车在常熟出了特大事故。面对生命的凋零，有一位同学写下了这样的文字：春天凋落的花钱梦秋 指挥棒在空中画了一个圈儿潇洒落下。就是这个动作，让我想起来泪流满面。 随之响起的鼓声号声，那是我童年记忆中最美妙的乐曲，美得无可替代。 偌大的操场上，那群孩子踏着最有力的步伐，敲打出最有力的节奏。我知道，他们一定是学校里最优秀的孩子，因为当年我也曾经是他们中的一分子。 依稀记得当年的我，快乐地打着铿锵的钗，敲起活泼的小鼓，听着漂亮老师叮嘱我们的话语，温柔而甜美。只要那指挥棒在空中划一个圈儿，潇洒落下，整个操场，整个学校，都会因我们而沸腾。 五年级的时候去参加鼓号队比赛，得了奖之后欢欣而惊诧。那时候的我是最真的我，单纯而聪颖，活跃而快乐。 那个指挥的男孩子肩膀抖动，洒脱而有力。最喜欢看的是那指挥棒在空中划一个圈儿，然后鼓号声响起。 后来，我的钗有了新的主人，是一个有大大眼睛的女孩子，我教她，她的嘴嘟起来很好看；指挥棒也有了新主人，他握着身边小男孩的手，指挥棒在空中画一个圈儿，潇洒落下，只是没有鼓号声响起。 后来我们都离开了。 小学的大门在我们身后缓缓闭上，最后轰地关住，再也不为我们开放。 那个男孩，我们曾经的副班长，一直是那么完美的学生。 记忆中，小学的几年里我似乎一直是他的一个影子。少先队的辅导员出现在我们的教室前，他喊：“钱宇星，钱梦秋，出来！”于是我和他便出现在播音室中。“红领巾广播现在开始！”那是我一生难忘的时刻，我知道，我的声音和他的声音会在各个教室，在校园的上空飘扬。 我和他会出现在语文老师的办公室里，为作文比赛作准备。他的想象如天马行空，他的文笔如行云流水。他的奖项是二等奖。 他当了鼓号队的指挥，披上那绿色的大披风，威武而英俊。我是他指挥下的钗手，随着他的指挥棒的起落而敲击出童年的骄傲。 我从来不知道，有人可以这般完美；他也许不知道，我对他有如对歌星的崇拜。 毫无悬念地，他进入了我市最好的一所省重点高中，分进了高一（8）班。 听同学说，在他们学校，高一第一学期期终考试，他的成绩是全校第八名。然而，在那个春天，那辆大巴上流出了他的血。 2004年那个沉重的春天，对张家港的每一个人来说，香樟不再芬芳，油菜花也不再金黄。那个让很多人骄傲的高一（8）班的少年在春游归途中，不幸葬送了自己的青春。 电话那头，妈妈说：“钱宇星没了”我愣住，腿发软，手发抖。我又听妈妈说：“梦秋，我本来不应该告诉你，你千万别胡思乱想！”我应了一声，挂了电话，我不知道是怎么挪开了第一步，然后我用尽了全身的力气，冲啊冲，我相信那是我至今为止跑得最快的一次。我像疯了一样跑回教室，倒在座位上，埋在我的臂弯里，哭了两节课，想了两节课。 泪眼蒙眬中，他手中的指挥棒，在空中画了一个圈儿，潇洒落下。 我不相信，那个完美的男孩子，没有了！ 我不知道，当他的父母接到学校通知后是什么感受？当他们怀着一线希望赶往常熟，一个一个病房找寻时是什么感受？当他们找遍每个病房、看遍每一张受伤的脸庞却找不到自己的儿子时是什么感受？当医务人员用惋惜的目光射向太平间大门的时候他们又是什么感受？当他们掀开那沉沉的白布，看到孩子那不再熟悉的脸庞时，他们是什么感受？ 我不知道，我不想知道！我的痛苦，只是他们的亿万分之一。 妈妈说，那一晚，他的父母亲，搂着他的身体看了一夜的电视，他们说，孩子生前太辛苦，电视都没让他多看过。他的父母，在那一夜间，白发苍苍。 他的葬礼上，全镇的人都为他送行，交警在旁边维护秩序。 妈妈说，他的父母把两千块钱放在他的口袋里，火化时把电视机随身听烧给他钱，对于失去了孩子的父母，没有任何意义！ 妈妈说这些的时候，异常地轻柔，异常地沉重。 以前不知道生命的珍贵，现在明白了，死很容易，活一次很难很难。 指挥棒在空中画了一个圈儿，潇洒落下，鼓号声响起来了。 这几天我一直失眠，想那个男孩子，一直到泪水落下。我从来没有想过，在这个年纪，会有人离开。考后评价_高一语文同步检测七期中测试（A卷）第卷（共30分）一、（18分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A.蝉蜕(tu) 慰藉(ji) 屏息(bn) 强劲有力(jn)B.宁谧(m) 纤绳(qin) 惆怅(chn) 载歌载舞(zi)C.空隙(kn) 隽永(jun) 发酵(xio) 百折不挠(no)D.歼灭(qin) 回溯(s) 熨帖(y) 恪守不渝(k)答案：B解析：A项“劲”读“jn”；C项“酵”读“jio”；D项“歼”读“jin”。2.下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A.荒芜 宫阕 树阴 没精打采B.浸渍 干躁 绯红 前扑后继C.陷阱 兑现 绿洲 融会贯通D.拙劣 竞争 疲惫 人才倍出答案：C解析：A项“阕”应为“阙”；B项“躁”应为“燥”，“扑”应为“仆”；D项“倍”应为“辈”。3.在下面一段话的横线处填写数量词完全正确的一项是（ ） 只在树与树之间露出一些建筑的线条，_活泼翘起的屋檐，_整齐的图案式的屋瓦。_蓝，那是墙；_白，那是窗。A.一个 一行 一点 一片B.一角 一排 一点 一点C.一角 一排 一片 一片D.一个 一行 一片 一点答案：C4.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（ ）A.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。B.我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。C.北大荒虽然天荒地老，但经过农垦战士的开发，已成为我国重要的商品粮基地。D.和领土相对的是“领空”，论“领空”却是无限的，适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目。答案：B解析：A项“置之度外”指不把生死利害等放在心上；C项“天荒地老”指经过的时间很久；D项“赏心悦目”应为“游目骋怀”。5.下列句子标点符号使用正确的一项是( )A.这标准是纯主观的，我们谁能确知这种生物本身有什么意义，对全世界又有何意义？B.青年人要立志到祖国和人民最需要的地方去，到条件艰苦的地方去，磨炼意志、砥砺品格，把学到的知识用于实践。C.我们合唱一首古老的黑人灵歌：“终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！”D.马克思在巴黎、布鲁塞尔和伦敦组织革命活动，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会。答案：C解析：A项第二个逗号应改为问号，因为这是并列问句之间的停顿；B项“磨炼意志”后应用逗号；D项应去掉书名号，书名号用于书名、篇名、刊物名等。6.选出下列各句中没有语病的一句（ ）A.虽然广大爱国进步的青年发愤学习，追求真理，积极投身人民革命运动的洪流，但是环境十分恶劣，条件十分艰苦。B.十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。C.我之发现花未眠，大概也是由于我独自住在旅馆里，凌晨四时就醒来的吧。D.他像疯子一样到处寻找墨尔基阿德斯，想让它来揭示一下这场神话般的噩梦中的无穷。答案：B解析：A项语序不当，应改为“虽然环境十分恶劣，条件十分艰苦，但广大爱国进步的青年发愤学习，追求真理，积极投身人民革命运动的洪流”。C项表述不完整，应在“醒来的”后面加“缘故”。D项缺宾语，应在“无穷”后加“秘密”。二、(12分，每小题3分)7.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )篱笆那边狄金森篱笆那边有草莓一棵我知道，如果我愿我可以爬过草莓，真甜！可是，脏了围裙上帝一定要骂我！哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子他也会爬过去，如果，他能爬过！A.这是一首描写童心而又明白如话的小诗。一个雀跃于大自然的孩子，为一个甜美的念头所牵动，想着篱笆外面红红的草莓。如果孩子按着自己的愿望行事，一定要爬过去。B.但是长辈常把上帝放在嘴边来斥责孩子。“哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子他也会爬过去”，这真是充满童稚的绝妙猜想。“他”即指上帝。C.“他也会爬过去，如果，他能爬过！”这既是孩子为自己冒险寻找借口，又是用来蔑视上帝是不敢爬过去的。D.“我可以爬过”与“草莓，真甜”之间的思路跳跃，就很耐人寻味，似乎是一位犹豫不定的孩子在那里自言自语，凡是孩子十分感兴趣的动作与东西，就会不知不觉地流露出来。答案：C解析：C项没有蔑视的意思。阅读下面一首词，回答后面的问题。采桑子 重阳人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。8.下列说法有误的一项是( )A.词的开头一句“人生易老天难老”带有大彻大悟的意味，可以想见这是词人登高望远所见。B.“岁岁重阳。今又重阳”表明了“人生易老”，流露出对时光易逝、壮志难酬的伤感之情。C.“黄花”指菊花，写菊只用一“香”字点出，显得明快利落。D.全词仅“战地”二字透露出当时一点环境气息，不用笔墨渲染，这基于作者宽广阔大的胸襟。答案：B解析：B项中“伤感之情”误解了词意。阅读下面的文字，完成910题。 尊重生命的信念要求我们去帮助所有需要帮助的人。防治大众疫病的奋斗是永远需要的。我们对旧日殖民地的民众所给予的善良帮助，并不是什么慈善事业而是赎罪，因为从我们最初发现航线，到达他们的海岸以来，我们已经在他们身上犯下了许多罪恶。所以白人和有色人种必须以伦理的精神相处，始能达到真正的和解。为了实践这种精神，我们应该推行富有将来性的政策。凡受人帮助，从艰难或重病中得救的人，必须互助，并帮助正在受难的人们。这是受难的人们之间的同胞爱。我们对所有的民族都有义务以人道行为及医疗服务来帮助他们。从事这些工作时应带着感谢和奉献的心情。我相信必定有不少人挺身出来,怀着牺牲的精神替这些受难的人服务。9.如果把这一段文字分成两个层次，划分正确的一项是( )A. B.C. D.答案：C解析：前一层是写为什么要对他们施以帮助，后一层是写怎么施以帮助。第句从内容上来看，似应划入下一层，但由于这一句与上文的关系紧密，尤其是“所以”这个表示结果的连词，只能划为上一层。10.下列对这段文字的分析鉴赏，错误的一项是（ ）A.作者认为对别人施以帮助是缘于人们对生命的尊重。B.因为我们过去犯下了许多罪恶，所以，我们现在应对全世界人民施以帮助，以此来赎罪。C.“富有将来性的政策”是指凡受人帮助，从艰难或重病中得救的人，必须互助，并帮助正在受难的人们。D.作者相信必定有很多带有感激、奉献心情和怀有牺牲精神的人为受难的人服务。答案：B解析：B项“应对全世界人民施以帮助”不符合原意，因为若是为了赎罪，只能是“对旧日殖民地的民众”。第卷(共90分)三、(10分)11.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（6分）春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。这首诗的三、四句是全诗的精华所在。请结合全诗，简要说说这两句诗好在哪里。参考答案：(1)从结构上看，“掬水”一句承第二句的“夜”，“弄花”一句承首句的“春”，笔笔紧扣，自然浑圆。一、二两句波纹初起，到这两句形成高潮。以下写赏玩忘归的五、六两句，便又是从这里荡开去的波纹。(2)这两句写山有胜事，物我交融，人情物态面面俱到。既见出水清夜静与月白花香，又从“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭和逸性悠长，情景交融。(3)“掬水”一句写泉水清澈澄明照见月影，将明月与泉水合二为一；“弄花”一句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体，虚实相生，意境鲜明。(4)“掬”“弄”二字，既写景又写人，用词极为精妙。解析：于良史擅长写五言诗，注意炼字，讲究对仗，写出的诗都十分工整。他流传下来的诗只有七首，大多都是写景，并于其中寄寓思乡和隐逸之情，追求的是清丽超逸的风格。这首诗优美得如同一首小夜曲。本题可从多个角度作答，以上角度仅供参考，答出两点即可得满分。12填写出下列各句的上句或下句。(任选两题)(4分)(1)恰同学少年，_；_，_。(2)但我不能放歌，_；夏虫也为我沉默，_！(3)今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，_。” “衣带渐宽终不悔，_。”“众里寻他千百度，_，_。”(王国维人间词话)答案：(1)风华正茂 书生意气 挥斥方遒(2)悄悄是别离的笙箫 沉默是今晚的康桥(3)望尽天涯路 为伊消得人憔悴 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处四、（20分）（一）阅读下面的文字，完成1315题。（8分） 我常常不可思议地思考一些微不足道的问题。昨日一来到热海的旅馆，旅馆的人拿来了与壁龛里的花不同的海棠花。我太劳顿，早早就入睡了。凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。 发现花未眠，我大吃一惊。有葫芦花和夜来香，也有牵牛花和合欢花，这些花差不多都是昼夜绽放的。花在夜间是不眠的。这是众所周知的事。可我仿佛才明白过来。凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。它盛放，含有一种哀伤的美。 花未眠这众所周知的事，忽然成了新发现花的机缘。自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。正因为人感受美的能力是有限的，所以说人感受到的美是有限的，自然的美则是无限的。至少人的一生中感受到的美是有限的，是很有限的。这是我的实际感受，也是我的感叹。人感受美的能力，既不是与时代同步前进，也不是伴随年龄而增长。凌晨四点的海棠花，应该说也是难能可贵的。如果说，一朵花很美；那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去！13.“我”凝视海棠花，觉得它很美，产生这种感觉的原因是什么？（请用文中句子回答）（3分）答案：它盛放，含有一种哀伤的美。解析：花美，是人人都有的感觉，但川端康成感受到的美则是独特的，因此答题范围只能在文中。14.“花未眠这众所周知的事，忽然成了新发现花的机缘”一句中的“新发现”与第二段中的哪一句呼应？（2分）答案：可我仿佛才明白过来。解析：这句话的意思是，别人都知道花是不睡觉的，可“我”现在才知道，是“可我仿佛才明白过来”这句话的重复说法，但还有引出下文的作用。15.对第三段文字所表达的主要意思，理解不恰当的一项是（3分）（ ）A.由于海棠花昼夜绽放，使“我”有了对花的美的新发现的机缘。B.“我”对花美的新发现是：自然的美是无限的，人感受的美是无限的。C.人感受美的能力，既不是与时代同步前进，也不是伴随年龄而增长。D.由一朵花的美丽，激励着“我”乐观地面对生活，勇敢地面对困难和挫折。答案：B解析：读文中句子“自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的”，很容易发现B项和原文的说法有出入。（二）(2007北京海淀区高三期中练习，1820)阅读下面的文字，完成1618题。（12分，每小题4分）光荣的荆棘路安徒生 从前有一个古老的故事：“光荣的荆棘路：一个叫布鲁德的猎人得到了无上的光荣和尊严，但是他却长期遇到极大的困难，而且冒着生命的危险。”故事和真事没有什么很大的分界线。不过故事在我们这个世界里经常有一个愉快的结尾，而真事常常在今生没有结果，只好等到永恒的未来。 世界的历史像一个幻灯。它在现代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，说明那些造福人类的善人和天才的殉道者在怎样走着荆棘路。 在一个挤满了观众的圆形剧场上，讽刺和幽默的语言像潮水一般地从阿里斯托芬的剧本云中喷射出来。雅典最了不起的一个人物苏格拉底，在人身和精神方面，都正在受着舞台上的嘲笑。他是保护人民反抗暴力和专制的战士，他是唤醒人们关注自己灵魂的哲人，他的天才超过了古代的神仙。他本人就在场。他从观众的凳子上站起来，走到前面去，让那些正在哄堂大笑的人看看，他本人和戏台上嘲笑的那个对象究竟有什么相同之处。他站在他们面前，高高地站在他们面前。 你，多汁的、绿色的毒胡萝卜，雅典的阴影不是橄榄树而是你！ 七个城市在彼此争辩，都说荷马是在自己城里出生的这也就是说，在荷马死了以后！请看看他活着的时候吧！他在这些城市里流浪，靠朗诵自己的诗篇过日子。他一想起明天的生活，头发就变得灰白起来。他，这个伟大的先知者，是一个孤独的瞎子。锐利的荆棘把这位诗中圣哲的衣服撕得稀烂。 但是他的歌仍然是活着的；通过这些歌，古代的英雄和神仙也获得了生命。 图画一幅接着一幅地从日出之国，从日落之国现出来。这些国家在空间和时间方面彼此的距离很远，然而它们却有着同样的光荣的荆棘路。生满了刺的蓟只有在它装饰着坟墓的时候，才开出第一朵花。 现在哥伦布出现了。街上的野孩子常常跟在他后面讥笑他，因为他想发现一个新世界而且他居然发现了。欢乐的钟声迎接着他的胜利归来，但嫉妒的钟敲得比这还要响亮。他，这个发现新大陆的人，这个把美洲黄金的土地从海里捞起来的人，这个把一切贡献给他的国王的人，所得到的酬报是一条铁链。他希望把这条链子放在他的棺材上，让世人可以看到他的时代所给予他的评价。 图画一幅接着一幅地出现，光荣的荆棘路真是没有尽头。 在黑暗中坐着一个人，他要量出月亮里山岳的高度。他探索星球与行星之间的太空。他这个巨人懂得大自然的规律。他能感觉到地球在他的脚下转动。这人就是伽利略。老迈的他，又聋又瞎，坐在那儿，在尖锐的苦痛和人间的轻视中挣扎。他几乎没有气力提起他的一双脚：当人们不相信真理的时候，他在灵魂的极度痛苦中曾经在地上跺着双脚，高呼：“但是地在转动呀！” 人类啊，当灵魂懂得了它的使命以后，你能体会到在这清醒的片刻中感到的幸福吗？在这片刻中，你在光荣的荆棘路上所得到的一切创伤即使是你自己所造成的也会痊愈，恢复健康、力量和愉快；嘈音变成谐声；人们可以在一个人身上看到上帝的仁慈，而这仁慈通过一个人普及到大众。 光荣的荆棘路看起来像环绕着地球的一条灿烂的光带。只有幸运的人才被送到这条带上行走，才被指定为建筑那座连接上帝与人间的桥梁的、没有薪水的总工程师。 历史拍着它强大的翅膀，飞过许多世纪，同时在光荣的荆棘路的这个黑暗背景上，映出许多明朗的图画，来鼓起我们的勇气，给予我们安慰，促进我们内心的平安。这条光荣的荆棘路，跟童话不同，并不在这个人世间走到一个辉煌和快乐的终点，但是它却超越时代，走向永恒。（有删改）注： 阿里斯托芬（约前446前385），古希腊喜剧家，他在剧本云里猛烈攻击苏格拉底。雅典政府逼迫苏格拉底饮毒自尽。1500年8月24日，西班牙政府派人到美洲把哥伦布逮捕起来，用铁链子把他套着，送回西班牙。16.下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）A.文章的开头和结尾都将历史真事和童话故事作比较，而作者的情感态度是不完全相同的，开篇遗憾失望，结尾则欣慰昂扬。B.作者认为殉道者的探索和牺牲能给黑暗中前行的人以精神上的慰藉和鼓励，却改变不了现实世界，所以“光荣的荆棘路”没有尽头。C.作者以感性生动的语言来描述客观事实，用诗一般的语言传达出充沛的思想感情，使得文章极富感染力，又能够给人以深刻的启示。D.文章按空间顺序“放映”历史的“幻灯片”，从日出之国到日落之国，以人物性格展示了人类历史充满曲折的发展进程及本质规律。E.“光荣的荆棘路”的背景是黑暗的，走在这条路上的一代代人，以自己智慧的光亮和精神的火把驱散黑暗，才有了这条“灿烂的光带”。答案：BD解析：解答此类评价题目，要从四个方面入手：综观全文，整体感知；注意检索，确定区间；理解意图，深刻分析；总结分析，作出判断。B项“却改变不了现实世界”不符合文意，且不能与“所以光荣的荆棘路没有尽头”构成因果关系。D项“空间顺序”不对，应是时间顺序；“性格”应是“命运”。17.用简明的语言分条概述文中四个人物的共同点。参考答案：（1）他们都具有超越时代的智慧和勇气。（2）他们在现时都经受了种种磨难、重重打击。（3）他们对人类历史发展都曾起到重要的推进作用。（4）他们都是逝世后才被后人认识。解析：解答该题时易犯三种错误：（1）盲目抄录文中有关语句作答，不按题干要求抓住关键词进行加工概括。像本题必须突出“共同点”。（2）提取整合的有关信息不周全。本题应从四方面归纳：他们的智慧，他们经受的磨难，他们对历史的作用，他们死后的影响。（3）不能整体把握、全文搜索，把局部当成整体。本题易把个性当成共性。18.结合对加点词语的理解，阐释下面这句话的含意。 只有幸运的人才被送到这条带上行走，才被指定为建筑那座连接上帝与人间的桥梁的、没有薪水的总工程师。参考答案：那些走在光荣的荆棘路上为真理和正义而献身的先驱者是人类中最幸运的人，他们不图名利，把仁慈、爱和真理带给人间。解析：理解句子的含意有三个层面：一是理解句子的表层意义，即“字面意义”；二是理解句子的句内意义，即“语境意义”；三是理解句子的句外意义，即“言外意义”。当然，这些理解需要联系上下文及文章主旨进行。五、（10分，每小题5分）19.以“中国漫长的封建社会的思想和文化”为开头，把下面的句子重组为一个单句。(注意：可以适当增删个别词语，但不得改变原意。) 儒家的思想，包括它的文学思想，作为统治阶级的统治思想，支配着中国漫长的封建社会的思想和文化。参考答案：中国漫长的封建社会的思想和文化被作为统治阶级统治思想的包括文学思想在内的儒家思想支配着。解析：短语“中国漫长的封建社会的思想和文化”在原句中作“支配”的宾语，原句为主动句；“中国漫长的封建社会的思想和文化”作主语后，把句子变为被动句即可。20.下面是2006年在中国江苏举办的首届中国公民道德论坛的会徽，请根据这一会徽，完成（1）（2）题。首届中国公民道德论坛（1）请用简洁的语言概括说明画面。（2）请描述该会徽所表达的含意（指出其中一点即可）。