伏羲班的课程设置.doc

伏羲班的人本教育伏羲班课程设置、教学内容和教学目标（一）关于课程的说明：1、小学阶段的基本课程是语文、数学、书法、武术、音乐（含舞蹈）、美工、英语。2、语文课程以古代经典为主干教材。语文教学的重点是识字、背诵、阅读、写作。各个阶段教学重点不同。学前班、一、二年级汉字教学以识字为主。解决了识字问题要重点抓好阅读。四年级以前古代经典的教学以背诵为主，理解字面意思，不过多地讲解义理，更不要发挥。只要学生能熟练背诵，且轻松快乐，即达到了教学目标。高一级的要求是能够随口回答针对经典内容的提问，能够引经据典说明日常生活中的问题。四年级开始学习写作。3、书法、武术的教学以基本功为主，学习书法、武术的基本功是手段，目的是修身养性，强身健体。4、音乐、舞蹈是陶冶性灵，培养丰富细腻的情感、高贵典雅的气质、率真开朗的性格的重要手段，根据学生年龄的特点，一、二年级安排每天一课时。5、美工课不仅学习绘画技巧，还要学习欣赏与手工制作。尤其要重视手工制作。手巧则心灵，通过手工制作可以开发学生的智力。6、现行小学中还有品德、科学等课程，伏羲班不单独开设课程。因为以弟子规为核心的品德教育将渗透到一切教学活动之中，科学教材多是知识性的内容，可作为课外阅读文本，只要在课室摆放学生随手可取的课外书，包括图文并茂的科普读物，学生通过这些读物可获得更多的科学知识。（二）各年级课程安排1、学前班课程科目课时教学内容教学目标语文2弟子规、三字经、常用汉字四字歌。童谣40首。背诵、认识1000个常用字，开发记忆力、应对能力、引用能力数学1珠心算心脑反应能力、简单计算的能力、记忆力、观察力训练音乐舞蹈1唱歌，动作幅度较大，风格突出的舞蹈；欣赏音乐、舞蹈。活泼、开朗的性格；欣赏能力，分辨能力，记忆力体育游戏每周3美工每周2儿童简笔画、几何图形、折纸等手工每天合计5备注有电化教育设备的多安排些欣赏课2、一年级课程科目课时教学内容教学目标语文2汉语拼音、周易、常用汉字歌（60首）诗词、复习弟子规、三字经背诵、认识常用字，开发记忆力数学2珠心算心脑反应能力、简单计算的能力、记忆力、观察力训练音乐舞蹈1阅读每周2书法每周3武术每周3美工每周2儿童简笔画、几何图形、折纸等手工每天合计7备注有电化教育设备的多安排些欣赏课3、二年级课程科目课时教学内容教学目标语文2周易、千字文声律启蒙、常用汉字歌诗词、复习弟子规、三字经背诵、认识1000个常用字，开发记忆力数学2珠心算心脑反应能力、简单计算的能力、记忆力、观察力训练音乐舞蹈1阅读每周2书法每周3武术每周3美工每周2儿童简笔画、几何图形、折纸等手工每天合计7备注第二学期书法每天1节，音乐舞蹈每周3节4、三年级课程科目课时教学内容教学目标语文2论语、常用汉字歌诗词、古文、复习背诵、认字，写字、开发记忆力数学2按照教学大纲教学书法1武术1音乐每周3美工每周2线描每天合计7备注课外书写作业要少，指导学生课外阅读5、四年级课程科目课时教学内容教学目标语文2大学、中庸、孝经、素书诗词、古文、复习背诵、认字，写字、开发记忆力数学2按照教学大纲教学书法1武术1音乐每周3美工每周2线描每天合计7备注课外书写作业要少，指导学生课外阅读6、五年级课程科目课时教学内容教学目标语文2孟子、老子、诗词、古文、复习背诵、辩论、作文数学2按照教学大纲教学书法1武术1音乐每周3美工每周2线描、写生每天合计7备注课外书写作业要少，指导学生课外阅读7、六年级课程科目课时教学内容教学目标语文2孟子、古今散文、全