贾岛推敲读后感

1 / 11 贾岛推敲读后感 贾岛推敲读后感 篇一：贾岛推敲读后感 最近，我们学习推敲一文。文中的主人公贾岛是一位著名的诗人。 本文讲的是他在拜访一位朋友时，因朋友不在，便留下了一首题李凝幽居的诗。但在贾岛返回长安时，他认为 鸟宿池边树，僧推月下门 中的 推 字用的不够的贴切，用 敲 可能比较好。 就这样，骑在毛驴上，一手做推得样子，一手做敲得样子。他反复的琢磨。不知不觉闯进了韩愈的仪仗队。当贾岛说明原因之后，韩愈也思考起来，认为用 敲 字比较妥帖。 从文中可以看出贾岛是以个 一丝不苟、孜孜不倦的人。就这样，后人用 推敲 来比喻在写诗和作文时斟酌文字。也让我明白了好作文时改出来的。只有经过反复修改，才会有好文章。 篇二：贾岛推敲读后感 今天，妈妈给我讲了一个贾岛推敲的故事。贾岛是唐朝著名的诗人。寻隐者不遇就出自他之笔。有一次，他骑着毛驴走在大街上，突然想出了两句诗： 鸟宿池边树，僧推月下门。 又想把 推 字改成 敲 字，但是，一直犹豫2 / 11 不决没有定下来，于是他一边思考，一边做 敲门 和 推门 的动作。这时，韩愈的仪仗队走了过来，贾岛不知道，不知不觉就走到了仪仗队的第三 节，贾岛被韩愈的随从拉下驴子，带到韩愈面前，等到贾岛把事情说明清楚时，韩愈原谅了贾岛，并对贾岛说 还是用敲字好。 后来，贾岛和韩愈成了非常要好的朋友。 我听了对妈妈说： 以后我写文章或做事情都要认真琢磨、反复推敲。 妈妈听了说： 好啊，希望你能说到做到。 篇三：贾岛推敲读后感 今天我们学了第 9 课推敲，下面，就来谈一谈我学这一课的感受吧！ 这一课的主人翁是唐代大诗人贾岛。有一天贾岛骑着毛驴来拜访一个住在长安城郊外的朋友，他叫李凝。贾岛找到他的住居时已是半夜，他的敲门声惊醒了在树上 沉睡的小鸟。这天李凝不在家，贾岛就把一首题李凝幽居的诗留了下来。贾岛回去的路上，不由的想起那首在昨晚写的诗，觉得 推 字应换成 敲 字更好。好了，从这儿我可以感受到贾岛对他的朋友李凝深厚的感情，同时也能看出贾岛有责任感，做事不半途而废，这种精神值得我们学习。 从这篇课文中让我不由自主的想起了一件事。那是在我写运动会上真英雄这篇作文时发生的事情。在第一段3 / 11 我写 随着一声响亮的枪声 这句时，我犹豫不决。因为我觉得 响亮 应该换成 清脆 .我左思右想也拿不定，于是我就查字典找到它们各自的含义，最后选择 清脆 这个词。因为响亮 只指声音非常亮，而 清脆 是指干净、利索。 从贾岛身上我们应该学习他那种做事认真、一丝不苟的精神！ 篇四：贾岛推敲读后感 今天我们学了推敲一课，主角是贾岛，还有一个大诗人韩愈。讲的就是他们之间的故事。 我们学的就是贾岛来拜访一个叫李凝的朋友，找了很长的时间才找到，这天他的朋友不在家，贾岛写了一首诗放在李凝家门口，再回去的路上他想到了诗中的一个推字，他想是把这个字换成敲呢还是推，在毛驴上比比划划，这时进了长安城里，人们看他的样子都哈哈大笑起来，这是有一个新上 任的官叫韩愈，而贾岛却冲进了仪仗队里，被人带到了韩愈的面前，韩愈问他了几句话，他就把事情一一讲了出来，韩愈也是个大诗人，他听了以后开始思索起来，过了一会儿，韩愈说应该用敲，用推表示很不礼貌，而用敲却表示你是一个礼貌的人，贾岛听了，连连点头。 在生活中我也出现过这样的事，在上次写大阅兵时，里面的一个词是检阅我不知道是用检查好还是检阅好，最后感觉检阅好点，就把这个词写了上去。什么问题都要慢慢思4 / 11 考，多次去尝试，最后就会有答案。 篇五：贾岛推敲读后感 今天下午，我们学了第九课 推敲，在以前，我还不知道 推敲 是什么意思，但今天学了这一课后，我知道了 推敲 是斟酌的意思，我记得还推敲过一个字呢！ 运动会第一天，我们晚上写了一篇名叫赛场内外皆英雄 的日记，写完后，我从头念了一遍，但我念到 我们班每个人搬着椅子下楼了 时，我停了下来，我觉得中间 椅子 的 椅 有点不恰当，或许用 凳 更妥帖一些，不过 凳子 好像是更低一些吧！可是 椅子 好像是指带靠背的吧！ 我一边用两个词语说这个句子，一边想用哪个合适，我一会儿觉得 椅子 好，一会儿觉得 凳子 用的好，我感到很矛盾，无奈之下，我只好 寻求工具书的帮助，在字典中，对 椅 的解释是带靠背的坐具。而 凳 的解释是没有靠背，供人坐的坐具。我突然茅塞顿开，原来 凳子 比较合适，因为我们的凳子是四四方方的，后面没有靠背，所以应该写凳子。 通过推敲这个字，让我觉得语文奥妙无穷，神奇极了！所以我们要吸取更多的知识，不在这方面作难。 篇六：贾岛推敲读后感 古时候的人才比我们现代还多，这里创造出 推敲 的贾岛和韩愈，也是两位才子。 5 / 11 贾岛追求完美，所以才有千古垂名，写出来的诗也是不朽的篇章。韩愈宽容慈怀，即使贾岛冲撞了仪仗队，他也不生 气，反而还和贾岛一起讨论、研究。现实生活中，能像贾岛一样追求完美的人有多少？又有几个是像韩愈一样宽容的？所以大多数人不能成为贾岛，不能写出不朽的诗篇，也不能像韩愈一样宽容！想到这，我不禁对韩愈和贾岛肃然起敬。 贾岛和韩愈，是我们众多学习的榜样之一，我也是一个平凡的人，所以我也要努力学习。贾岛追求完美，而我总是得过且过，能过关的就过掉；韩愈很宽容，而我的心态实在不好，总是喜欢以武力来威胁人。无论怎么样，大事也还是小事。比起韩愈的宽容和胸怀，我自认为还可以的心度在韩愈面前，就成了小肚鸡肠。 人外有人 ，天外有天，我一定要再向前努力，古代的才子就很多，先向他们学习。 篇七：贾岛推敲读后感 今天，我读了一篇文章叫：推敲。 这篇文章说的是：唐代有位诗人叫贾岛，一天他去拜访一位朋友，不巧，那个朋友不在家，他便留下了一首诗。第二天，在回家的路上，他想起昨天写的那首古诗，不知用推 好，还是 敲 好，于是骑在毛驴上，比比画画，竟然闯进了仪仗队，韩愈问他： 你为何闯进我的仪仗队？ 贾岛把6 / 11 自己的难题告诉了韩愈，不一会儿就解决了。 在这篇文章中，让我感受最深的是：贾岛专心致志的思考问题，所以才 能写出动人的诗篇。 专心致志的人何止贾岛一个？比如：爱因斯坦因为一边走路，一边认真的思考问题，所以撞上了一个正在玩耍的小姑娘。相反还有些人心不在焉，比如：一位围棋高手，教两位学生，一位学生很认真的学习，最后成为了著名的围棋高手，另一位学生心不在焉，最后没一点成就。 再比如一个事实：一个班的同学，同样的一位老师，教出来的学生为什么有人学习好，有人学习差呢？正因为：有人专心学习，也有人心不在焉，所以我们应该上课认真听讲，才能取得一个好的成绩。 篇八：贾岛推敲读后感 读五年级上册的第九课推敲，我有了很大的感触。 课文的大致内容是：一位唐朝的诗人，名叫贾岛。一天，他去好朋友李凝家做客。可是李凝不在家，他便在门上写了一首诗题李凝幽居，其中有一句话是这样的 鸟宿池边树，僧推月下门。 他觉得这个 推 字用得不好，应该用 敲 字更好一些，他正在思索，不知不觉就进了京城，这时，大官人韩愈坐着轿子正在街上行走，贾岛骑着毛驴竟然闯进了仪仗队中。有人就问 这样做只是为了一个小小的字值得吗？ 我要说： 不单值得，而且也体现出了一个人积极向上7 / 11 的心理和勤学苦练的作风。 试问， 普天下有多少人会为了这一点点小事，一点点缺陷而去重新思考，重新实践呢？ 诺贝尔在发明炸药的时候，并不满足于发明了液体炸药，而是又精心研制黄色固体炸药。这种 钻牛角尖 的做法，我觉得值得每个人去学习，有人要问了，在生活中怎样才能做到这一点呢？我觉得，要善于 推翻 自己说的话，做的试验，人都有缺点，俗话说 人无完人 !但我们一定要发现它，改正它，虽不能非常完美，但比以前也许更好一些。 对自己要严格一些，这可是学习中必胜的法宝。 篇九：贾岛推敲读后感 今天，我学习了推敲这门课，让我知道 了贾岛是一个认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神的人。 推敲这一课主要讲述的是：一天贾岛去郊外拜访他的朋友李凝，不巧李凝不在家，他的敲门声惊醒了树上的鸟儿，贾岛看到夜深人静，月光皎洁的美丽景色是他触景生情，于是留下了题李凝幽居。第二天，贾岛独自起着毛驴返回长安。半路上，他觉得昨晚写的诗中有一个字用 推 不太合适，或许用 敲 字更好些。贾岛骑着毛驴一边吟哦，一边做着推门敲门的动作，不知不觉冲进了韩愈的仪仗队。从这里可以看出来，贾岛已经完全沉浸在诗的意境之中，简直如痴如醉，说明贾岛苦苦吟咏、字字 斟酌，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 8 / 11 古今中外，有多少作家，为了使他们的作品更加优美。每个字，每个句子，每段话，都经过仔细推敲，反复修改。如司马迁用了 18 年编写了史记，他要经过多少次修改才完成了这部著作。还有科学家、工程师设计和发明东西，他们都经过许多次实验和论证才能完成一项发明和建筑。 学了这一课，我要学习贾岛认真严肃的创作和锲而不舍的钻研精神。以后在写作文时，每个词，每个句子，每段话我都要仔细推敲，使我的作文越来越优秀 . 篇十：贾岛推敲读后感 今天，我们 学了推敲这一课，讲的，是贾岛。 贾岛是著名的苦吟诗人。他的创作态度极为认真，字字斟酌，句句推敲。题李凝幽居（就是我们今天学这一课中举的例子）一诗的创作过程，正说明了这一点。全诗是 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲（推）月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 意思就不说了。我们的课文中，就是用这首小诗中的一句 鸟宿池边树，僧敲月下门。 经过无数次的推敲琢磨，再加上大诗人韩愈给他的指点，他终于确定了 僧敲月下门。 从而，人们就把在写诗和作文时斟酌文字而叫作 推敲 . 我也有推敲文字的经过。例如，在写观看阅兵式有感这篇文章中，我把 检查参加阅兵式的各个方队 改成了检阅参加阅兵式的中国人解放军的各个方队。 因为，我觉9 / 11 得，用 检查 有点儿随便，也不好听，而用 检阅 则较标准些，再加上个 中国人民解放军 ,不仅明确了检阅的是什么方队，还能够使句子读起来更响亮了，你看对不对？ 我希望，我们五七班每一位同学，写作文时都能够像贾岛一样认真推敲，专心思考，养成一个良好的学习习惯（也就是在写作时能静下心来认真思考）。 篇十一：贾岛推敲读后感 今天我们学习了第九课 推敲 .原来，推敲这个词就是由这个小典故里来的。在我们的生活和学习中也存在许多推敲的过程。 进入五年级这个高年级的门槛儿，弓老师带领着我们进行了大量的作文训练，大大增高了我们的作文水平。写作文其实就是反复推敲的过程。其中，就拿我刚写过的排练演唱有感这篇文章来说吧。 当我写到， 因为我知道，台上每一个细小的、不应该有的动作，都会给班级带来不和谐的形象。 这句话时，其中的不和谐我原本想写成不好的，但又仔细斟酌推敲了一番，我觉得不好的说明的不够准确，没有说明白不好的原因。于是，我左思 右想，上网查阅资料，又翻看书籍词典，终于发现了 不和谐 这个词，而不和谐是有针对性的。好似一首钢琴曲的杂音，一张白纸上的一滴墨汁，一张完美的、字迹工整的作业上的一滴油迹。这些不应该有10 / 11 的现象都是不和谐，我欣喜若狂，就是它！就是我所想要的词语！而在台上不应该有的小动作，就好像这些杂音、墨汁和油迹一样，都属于不和谐这个范围。 推敲是一个苦苦思考、反复斟酌、仔细品味的过程，也是一个苦中作乐的过程，更是一个不断提高的过程！ 篇十二：贾岛推敲读后感 今天，我们上了别开生面的第九课推敲，这篇课文 主要讲叙了，因为一首诗， 鸟宿池边树，僧推月下门。 贾岛不知道用 推 好，还是用 敲 好，不小心闯入了著名大诗人韩愈的仪仗队中，并向韩愈请教 推 和 敲 哪个更合适，从而想到自己在写作中也有这样的例子。 有一次，我写一篇作文时遇到了一个难点，就是用 而且我们旁边有几位学习很好的同学。 还是用 而且旁边有几位学习很好的同学。 我觉得第二个比较好，因为这个句子前面有主语了不需要再添加，真是画蛇添足，正要提起笔来写的时候，我又重复念了一遍，觉得再加个主语更生动、完美一些，并且更能表现出来是谁的旁边学习很好， 如果后面再加上一些他们学习好的原因，句子就更加的具体、逼真了！我无不佩服自己的判断能力，我不禁洋洋得意，脸上泛起了微笑。但转念一想，总觉得第二个句子好听一些， 世上无难事，只怕有心