小学生文明礼仪课.ppt

文明礼仪在我心 _持之以恒讲文明,名人名言,做那道最靓丽的风景线 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 卞之琳断章,法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。”,名人名言,礼貌：是言语、动作上的表现。,礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。,仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。,仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。,文明礼仪主要体现在以下方面：,礼仪不是表面，是细节,礼仪是无时不在， 无处不有的。,常规七字歌 闹钟一叫不赖床，穿戴整齐精神爽。 红领巾要佩带好，背上书包去学校。 遇到老师敬队礼，遇到同学道声好。 排队集合快静齐，轻声慢步靠右行。 果皮纸屑不乱扔，一小校园是我家。 见到垃圾随手捡，校园美丽靠大家。 上课提前做准备，老师讲解静心听。 发言踊跃多思考，书写整洁质量好。 眼操间操阳光练，身体健康很重要。 饭前饭后要洗手，有序排队多礼让。 不挑食来重营养，节约粮食理应当。 交通安全记心间，赶快回家免挂念。 完成作业不拖拉，博览群书很重要。 明日用具收拾齐，按时就寝不迟疑。 常规习惯记心间，争做一小好少年。,乘车歌 候车时，整好队，不打闹。 候车时，整好队，不打闹。 有事情，要互帮，不乱跑。 汽车到，等一等，不性急。 车停稳，排好队，不推挤。 走上车，守纪律，不抢座。 车行驶，头和手，不出窗。 车厢内，小零食，不能吃。 到站点，慢慢来，不抢先。 守秩序，稳下车，不玩耍。 上学来，放学归，都遵守。,【小学生礼仪指导手册】 一、【问好礼】适用：离家、到校、离校、校园问好等 早上进校，同学们要主动向值周老师和同学们问好，或积极回应值周同学和老师的问候。在校期间，遇见老师或客人都要主动问好。 具体做法是：立正，站直，敬队礼，微笑着说：老师好/客人好。,二、【集会礼】适用：升旗仪式、两操、主题集会等 参加集会时，同学们要提前进场，认真倾听， 积极与台上互动，辅之热烈的掌声。听到集合令， 同学们要立刻有序排队，既做到快静齐，又做到不拥挤 ，精神抖擞，队列整齐靠右行。,三、【课间礼】适用：早晨到校、课间玩耍等 课间令 课间做好三件事：解便、望远、做游戏 早晨到校三件事：清洁、领巾和早读 礼貌令 进办公室做到三个一：敲门、问好、悄悄走 发生矛盾三个先：先说自己，先道歉，先握手 什么话儿不离口：你好、请、谢谢! 下课铃响，先做好下一节课的课前准备，然后对桌子、摆凳子，再离开教室；课间休息时，同学们要文明玩耍，有序入厕方便，切忌追逐打闹。,四、【两操礼】适用：早操、眼操等 每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。按时到校早间锻炼，认真眼操预防近视。,五、【用餐礼】适用：教室、公共区域等 爱护环境三个子：捡渣子、对桌子、摆凳子 爱护环境三个不：不乱扔、不乱吐、不乱画 餐前做好三件事：整理、解便、洗洗手 用餐做好三件事：排队去取餐 进餐不说话 用餐不浪费 餐后做好三件事：轻轻放碗筷 擦嘴漱漱口 文明去玩耍 中午进餐前，先整理好课桌，入厕洗手，排队取餐；进餐时，不说话，安静就餐，不浪费粮食；餐后轻放碗筷，整理餐桌，擦嘴、漱口，外出休息。,六、【课堂礼】适用：教室、功能室等 1、静息令上课铃声响，快快进课堂，书本摆放好，静等把课上 2、说话令做口型用0分音，同桌交流1分音，平时说话2分音，早晨读书3分音，诵读口令4分音，当众发言5分音 课堂礼仪重规范，人人齐参与，事事做到位，提振精气神。,七、【放学礼】 放学铃响后，集体排队离开学校，向老师同学挥手道别，“老师再见”“同学再见” 挂嘴边，不在学校玩耍，不在路上逗留，不购买三无零食。排队乘车有礼貌，安安全全回到家。,“画地为牢”的故事 相传在很久之前的社会里，人们都很自律，道德高尚。如果有人犯了错误，就在地上画个圈把他限制住以示惩罚。即使这样，哪怕他身边空无一人，他也决不会提前走出圈子半步。 打柴的武吉是一个孝子。 一天他到西岐城来卖柴。在南门,正赶上文王车驾路过。由于市井道窄,将柴担换肩时不知塌了一头,翻转扁担时把守门的军士王相耳门上打了一下,当即就打死了,被拿住来见文王。文王说:“武吉既打死王相,理当抵命。”命在南门地上画个圈做牢房,竖了根木头做狱吏,将武吉关了起来。 三天后,大夫散宜生路过南门,见武吉悲声痛哭,问他:“杀人偿命,理所当然。你为什么要哭呢?”武吉说:“小人母亲七十岁了,她只有我一个孩子,小人也没有妻子,母老孤身,怕要被饿死了!”散宜生入城进殿来见文王,说:“不如先放武吉回家,等他办完赡养母亲的后事,再来抵偿王相之命。不知如何?”文王准了，,就让武吉回家去，赡养完母亲之后再来服刑。,“路不拾遗”的故事 唐朝时候，有一个做买卖的人途经武阳(今河北大名、邯郸一带)，不小心把一件衣服丢了。他走了几十里后才发觉，有人劝慰他说：“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找找。”那人听了心里话：这可能吗?赶了回去，果然找到了他失去的衣服。 这件事越传越广，后来，人们就把“路不拾遗”变成一个成语。“路不拾遗”又作“道不拾遗”。常常用以说明国家安定，人们思想品德高尚，社会风气很好。,读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？,我的启示,一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。,校园不文明行为,文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？,这样的脚印并不好看,教室一角,教室一角,举手之劳，校园可以更美好,不知道这些垃圾是谁留下来的,无人问津；,水在滴，资源正流走,校园一角,我们的课桌和教室的门,这不是展示雕刻技艺的地方,1、考试作弊；,学生不文明行为,2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；,3、休息时间吵闹，影响他人休息；,4、给老师、同学起绰号；,5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；,6、破坏校内公共设施、设备；,7、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；,8、搞恶作剧。,这些不文明的现象你有吗？,随地吐痰,欺负同学,1、遇到老师，主动向老师问好。 2、尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。 3、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流。 4、不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，认真完成值日工作。不在教室里搞追逐打闹。,自查我班行为：,5、不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。 6、经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。 7、放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。 8、与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。 9、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。,自查我班行为：,温馨提示,习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子有 偿还不了的债务。,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能,（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说,（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不,（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常,（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有,（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常,（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会,（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能,（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会,（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能,说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。,分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！,分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,礼仪的规则：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。 校园行走规则：右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。,三、常用礼仪知识 举止礼仪,行走的礼仪,1、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；,三、常用礼仪知识 举止礼仪,行走礼仪（禁忌）,2、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；,三、常用礼仪知识：相处礼仪,1.理解父母 。 2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。 3.做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。,总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴,与家长相处,与老师相处,1.见了老师要主动打招呼 早上见到老师应主动问候：“老师早”，日常见面应说：“老师好！”离校时应和老师说：“老师再见!” 学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,与老师相处,2、对老师的称呼要礼貌 当面称老师，可称“老师”或在“老师”前加上姓，使用代词要用“您”。和同学及其他人谈话提及老师，可称：“x老师”，若需和其他同姓的老师相区别，可在“老师”前加上这位老师的姓名。直呼老师姓名被视为不尊重老师的行为。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,与老师相处,3.虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可以争取老师的指导。请求老师指导时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方便的时候，如果需要的时间较长，可以和老师预约时间。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,与老师相处,4.进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入 学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师办公。交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。学生在办公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可离去。离开办公室时要礼貌地说：“再见：”若在办公室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢谢”。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说，同样一句话，有的人说起来很好听，但有的人说起来很刺耳，主要原因是说话不注意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌在先。,三、常用礼仪知识 交谈礼仪,三、常用礼仪知识 待人接物礼仪,客人到家来访，要主动让座，并为客人沏茶。奉茶给客人的时候，一种情形是放在桌上，另一种情形是客人会顺手接过茶杯，这些过程都需要注意礼仪。,待客有道,三、常用礼仪知识 待人接物礼仪,向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。 接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。,递接物品,送客礼节,重在送出一份友情。无论是接待什么样的客人,当客人准备告辞时 ,一般应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起身后再起身。客人告辞时，要送出家门，并充满热情地招呼客人“慢走”、“走好”“再见