《维新变法运动》

1 / 9 维新变法运动 莲 山课件 m 维新变法运动教学设计 课名 维新变法运动 班级 二年二班 学校 大连市 127 中学 授课教师 王玉梅 教学目标 知识与能力： 了解严复的主要思想，知道其对近代思想发展的积极影响。 了解 “ 百日维新 ” 的主要内容，认识戊戌变法对近代社会的影响，提高客观评价历史的能力。 过程与方法： 通过阅读，了解 “ 公车上书 ” ；通过收集交流材料 ，认识人物，知道其观点。 通过编排课本剧和讨论。知道 “ 百日维新 ” 的内容，认2 / 9 识戊戌变法的影响。 情感态度与价值观： 认识戊戌变法兴起于民族危机日益严重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。 学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进国家学习，勇于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。 重点：了解 “ 百日维新 ” 的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响；同时加强阅读、分析、比较等能力的培养，体会维新人事勇 于创新变革的精神。 难点：如何客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。 教学过程 教学阶段 教学内容 教师活动 学生活动 方法及设计意图 创设情景导入 马关条约大大加深中国了中国的民族危机。一些有报国之志的知识分子开始探索救亡图存的方法。于是一场变3 / 9 法图强的革新运动展开 播放视频 引导学生 谈感想 观看视频谈感想 激发学生的历史责任感，调动课堂气氛 新授 一、公车上书 1、基本情况 时间： 1895 领导人：康有为梁启超 要求：反对议和，请求变法 意义：拉开了维新变法运动的序幕 2、 “ 维新派 ” （康、梁、严复） 学习西方的政治制度 代表人物：康、梁、严、谭 二、严复与天演论 1、维新派的主要活动 2、代表：严复 译述天演论 4 / 9 主张：学习西方的政治制度，宣传 “ 物竞天择 ” 的观点 作 用：推动了维新变法运动的发展 三、百日维新 1、开始的标志： 1898 年，光绪帝颁布 “ 名定国是 ” 诏书，宣布变法 2、主要内容 项目 内容 政治 开放言论，取消多余的衙门和无用的官职 经济 发展农工商业 文化教育 创办报刊，开办新式学堂培养人才，科举考试废除八股文 军事 训练新式陆海军 3、影响 4、失败原因 5、谭嗣同慷慨赴死 5 / 9 出示问题 指导学生简述公车上书经过 点拨 展示资料，引导学生解释说明 点拨 指导学生编排课本剧 6 / 9 出示表格 指导学生对百日维新内容归纳 提出假设，引导学生讨论 出示问题 引导 学生体验人物情感 借助课本，简述事件，明确知识点 分析、归纳 看书迅速找出人名 观看图片、文字，解释史料 看书，提炼知识点 7 / 9 表演课本剧 （第一场） 说出戊戌变法的的内容， 归纳类别 换位思考 小组讨论 表演课本剧 （第二场） 探究失败原因 培养表述能力，从材料中提取有效信息 8 / 9 整体了解维新派的政治主张、人物， 增强分析能力，判断能力，体验维新思想的传播 借助不同途径了解严复的思想及地位 还原历史，激发学生兴趣，为深层挖掘提供条件 培养合作探究能力和分 析历史事件的能力，建立历史思维 进行情感态度价值观培养 9 / 9 小结 中国的近代化在沉重的民族