（5年高考3年模拟A版）浙江省2020年高考生物总复习 专题17 植物激素调节课件.ppt

第六单元生命活动的调节专题17植物激素调节,高考生物（浙江专用）,考点一生长素的发现与作用考点清单,基础知识一、生长素的发现1.生长素的发现,2.实验结论分析(1)生长素产生部位:苗尖端。(2)生长素作用部位:苗尖端下面的一段。(3)生长素的作用:促进生长。(4)幼苗感光部位:苗尖端。二、生长素的生理作用及应用1.生长素作用的两重性(1)低浓度促进生长。不同植物器官对生长素的敏感程度由大到小依次为根芽茎。(2)浓度过高时会抑制生长,甚至杀死植物。,2.生长素类似物(1)概念:具有与生长素相似的生理效应的人工合成的化学物质,如-萘乙酸、2,4-D等。(2)应用防止果实和叶片的脱落;促进果实发育,获得无籽果实;促进扦插枝条生根。,重难突破生长素的运输机制与植物向性运动、顶端优势的关系1.生长素的运输方向横向运输与极性运输(1)极性运输是指从植物体的形态学的上端向下端运输,而不能倒转过来运输。极性运输(纵向运输)是由植物的遗传特性决定的,不受重力影响。(2)横向运输是指生长素由于单侧光、重力等外界因素引起的在产生部位的运输。2.生长素的运输方式主动转运生长素的运输需要载体蛋白和ATP,所以凡是能够影响呼吸作用的外界因素均能影响生长素的运输。,3.影响生长素在植物体内分布的因素(1)单侧光引起植物的向光性,重力生长素分布不均近地侧浓度高,远地侧浓度低,(2)地心引力植物根的向地性(如图),考点二其他植物激素及其应用,考点清单,基础知识一、其他植物激素1.植物激素的种类及作用,2.植物激素的作用特点(1)植物激素的作用与浓度有关:如生长素,低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用。(2)相互协调:调节植物的生长和发育,大多数情况下,不是单独一种激素起作用,而是多种激素的平衡协调作用。二、植物激素的应用1.植物生长调节剂:是天然的植物激素和人工合成的类似化学物质的合称,又叫植物生长物质。2.植物生长调节剂的应用(1)促进种子萌发。(2)促进生根。(3)加速生长。(4)抑制生长。(5)引起无籽果实的形成。(6)果实的催熟。(7)收获后农产品的储藏保鲜。,重难突破在植物生长和发育的过程中,大多数情况下,不是单独一种激素起作用,而是多种激素的平衡协调作用控制着植物的生长和发育。这些激素之间,有的相互促进,有的相互拮抗。常见植物激素的相互作用如下表。,【思维点拨】不同激素对植物体不同部位的作用归纳如下:1.对于果实的作用:赤霉素、生长素都是促进果实发育;乙烯是促进果实成熟。2.对于种子的作用:赤霉素、细胞分裂素解除种子休眠,使其萌发;脱落酸保持种子休眠。3.对于茎的作用:赤霉素、生长素都促进茎伸长,赤霉素作用更强。4.对于叶片的作用:生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老;脱落酸促进叶片衰老。5.诱导愈伤组织分化:生长素/细胞分裂素的比值高时,则诱导生根;生长素/细胞分裂素的比值低时,则诱导生芽。,【名师点睛】四类无籽果实及其成因归纳,方法植物激素调节的实验方法及实验设计分析方法技巧1.验证生长素的产生部位在尖端实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。对照组:取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。,2.验证感光部位是胚芽鞘的尖端(1)实验操作(2)实验现象:直立生长;向光弯曲生长。,3.验证生长素的横向运输发生在尖端(1)实验操作(2)实验现象:装置a中胚芽鞘直立生长;装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。,4.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输,5.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度(1)实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。,(2)结果预测及结论若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。若A中幼苗水平生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响等于重力的相应影响。,6.探究生长素促