海南省海口四中2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题.doc

海南省海口四中2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）1. 下列叙述正确的是( )A. 纯合子自交后代都是纯合子B. 纯合子测交后代都是纯合子C. 杂合子自交后代都是杂合子D. 杂合子测交后代都是杂合子2. 人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指(Aa)，父亲正常，则他们生一个患病女儿的概率是 ()A. 50%B. 25%C. 75%D. 100%3. 已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因独立遗传。现将一高秆、抗病水稻与另一表现型相同的植株进行杂交，后代的表现型是高秆矮秆31，抗病感病31。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是A. 后代表现型有4种B. 后代基因型有9种C. 以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D. 以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同4. 下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是() A. 图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B. 图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C. 图处于有丝分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒为8条D. 四幅图可排序为，出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中5. 下列有关叙述不正确的是（）A. 女儿色盲，父亲一定色盲B. 母亲色盲，儿子一定色盲C. 儿子患抗维生素D佝偻病，母亲一定也患该病D. 父亲患抗维生素D佝偻病，女儿不一定患该病6. 某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为()A. 9331B. 4221C. 3311D. 11117. 下图所示某动物细胞生活周期中染色体数目变化。据图判断，发生着丝点分裂的区段有（） vA. AB和FGB. BC和HIC. HI和JKD. DE和FG8. 用低温处理植物分生组织细胞，能够对细胞产生的影响是A. 抑制染色体着丝点分裂B. 抑制DNA分子复制C. 抑制纺锤体的形成D. 抑制DNA的转录9. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是A. 在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制B. DNA复制前需要把DNA双螺旋结构全部解旋C. 单个脱氧核苷酸在DNA解旋酶的作用下连接合成新的子链D. 减数分裂过程中，一个DNA分子通过复制后产生四个DNA分子10. 下列能够证明DNA是遗传物质的实验是（） 艾弗里将从S型细菌中分离的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R型细菌的培养基中 格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎球菌的转化实验 DNA双螺旋模型的构建 噬菌体侵染细菌的实验 孟德尔的豌豆杂交实验A. B. C. D. 11. 下列关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是 含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n1a个。在一个双链DNA分子中，GC占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中GC都占该链碱基总数的M%。DNA分子复制的特点是边解旋边复制，全保留复制。DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2nA. B. C. D. 12. 下列与人体细胞中某mRNA的核苷酸序列互补的是A. DNA分子的一条链的核苷酸序列B. DNA分子两条链的核苷酸序列C. 所有tRNA分子的核苷酸序列D. 某tRNA分子的核苷酸序列13. 对于一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在功能的差异，这是因为它们合成不同的A. tRNAB. mRNAC. rRNAD. 核糖体14. 下列生理过程的组合中，所用原料相同的是 ( ) DNA分子的复制 RNA的复制 转录 逆转录 翻译A. 与、与B. 与、与C. 与、与D. 与、与15. 下列关于RNA的叙述，不正确的是（）A. RNA可分为mRNA、tRNA、rRNAB. mRNA的转录和翻译都是在细胞核中进行的C. RNA可以作为某些生物的遗传物质D. mRNA直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序16. 已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子，某mRNA的碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC(不含终止密码子的10个碱基)CUCUAGAUCU，则此信使RNA控制合成的多肽链最多含有多少个肽键A. 4 B. 5C. 6D. 717. 某DNA分子中AT占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链()上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链()上的G占该链碱基总数的比例是（）A. 35%B. 29%C. 28%D. 21%18. 科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种逆转录病毒。下列能正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”的示意图是A. B. C. D. 19. 下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是 A. 甲图所示过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B. 甲图所示过程中核糖体移动的方向是从左到右C. 乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板D. 甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对，并且碱基互补配对方式不同20. 下列有关图中的生理过程（图中代表核糖体，代表多肽链）的叙述，不正确的是 A. 图中所示的生理过程主要有转录和翻译B. 链中（AT）/（GC）的比值与链中此项比值相同C. 一种细菌的由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质一定含160个氨基酸D. 遗传信息由传递到需要tRNA作工具21. 研究表明人体细胞中存在抑癌基因(P53基因)，它能编码一种抑制肿瘤形成的蛋白质，而某些霉变食物中的黄曲霉素(AFB1)能特异性诱导P53基因中碱基GT，从而引发肝癌，由此可见，肝癌产生的根本原因是()A. 环境引起的变异B. 基因重组C. 基因突变D. 染色体变异22. 基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法，正确的是A. 无论是低等还是高等生物都可能发生突变B. 生物在个体发育的特定时期才可发生突变C. 基因突变一定会使生物的性状发生改变D. 突变对生物的生存往往是有利的23. 以下有关基因重组的叙述，正确的是A. 非同源染色体之间进行交叉互换不属于基因重组B. 非姐妹染色单体间对应片段的交换导致基因重组C. 洋葱根尖分生区细胞中可能发生基因重组D. 同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的24. 对下列有关育种方法原理的解释，正确的是( )A. 培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B. 杂交育种利用了染色体数目变异的原理C. 培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D. 四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理25. 下列关于生物变异的叙述，错误的是A. 21三体综合征属于染色体异常遗传病B. 三倍体无子西瓜属于可遗传的变异C. 猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致D. 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组二、识图作答题（本大题共5小题，共25.0分）26. 下图是某一动物体内的细胞分裂示意图，请据图回答问题： (1)图细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为_、_、_。（2）若图中的2和6表示两条Y染色体，则图表示的是_时期的细胞。（3）图表示的是_时期的细胞，该细胞中含有_个染色体组。27. 下面是有关DNA分子的示意图，请据图作答。 （1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：_；_；_；_。（2）图二所示过程叫_，此过程的特点是_，遵循_原则。（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的_。28. 下图示意蛋白质合成的过程，请回答： （1）转录的模板是_（填序号）中的一条链。（2）翻译的场所是_（填序号），翻译的模板是_（填序号），运载氨基酸的工具是_（填序号），翻译后的产物是_。（填中文）（3）密码子位于_上。（填中文）29. 下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。据查-1体内不含乙病的致病基因。 （1）控制遗传病甲的基因位于_染色体上，属_性基因；控制遗传病乙的基因位于_染色体上，属_性基因。（2）-1的基因型是_，-2能产生_种卵细胞。（3）-7和-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是_。（4）若-7和-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常孩子的几率是_。30. 下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程。 （1）和过程表示_育种的过程，其优点是简便，但育种年限长。（2）过程常用的方法是_，过程常用_（试剂）处理。单倍体育种的优点是_。（3）表示_育种的过程，其原理是_。（4）表示_育种的过程，通过该育种方式培育的植株常常具有_优点。答案和解析1.【答案】A【解析】【分析】本题考查杂合子和纯合子的相关知识。 纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合子能稳定遗传，自交后代仍然是纯合子； 杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传，自交后代具有纯合子和杂合子。 要求考生识记杂合子和纯合子的概念以及各种交配方式，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传。【解答】A.纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，A正确；B.纯合子测交后代不一定是纯合子，如AAaaAa，B错误；C.两杂合子杂交后代也有纯合子，如AaAaAA、Aa、aa，C错误；D.杂合子测交后代也有杂合子，例如AaaaAa、aa，D错误。故选A。 2.【答案】B【解析】【分析】本题为基因分离定律的应用，考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。人类多指畸形是一种常染色体显性遗传病，先根据亲本的表现型确定双亲的基因型，再判断后代的情况。【解答】已知人类多指畸形是一种常染色体显性遗传病，母亲为多指，基因型为Aa，父亲正常，基因型为aa，则后代的基因型及比例是Aa：aa=1：1，因此该夫妇生一个患病女儿（Aa）的可能性是1/21/2=1/4（25%）。综上所述，A、C、D错误，B正确。故选B。3.【答案】D【解析】略4.【答案】D【解析】【分析】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求考生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求考生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。【解答】A.细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，细胞内有4对姐妹染色单体，A错误；B细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，姐妹染色单为0条，B错误；C.细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期图，该生物体细胞中染色体数目恒定为4条，C错误；D.细胞不含同源染色体，且不含姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期，四幅图可排序为，可以出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中，D正确。故选D。5.【答案】D【解析】略6.【答案】B【解析】【分析】本题主要是考查基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用基因的自由组合定律分析并解决问题的能力。【解答】根据题意分析可知：两只黄色短尾鼠的基因型都为YyTt，根据基因的自由组合定律，它们交配所生后代的表现型和基因型为黄色短尾4YyTt（1YYTT、2YYTt、2YyTT胚胎致死）、黄色长尾2Yytt（1YYtt胚胎致死）、灰色短尾2yyTt（1yyTT胚胎致死）、灰色长尾1yytt；因此，它们所生后代的表现型比例为4221。 综上所述，B正确，ACD错误。故选B。7.【答案】B【解析】【分析】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】着丝点分裂后，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍，着丝点发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，且在染色体数目加倍之前的一瞬间。图中CD表示有丝分裂后期，IJ表示减数第二次分裂后期，则着丝点分裂发生在BC和HI。综上所述，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。8.【答案】C【解析】【分析】本题考查低温诱导染色体加倍的实验，意在考查学生对该实验的掌握程度。【解答】用低温处理植物组织细胞，使纺缍体的形成受到抑制，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。在分裂间期完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成，低温对分裂间期造成影响不明显，染色体着丝点分裂发生在分裂后期，不受影响。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。9.【答案】A【解析】【分析】 本题考查DNA分子的复制，准确把握复制的时期和复制的过程是答对本题的关键。 【解答】 A.在细胞有丝分裂间期，或减数第一次分裂前的间期，发生DNA复制，A正确； B.DNA复制的特点是边解旋边复制，B错误； C.单个脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下连接合成新的子链，C错误； D.一个DNA分子复制一次产生2个DNA分子，D错误。 故选A。 10.【答案】D【解析】解：艾弗里将从S型细菌中分离的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加到培养R型细菌的培养基中，结果只有加入DNA的培养基中出现了S型细菌，正确； 格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎球菌的转化实验，只证明存在转化因子；只是证明了肺炎双球菌中有遗传物质，但没有证明遗传物质的种类，错误； DNA双螺旋模型的构建是研究DNA分子结构，而不是证明DNA是遗传物质的实验，错误； 噬菌体侵染细菌的实验，证明了DNA是遗传物质，正确； 孟德尔的豌豆杂交实验，提出了生物的遗传规律，错误 所以正确的有 故选：D 噬菌体侵染细菌实验步骤：吸附：噬菌体用尾丝吸在细菌外面；注入：噬菌体DNA进入细菌体内；复制：噬菌体的DNA利用细菌体内的氨基酸和脱氧核苷酸来合成自己的蛋白质外壳和DNA分子（材料全部来细菌）；组装：复制好的蛋白质外壳和DNA对应装配成完整的噬菌体；释放：细菌破裂死亡，噬菌体放出格里菲思只发现有遗传因子，没有提出DNA是遗传物质 本题考查DNA是遗传物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力难度不大，要求学生识记DNA是遗传物质的探究实验11.【答案】A【解析】略12.【答案】A【解析】略13.【答案】B【解析】略14.【答案】C【解析】【分析】本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译、中心法则，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。【解答】DNA分子的复制的产物是DNA，因此原料是4种脱氧核苷酸，RNA的复制的产物是RNA，因此原料是4种核糖核苷酸，转录的产物是RNA，因此原料是4种核糖核苷酸，逆转录的产物是DNA，因此原料是4种脱氧核苷酸，翻译的产物是蛋白质，因此原料是氨基酸。因此所用原料相同的是或，所以，C正确，ABD错误。 故选C。15.【答案】B【解析】解：A、RNA可分为mRNA、tRNA、rRNA，A正确； B、mRNA的转录主要是在细胞核中进行的，而翻译是在核糖体上进行的，B错误； C、RNA可以作为某些病毒的遗传物质，C正确； D、mRNA是翻译的直接模板，因此mRNA直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，D正确 故选：B RNA可分为mRNA、tRNA、rRNA，这三种RNA都是通过转录形成的，其中mRNA是翻译的直接模板，tRNA能识别密码子并转运相应的氨基酸，rRNA是组成核糖体的重要成分据此答题 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项16.【答案】B【解析】【分析】本题考查遗传信息的翻译，重点考查密码子的相关知识，要求学生掌握密码子的种类及作用，能运用密码子的相关知识，准确判断翻译的起点和终点。本题的易错点是终止密码子的作用，学生要明确终止密码子不编码氨基酸，只是起终止信号的作用。【解答】由题意可知，AUG是该mRNA的起始密码子并可决定氨基酸，UAG为该mRNA的终止密码子且不能决定氨基酸，所以一共可决定6个氨基酸，可形成5个肽键。综上所述，ACD错误，B正确。故选B。17.【答案】A【解析】【分析】本题考查DNA分子结构的相关知识，意在考查考生理解DNA分子中碱基数目的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】在双链DNA分子中，A+T=44%，故C+G=56%。即在该分子DNA中任一条单链上都有G+C=56%。一条链上的G占该链碱基总数的21%，则另一条链上的C也占另一条链上的DNA碱基总数的21%。C+G=56%在单链中也成立，所以在另一条链上G=56%-C=56%-21%=35%。综上所述：BCD错误，A正确。故选A。18.【答案】D【解析】略19.【答案】D【解析】略20.【答案】C【解析】略21.【答案】C【解析】根据题意可知，黄曲霉素是一种化学致癌因子，诱导了抑癌基因(P53基因)发生突变，所以肝癌产生的根本原因是基因突变。C项符合题意，故选C。解此题的关键是理解基因突变的本质。22.【答案】A【解析】略23.【答案】A【解析】略24.【答案】C【解析】三倍体无子西瓜的育种原理为染色体数目变异，杂交育种的原理为基因重组，青霉素高产菌株的培育利用了基因突变的原理，四倍体番茄的培育过程利用了染色体变异的原理。25.【答案】C【解析】略26.【答案】（1）2，4，4（2）有丝分裂后期（3）减II中期，1【解析】【分析】本题主要考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。【解答】（1）图细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2，4，4。（2）若图中的2和6表示两条Y染色体，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开，是有丝分裂后期。（3）图表示的是减II中期的细胞，该细胞中含有1个染色体组。27.【答案】（1）磷酸基团鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶氢键（2）DNA复制半保留复制（边解旋边复制）碱基互补配对（3）1/150【解析】【分析】本题主要考查DNA的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。【解答】（1）磷酸基团、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶、氢键。（2）图二所示过程叫DNA复制，此过程的特点是半保留复制（边解旋边复制），遵循碱基互补配对原则。（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的2/300=1/150。28.【答案】（1）（2）；蛋白质（或多肽）（3）mRNA 【解析】【分析】本题主要考查蛋白质的合成的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。【解答】（1）转录的模板是DNA的一条链。（2）翻译的场所是核糖体，翻译的模板是mRNA，运载氨基酸的工具是tRNA，翻译后的产物是蛋白质（或多肽）。（3）密码子位于mRNA上。29.【答案】（1）常 隐 X 隐（2）AaXBY 4（3）1/3（4）3/8【解析】【分析】本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，考查