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一堂歌曲复习表演教学设计作者单位：河北省曲阳县燕赵镇南留营中学题：歌曲复习表演型：复习、综合授时间：XX年10月27日上午第二节授教师：侯秀欣班级：七年级3班教具：VD机、录音机、教学光盘、风琴教学目标：1、知识与技能：通过复习学过的歌曲，让学生巩固对学过的歌曲相关知识的掌握，加深对作品的理解。通过歌表演活动，培养学生演唱技能。2、过程与方法：3、情感态度与价值观：培养学生的自信心，珍爱青春时光，热爱生活，热爱艺术！教学重难点及解决办法：教法设计及学法指导：板书设计：复习表演1、复习学过的歌曲（1）金色年华主题：以号召性的语言和热情奔放的旋律，表达了青年人对美好未来的憧憬。歌曲还将时代与年华、理想与责任联系起来，抒发了青年人面对新世纪的满腔豪情。（2）多彩的花季主题：是一首赞美青春的歌曲。它勉励年轻人珍惜美好时光，奋发向上。歌词以花比喻青春，形象生动，朗朗上口。教学过程：堂教学设计学生活动教学反思一、组织教学集中学生注意力，进行音乐堂礼式，了解学生出缺席情况二、直接导入复习三、授过程（一）复习歌曲金色年华1、教师播放歌曲金色年华D范唱。2、教师提问：歌曲金色年华的曲式结构？歌曲表达的青少年怎样的思想感情？3、教师叫一名男学生演唱歌曲的第一句。这名男生唱完之后，让他再自由点名一女生演唱歌曲第二句。接下来女生叫男生，依次类推。唱完歌曲第一段歌词。（二）复习歌曲多彩的花季1、教师播放歌曲D录音。2、接着上一个学生叫下一个开始独立演唱。依次进行复习。对出现的问题进行纠正。3、教师和学生分成两组进行接唱练习。（三）上台练习。要求：每人演唱一句刚复习过的歌曲，然后再演唱一首或一段外歌曲。四、结语：本主要复习了两首学过的歌曲，并且进行了演唱的实践，同学们的勇气十足，表现的非常勇敢，人生的大舞台上我们已经跨越了关键的一步，相信我们世纪的青少年将会战胜前方的无数困难和挫折，开创出光明的未来！学生跟录音一起回想歌曲旋律，体会歌曲所表达的思想感情。学生齐答。1生回答。其他学生听，纠错。全体学演唱第二段歌词。全体学生跟录音轻声唱。（第一段歌词）学生和教师分组接唱。学生推选一名最有勇气的代表先来台上演唱。唱完的学生再依次叫下一个表演的同学。在同学们中间，只要站起来演唱。这时的演唱要站到讲台上。这个台是一个会议桌，就来模仿舞台的感觉。学生对这个环节比较感兴趣。教学后记：对学生的要求由易到难，遵循了循序渐进的原则，培养了学生的自信心。
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