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文档简介

1 / 3 致女儿的信学案 九年级语文上册第二单元致女儿的信学案 教学目标： 1、了解 “ 爱情真谛，感受伟大爱情的美好 ” 。 2.、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。 教学重点和难点： 利用课文内容对学生进行一次爱情教育，让学生真正明白只有懂得爱情的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。 一、导入新课 二、走近作者 你了解苏霍姆林斯基吗？请交流。 三、课堂探究 （一）以自己喜欢的方式阅读本文。 （二）读完本文后，你知道作者的爱情观是什么吗？ （提示：勾画文中揭示爱情是什么的句子） 1、这种 “ 美和力量 ” 在文中出现了几次？这几次同样的 “ 美和力量 ” 在他的眼里有没有区别呢？ 2 / 3 2、第一次是 不可理解的美 ，第二次是 无与伦比的美 ，这第三次还是 不可理解的美 。请大家思考一下，然后举手回答，这两个 不可理解 有什么不同？ ” 3、上帝三次看到爱情，他在看到爱情后是怎样的表情？ 4、照前两次的推论，应该是暴跳如雷了。但你看第三次是“ 上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了 ” 。那么怎么理解上帝的这种思考？你们想一想，他当时在想什么？为什么苏霍姆林斯基要说 从那时起，人就成了大地上的上帝 ？为什么上帝没有继续发怒而是思索？他又思索了什么？为什么他后来离去了？为什么人就成了大地上的上帝？大家议论一下这些个问题。 （三）作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情 ? 四、拓展延伸 案例：某中学一女孩收到了男孩的一封信，眼前就立刻浮现出男孩的笑容，眼神，还有男孩运动时矫健的身姿 这一切的一切 都令她陶醉。其实，就像她关注他一样，他也3 / 3 早就开始默默地关注她了 请问：他们可以进一步发展吗？为什么？ 五、课外收集和练笔。 1、积累有关爱情的成语、诗词、名言警句、谚语等。 2、收看古今中外的经典爱情故事：如孔雀东南飞梁山伯与祝英台天仙配魂断蓝桥罗密欧与朱丽叶泰坦尼克号廊桥遗梦乱世佳人爱情天梯等等。 3、同学们，爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解
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