2017春七年级生物下册第四单元第9章第2节第1课时血液流动的管道教学课件新版北师大版.pptx_第1页
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文档简介

第1课时血液流动的管道,活动:用显微镜观察各种血管,目的要求:识别不同类型血管,说出各种血管的结构特点。方法步骤:在显微镜下观察血管的横切片,区别并比较动脉与静脉管壁结构的差异。观察毛细血管装片。思考:不同类型血管的结构特点怎样与它们各自的功能相适应?,通过刚刚的观察,你有什么发现吗?,血管粗细不一样,管腔大小不一样,血液流速不一样,方向也不一样,发,现,动脉,静脉,图一,图二,动脉,静脉,毛细血管,血管从粗到细,就像城市的道路一样,人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里。,血管分为三种,动脉,静脉,毛细血管,血管的种类,动脉血管,概念:把血液从心脏输送到身体各部分去的血管。,分布:在身体较深的部位,但有的在体表也能摸到。,静脉血管,概念:把血液从身体各部分送回心脏的血管。,分布:有的静脉与动脉平行位置较深,有的则位置较浅。,概念:连通于最小的动脉与静脉之间的血管。,分布:数量大,分布广。,毛细血管,三种血管示意图,动脉,毛细血管,静脉,全身,较厚,小,大,快,运输血液,心脏,比较三种血管,种类,管壁,管腔,弹性,动脉,静脉,毛细血管,血流速度,功能,较薄,大,小,慢,运输血液,心脏,全身,非常薄,极小,极小,最慢,物质交换的场所,学以致用:,打吊瓶时针刺的是什么血管?,1.,手臂上的青筋静脉,管壁薄,易穿刺;,血流慢,避免针刺不当出血较多。,分布较浅,易识别;,2.如果不慎,造成血管破裂出血,怎样止血包扎?,模拟演示,2人一组分工合作,一人根据图示模拟出血情况(可用语言叙述症状),另一位搭档利用已有材料帮助其止血(阐明原因)。,图:动脉出血止血包扎方法,A为加压包扎止血法;B为止血带结扎止血法;C为按压止血法,静脉出血的处理:,(1)用碘酒或酒精消毒伤口以及周围皮肤;(2)用消毒纱布覆盖伤口后用绷带缠绕纱布,缠绕纱布须稍加压力。,注意事项:较大静脉受伤出血,除对伤口包扎止血外,还需压迫伤口。用手或其他物体在包扎伤口远心端施以压力,使血管压扁,血流变慢,易于形成血凝块。这种压力必须持续515min。,建议:,近年来心脑血管疾病发病率非常高,查阅相关资料,给爷爷奶奶、爸妈写一封建议书。,反馈练习:,(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管()(2)静脉和动脉比,管壁较薄、弹性小,所以血液流动的快()(3)毛细血管的数量多,分布广泛。(),判断题,选择题,1.当血液流经下列哪种血管时,才能够与组织细胞之间进行物质交换()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.小动脉2.小刚生病了,到医院进行点滴输液,请问针插入的血管是()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.三种血管均可,C,B,A.保护静脉血管壁B.防止血液倒流C.加速血液的流动D.减少血液对静脉壁的压力,3.静脉瓣的作用是(),B,4.某人大腿受外伤,伤口出血,血色暗红,血流速度较缓慢,

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