《秋姑娘的信》教学设计四

1 / 6 秋姑娘的信教学设计四 莲山课 件 malign=leftleftTEXT-ALIGN:0pt;0cm秋姑娘的信教学设计 秋姑娘的信教学设计及评析 教学目标： 1能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。 2学会 14个生字，其中 5 个只识不写。 3让学生在读中认识秋天的特征，初步感受大自然的美好情趣，体会到朋友之间互相关心的愉悦感。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 (初读课文，读准字音，读通 句子，会记、会写 5 个生字。教学过程略 ) 第二课时 一、复习导入 1同学们，昨天我们初读了第 7 课。读准了字音，读通了课文： (1)这些生字小朋友还记得吗 ?那就小火车开起来； (2)这儿还有几个要求会认的字，一起来； 2 / 6 （ 3）这儿还有些词语呢，谁能读 ?(指名 2大家真不错 !还记得秋姑娘给谁写了信吗 ?我们一起听一听。 (放课文配乐录音，指名说秋姑娘给谁写了信 ) 板书：青蛙、大雁、松鼠、山村孩子 3信里写了些什么呢 ?你们一定 很感兴趣吧 !咱们一起读读课文就知道了。 (打开书 P89) 二、赏读课文 1指名读第一句，出示课件动画 师：大家看 !秋风轻轻地吹，一片片枫叶在空中飞舞，秋姑娘的信可真多呀 !能读出来吗 ?(指名读 齐读 ) 2信里都写了些什么呢 ?接着往下读，找一找。 (学生自由读书 ) 师：找到了吗 ?把你最喜欢的一封信读给同桌听听吧。(同桌互读 ) 师：你喜欢哪封信 ?能读读吗 ?(学生选择读自己喜欢的信，教师运用不同的方式点拨、指导 ) （ 1）是这封吧 !(同时出示课件 动画 ) 师：秋天到了，大雁们要飞往很远很远的南方过冬呢 !秋姑娘在信中会让他们小心什么呢 ?(学生发言设想： A、小心掉队了； B、小心撞上了飞机； c、小心被猎人打中 )对啊，真是要多加小心，能读好吗 ?(学生自由读 指名读 喜欢这封信的同学一起读 ) 3 / 6 师：你们还喜欢哪封信呢 ?(生读秋姑娘写给青蛙的那封信 ) （ 2）你觉得秋姑娘怎么样 ?(学生发言设想：秋姑娘很关心小青蛙 )那你能读出秋姑娘的关心吗 ?(指名读 )(教师带青蛙头饰 )师：现在呀，我就是小青蛙，冬爷爷快来了，我得找个地方睡大觉了，谁来 演秋姑娘呢 ?先准备准备吧。 (学生自由读书准备 指名师生表演 喜欢这封信的同学一起表演读 ) 师： *同学，你喜欢哪封信呢 ?(生读秋姑娘写给松鼠的信 ) （ 3）你为什么喜欢这封信呢 ?(学生发言设想：松鼠很可爱 )是啊，松鼠很可爱，可是很贪玩，连过冬的食品都忘记了准备。幸好有秋姑娘的提醒。秋姑娘想得可真周到，能读出来吗 ?(指名读 )大家都喜欢吧 !同桌小朋友比一比，看谁读得好。 (同桌比赛读 )你觉得同桌读得怎么样 ?(学生评读 )那你们愿意演给大家看吗 ?(指名学生戴头饰表演读 全班表演读 ) 师：还有一封信谁喜欢呢 ?(学生读写给山村孩子的信 ) （ 4）是这封吧 (出示课件动画 )?秋姑娘没忘记在冬天穿着单衣的小树苗，提醒山村孩子给他裹上冬衣。知道为什么吗 ?(学生发言设想：怕小树冻坏了 )是啊，多细心的秋姑娘啊，能读好吗 ?(指名读 喜欢这一句的同学一起读 )。 4 / 6 3看，秋姑娘在每封信里都是那么关心、体贴别人 !我们把 4 封信连起来读，好吗 ?(全班齐读 2 5 自然段 ) 4秋姑娘还会给谁写信呢 ?想想看，想好了，说给小组同学听听 (小组交流后指名说 )。 (学生发言设想： A、一封写给小猴，别 太淘气了； B、一封写给可爱的熊猫，要保护好身体，别着凉生病；一封写给小朋友们，不要贪玩，要好好学习 ) 5你们说得太好了 !秋姑娘就是这样一封一封寄去了她的关怀，等到冬爷爷来的时候，树上的枫叶都到哪儿去了 ?能读好最后两句吗 ?自己试试 (自由读 指名读 分男女生读 ) 6秋姑娘的信多有意思呀，我也想读了。 (放音乐，指名师生配合读 师生齐读 ) 三、写字 1这儿有几个生字 (课件出示 “ 好、朋、秋、村 ” 四个生字 )，谁能领着大家读 ?(指名领读 ) 2仔细看，你发 现了什么 ?(学生观察结构 )怎么记住呢 ?想想看，把你的好办法说给同桌听。 (小组交流后指名说 ) 3我们用自己的办法记住了他们，怎样在田字格里把字写漂亮呢 ?我们先来看看 “ 好 ” 字，左边女字旁的第 1 笔是新笔画 撇点，注意是一笔写成。伸出小手，我们一起写。看 !女字作偏旁的时候有什么变化呢 ?(学生发言设想：5 / 6 那一横不出头 )接下来怎么写呢 ?看着笔顺图书空一下就知道了 (学生看着笔顺图自由书空 )。看懂了吗 ?伸出小手我们一起写写看 (师生一起书空 )对，一共 6 笔写成。每一笔在田字格怎么摆呢 ?看我写。撇点从左上格起笔，靠近 竖中线收笔，撇的起笔比第一笔矮，收笔往左边来一点，第三笔横从横中线起笔，往上斜一点，不超过撇。右边是个 “ 子 ” 字，横撇写在右上格，弯钩写下来，最后一横呀，从田字格的中心点起笔，压横中线写。合起来的时候，注意左边窄，右边宽。会写了吗 ?打开书 92页，在田字格里描一个 “ 好 ” 字。写字的时候，注意姿势。 4后边还有 3 个字，怎么写呢 ?先观察书上的笔顺图，再找准田字格中的位置，试着在书上描一个，描的时候想想怎样写才好看。先写完的同学可以把你的想法小声说给 同桌听。 师：这 3 个字，怎样写才好看 呢 ?(指名说 ) （ 5）你真细心，知道 “ 朋 ” 字的两边的月就像朋友一样靠拢写；月字的第 2 短横要压横中线。 （ 6）眼力不错， “ 禾 ” 字作偏旁时，很懂得谦让，长长的一