以文代文-课型.docx

以文代文 课型最后一头战象主备人：杨宗云教学目标：1学习用较快的速度读课文，了解课文主要内容。2引导学生质疑，在自主、合作、探究性的学习活动中，通过品读重点词句、感情朗读、想象说写话等语言实践活动，体会嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情怀。3体会作者具体、细致的表达方法。教学重难点：通过品读课文中描写嘎羧动作、神态的语句，引导学生走进嘎羧的内心世界，体会嘎羧丰富的情感，并感悟嘎羧高尚的情怀。教学准备：相关课件一、 名言导入：1、读名言。 如果要不让情感枯竭，就要学会关怀动物，因为如果一个人对动物冷酷无情，那么他对其他人也会一样。 动物对于人的爱甚过自己。 一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。 人世间最令人敬畏的力量就是用死来拯救别人。为了生存，动物有时会做出令人类难以想象的举动。 人类的爱，希望和恐惧与动物没有什么两样，他们就像阳光，出于同源，落于同地2、说一说：读了_名言，我知道了_,我想说_3、引言再读：美好的情感并非人类专有，在特定的环境下，许多动物也会表现出可歌可泣的高尚情怀，这种情怀震撼心灵，荡涤灵魂。 沈石溪4、引言道题：解放前的西双版纳，傣族的最高领主曾经拥有一支威风凛凛的象兵。1943年，日寇侵略我国云南西双版纳的边陲小镇打洛。 抗日战士奋起反击。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海地扑向敌人，势不可当。 战斗结束后，我方八十多头战象全部中弹倒地。在人们清理这些战象的尸体的时候，发现一头战象还活着。5、板题、读题：23 最后一头战象二、初读课文，理清文思：自学提示： 请同学们默读课文，想一想这篇文章主要讲了一件什么事？用简洁的语言描述清楚。示思维导图：临终寻鞍 惜别山寨 吻别洛江 长眠百象冢三、再读课文：自学提示,自主阅读： 快速浏览课文，嘎羧给你留下怎样的印象？四、品读课文：自学提示，批注阅读： 课文中的哪些描写给你留下了这样的印象？请同学们快速阅读课文，画出相关语句，读一读，品一品。1、 个人自学。2、 小组交流。3、 全班交流。交流预设：（一）(寻鞍前） 波农丁对我说：“太阳要落山了，火塘要熄灭了，嘎羧要走黄泉路啦。” 第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西 继续焦躁不安地仰头吼叫 （二）（寻鞍后） 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 “哦，原来它是要自己的象鞍啊。” “唉，整整二十六年了，它还记得那么牢。”惜别山寨许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧的嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。惜别山寨师生合作读：（师）许多人泣不成声。（男）村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧的嘴边，（女）它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。师：硬性的嘠羧快走到生命尽头了，村名不舍得他走，噶所也不舍得村民。可他是一头战象，而且是最后一头战象，他愿意安息在昔日的战场上，愿意和昔日的战友长眠在一起。吻别洛江它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。（三）与原文对照，男女承接读。（男）嘎羧脖子歪得厉害，象嘴永远闭不拢，整天滴滴答答地淌着唾液；一条前腿也没能完全治好，短了一截本来就很稀疏的象毛几乎都掉光了，皮肤皱得就像脱水的丝瓜。 （女）它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。男） 嘎羧拒绝进食，躺在地上，要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会艰难地睁开眼睛，朝你看一眼（女） 它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。生（齐）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。生）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。 神态描写（生）它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的吼叫。动作描写（生） 这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 外形描写五、诵读成背：1、背诵（限时3分钟）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧口欧发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。2、背诵（限时3分钟）它站在江滩的卵石上， 。然后，它踩着 ，走到 ，许久，又昂起头来，向着 ， 。这时，它身体 ，四条腿 ，一双眼睛 ，吼声 ，惊得 。3、背诵（限时3分钟）站在 ， 。然后， ， 许久， ， ， 。这时， ， ， ， ， 。六、写法指导：长眠百象冢它已经好几天没有吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午 太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着 （动态描写）土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。（静态描写 ）动态描写 它已经好几天没有吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午 太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着静态描写 土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边查看。土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。师：英雄的嘎羧，最后一头战象嘎羧就这样躺在了并肩战斗的同伴们的身边。它死了，静静地死去了，静静的悲壮的死去了。生：美好的情感并非人类专有，在特定的环境下，许多动物也会表现出可歌可泣的高尚情怀，这种情怀震撼心灵，涤荡灵魂。七、写一写：如果我们要给嘎羧立一块墓碑，你想用怎样的语言来赞美噶羧，赞美这位可歌可泣的英雄呢？写下你最真切的感受吧！师：如果说最后一头战象