《经济生活》新时代的劳动者教学案

1 / 6 经济生活新时代的劳动者教学案 莲山课 件 k 经济生活新时代的劳动者教学案 第二单元生活与消费 第五课企业与劳动者 新时代的劳动者 【学习目标】 1、知识目标： 懂得劳动的含义和地位 懂得就业的作用与意义 了解我国当前的就业形势 知道如何从政府和劳动者两个方面解决我国的就业问题 理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观 了解劳动者的基本权利 知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用 懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式 2、能力目标 初步掌握就业与自主创业的基本技能 正确认识我国就业形势的辩证思维能力 依法维护劳动者合法权益的能力 3、情感、态度与价值观目标 2 / 6 培养创新精神和创业意识 增强进取心和正当竞争的意识 树立正确的就业与择业观念 树立劳动光荣，劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感 【考试要求】 高考考纲学业水平测试要求 1、劳动和就业的意义 2、树立正确的就业观 3、依法维护劳动者权益 4、树立正确的就业观（ c） 5、劳动者依法享有的主要权利（ A） 6、依法维护劳动者权益的途径（ A） 【教学重点和难点】 1、树立正确的就业择业观； 2、劳动者维护自身合法权益的途径； 3、企业的社会责任。 【教学方法、学法点津】 1、教学方法 探究法、举例法 2、学法点津 内引外联，全方位提高素质。夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。 3 / 6 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】 （一）劳动和就业 1 、劳动 （ 1）含义 （ 2）意义 （ 3）劳动者的地位 （ 4）态度 2 、就业 （ 1）意义 （ 2）形势 （ 3）如何解决就业问题 党和政府 劳动者 （二）依法维护劳动者权益 1、我国劳动者享有的权利 2、为什么要维护劳动者权益 3 、怎么样维护劳动者权益 4 / 6 （ 1）党和政府 （ 2）企业 （ 3）劳动者 基础 重要依据 途径 意识（一）劳动和就业 1、【探究】 P41 我国宪法为什么规定公民有劳动的权利和义务？ 2、【探究】 P42 李师傅找不到工作的原因是什么？ 3、【探究】 P42 上述不同观点的合理性在哪里？误区何在？ 4、【思考】谈谈你对 “ 行行出状元 ” 的看法 （二）依法维护劳动者权益 【探究】 P44 小张的哪些合法权益受到了侵害？小张应该怎么办？ 【巩固提升】 【学习过程】【导学设计】 一、单项选择题 （） 1.随着市场经济的发展，出现了许多新的职业，如新闻线人，自由举报人，精神陪护，钟点文秘，专业道歉人，房5 / 6 产经纪人等，这说明 A.随着市场经济的发展，也会出现一些不正当职业 B.要树立多种方式就业观 c.在市场经济条件下，只要能挣钱，就是正当职业 D.我国就业形势很乐观 某 企业是一家集体企业，由于生产任务较多，未经劳动行政部门批准，要求职工每天超时工作，星期天也照常上班，职工每月累计加班高达 120 小时。长时间超负荷的工作对职工的身心健康造成极大伤害，侵犯了职工的合法权利。运用所学知识，回答下列问题。 （） 2.上述材料中的这家集体企业主要侵犯了劳动者的 A.休息休假的权利 B.取得劳动报酬的权利 c.平等就业和择业的权利 D.获得劳动安全卫生保护的权利 （） 3.该企业职工应该 A.完全放弃自己的权利，甘愿牺牲自己的休息时间 B.应该合理合法地维护自己的权益 c.联合起 来，集体辞职，迫使企业领导改变做法 D.遵守劳动纪律，按时完成劳动任务 ()4在不少人的印象里，从事月嫂的大多都是四五十岁的家庭妇女。 XX 年 5 月 20 日，在西安市妇女再就业服务中心，一位 27 岁的女孩也来到这里接受月嫂培训。工作人员介绍，现在越来越多的年轻人也加入了月嫂这行。这表明 6 / 6 年轻人的择业观念正在发生改变 劳动者正在树立多种方式就业观 劳动者享有选择职业的权利 劳动者享有接受职业职能培训的权利 A.B.c.D. ()5.近年来，具有专业技术等级的专业技师严重短缺，技 能等级越高，短缺程度越严重。其中，对一级技师的需求量是供给量的 3 倍。对上述现象理解错误的是 A.劳动力市场出现了供求结构失衡