山西省沁县中学2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题.doc

沁县中学2018-2019学年度第一学期第一次月考高一历史答题时间：90分钟，满分：100分第卷一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫。都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封A推动了文化的交流与文化认同 B 强化了君主专制权力 C实现了王室对地方的直接控制 D 确立了贵族世袭特权2就史料分类而言，下列属于直接史料的是A 史记 B 姜子牙助周灭商神话C 商朝卜辞 D 孟姜女哭长城传说3假设甲、乙、丙、丁四位同学回到了商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小A 丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 B 乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C 丁同学成了西周王族成员，整日无所事事 D 甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻4.史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关封建与宗法关系的说明，何者最为适当？A周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗B鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗C周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗D周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，二者并无关系5.下表反映出西周社会的本质特征是 身份使用乐器乐舞的规模天子宫悬：悬挂的乐器四面排列64人诸侯轩悬：悬挂的乐器三面排列48人卿、大夫判悬：悬挂的乐器两面排列32人士特悬：悬挂的乐器一面排列16人A. 贵族生活腐化 B. 血缘色彩浓厚C. 音乐发展迅速D. 社会等级森严6.樊树志在国史十六讲中说：“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做建国,诸侯授土授民给卿大夫叫做立家,因此对于士、庶民而言,就有国与家的对立,他们把自己的宗族称为家,只知效忠于家,而不知效忠于国。”材料表明A. 宗法制与分封制是互为表里的关系 B. 宗法制是中国先秦政治制度核心C. 分封制存在弊端，最终被郡县制取代 D. 分封制隐含着地方割据主义因素7有学者把周王朝实行的某种制度称为“亲属等差递减制度”，并认为这一制度虽然不能根绝但至少成功地阻止或避免更多的阴谋、流血和战争，它的力量影响中国社会达三千年之久。该学者评价的制度是A. 世官制B. 嫡长子继承制C. 分封制D. 中央集权制8西周一诸侯的妻室和子嗣状况见下表，能继承诸侯位的应是妻 室子 嗣妻（正配）二哥（20岁） 四哥（15岁）妾一（侧室）大哥（23岁）妾二（侧室）三哥（ 18岁）A. 二哥（20岁）B. 四哥（15岁）C. 大哥（23岁）D. 三哥（18岁）9.春秋战国时期的吴晋两国，为了对付共同的对手楚国，打破了“同姓不婚”的基本原则，实行联姻。由此可见，春秋战国时期A. 统治秩序崩溃 B. 分封制走向瓦解 C. 王室日趋衰微D.宗法制受到冲击10.齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这种现象从本质上反映了A. 中央集权制度的初步发展 B. 中国历史进入春秋战国时期C. 中国大一统局面的出现 D. 宗法制和分封制的破坏11.秦始皇陵兵马俑象征着秦始皇灭六国统一天下的丰功伟绩，也象征着秦始皇为巩固统一，随时准备镇压六国残余势力的叛乱。试想一下，兵马俑应该面朝A. 南方 B. 东方 C. 西方 D. 北方12秦朝廷尉李斯在一次议政时说：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”为解决这一问题，秦始皇实施了A分封制 B三公九卿制 C郡县制 D郡国并行制13传说古代先王在每年一月决定一年的政事，所以一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且“正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了A中央集权 B规范法度 C皇权至上 D君权神授14秦朝中央官职设三公九卿。其中九卿有奉常，掌宗庙礼仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉，掌宫门警卫；太仪，掌御用车马；廷尉，掌刑法少府，掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。由此可见，秦朝中央官制的特点是A 分工明确，彼此牵制 B 国与家尚未分离C 垂直管理、分层管理 D 官僚政治取代血缘政治15下面四幅中国历史上关于皇权势力消长图，正确的一幅是 A. B. C. D. 16.秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，体现了我国古代中央机构改革中存在着一贯的理念。这一理念是A. 不断提高政府的行政效率 B. 完善中央集权是政治改革的基本诉求C. 严格限制地方政府自主性 D. 强化君主集权是政治变革的主要内容17.西汉贾谊认为：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。这一思想后来发展为汉武帝时期的A. 郡国并行制 B. 郡县制 C. 刺史制度 D. 推恩令18.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是A. 尚书省中书省门下省工部B. 中书省门下省尚书省工部C. 门下省中书省尚书省工部D. 尚书省门下省中书省工部19.“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”的权力分散局面出现在A. 秦朝 B. 隋唐 C. 宋朝 D. 明清20.唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事，就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相、尚书等高级文职。两宋时期，在“枢密使”、“枢密副使”中具文官资历的人数占91%这反映了宋代的治国方略是A. 强干弱枝 B. 分散军权 C. 重文轻武 D. 守内虚外21.一位年轻人准备参加明经科的科举考试，他的理想是仿效魏征作一个谏议皇上匡扶天下的良相。这位年轻人最早可能生活的朝代和他理想中的任职部门应该是A. 隋朝尚书省 B. 唐朝门下省C. 宋朝枢密院D. 元朝中书省22.“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指A. 西汉中朝制度 B. 唐朝三省六部制 C. 明朝内阁制度D. 宋代的文官体制23.下图是一幅中国古代“中央机构示意图”。这一政府架构当始于 A. 汉武帝 B. 宋太祖 C. 明太祖 D. 康熙帝24.从秦朝到清朝君主专制不断强化，但不乏与之相悖的特殊现象，能反映这一情况的是A. 清初军国政事皆由议政王大臣会议决定 B. 隋唐在实行三省六部制度拆分抑制相权C. 宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D. 汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权25.著名思想家黄宗羲在评价内阁制度是说:“或谓后之入阁办事，无宰相之名，有宰相之实也。曰:不然。入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也。吾以谓宰相之实，今之宫奴也。”由此可知A.内阁提高了行政效率 B.内阁成员可参与中央决策C.黄宗羲肯定内阁制度 D.内阁制度强化了专制皇权26.元人程钜夫论行省中说：“（行省）名称太过，威权太重。凡去行省者，皆以宰相自负，骄倨纵横，无敢谁何。”另据元文类记载，仕于（元）仁宗至文宗朝的曹元用说：“方伯（地方长官的统称）不敢专决大政，咨中书而后行。”这两段材料A.反映了元朝君主专制得到强化 B.证明了行省容易形成地方割据C.揭示了行省权力结构的双重性 D.相互矛盾但并不符合历史事实27.北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有把主要将领兵权收归中央 中央派文官担任地方长官在地方设置了节度使 地方赋税大部分转运中央A B. C. D. 28纵观明代，经常发生皇帝不理政务，甚至二十年不上朝的事情。但即使皇帝不上朝理政，国家机器也能依靠一班大臣和一整套政务流程维持正常运转。这是因为A宦官专权 B内阁的作用 C六部掌握实权 D军机处的设置29.反映我国君主专制制度发展趋势的排列是参知政事的设置丞相制度的废除军机处的设立三省六部制的创立 AB CD30清朝一位军机大臣曾写诗比喻自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端；画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”这说明军机大臣的职能主要是A 协同皇帝共治国事 B 秉承皇帝旨意办事C 负责贯彻皇帝政令 D 监督官员规范执政第II卷二、材料解析题（本大题共2小题，共50分）31.(16分)阅读材料完成下列要求。 材料一 公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。礼记材料二 元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对第三道。当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。阎步克察举制度变迁史稿材料三 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。通典卷一四材料四 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始设进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投碟自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。邓嗣禹中国科举制度起源考请回答:(1)根据上述材料并结合所学知识，概括西周至唐不同的选官标准。（4分）(2)根据材料四并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因及其历史影响。（8分）(3)综合上述材料，概括我国古代选官制度演变的趋势。（4分）32.（11分）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论材料二 寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。有司之官无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？ 顾炎武顾亭林诗文集（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。（8分）（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。（3分）33.（13分）“创新是一个民族的灵魂。”中国在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料，回答问题：材料一： 图示一 图示二 图示三材料二：“罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。” 明史 职官志 材料三：机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 清史稿军机大臣年序表（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示二、图示三反映的政治制度分别是我 国历史上哪些朝代开创的何种制度？（3分）（2）材料一图示二中的中书省、尚书省、门下省各自的职责是什么？ 结合所学知识对图示二这一制度进行简单评价。（6分）（3）根据材料二、三，指出明清时期加强专制皇权的措施及其影响。(4分)沁县中学2018-2019学年度第一学期第一次月考高一历史答案一、 单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案ACBCDDBADDBCCBB题号161718192021222324252627282930答案DDBCCBCCADCCBDB二、材料解析题（本大题共3小题，31题16分，32题11分，33题13分。共40分）31. (1)标准：西周以血缘为标准；汉初以德行为标准；魏晋以门第为标准；隋唐以考试成绩为标准。（4分）(2)原因：门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强；打破门阀世族政治上的垄断，扩大统治基础的需要。（4分）影响：有利于缓和社会矛盾；提高官员文化素质；加强了中央集权；促进了文化教育的普及和繁荣。（4分）(3)趋势：人才选拔逐渐制度化；选拔方式越来越公平、公开、科学；选拔途径由自下而上逐渐变为自上而下，明显表现出中央集权的逐渐加强。（4分）32.（1）西周：分封制、宗法制；秦朝：专制主义中央集权制。西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚取代贵族政治。（8分）（2）地方权势过大；君主专制。提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。批判君主专制，揭露官僚腐败，具