2018年八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上课件新人教版.pptx

课前预习,思维导图,第2课时坚持国家利益至上,课堂练习,课后训练,第八课国家利益至上,第四单元维护国家利益,思维导图,课前预习,1.坚持国家利益至上，我们要心怀，牢固树立观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。2.坚持国家利益至上，我们要树立和增强和。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻。,爱国之情,国家利益至上,危机意识,防范意识,保持警惕,课前预习,3.坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的和。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用、务实、文明的心态，地表达爱国情感，维护国家利益。,责任感,使命感,发展机遇,理性,合法有序,课前预习,4.虽然国家利益与个人利益在是一致的，但二者。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益。无论何时何地，我们都应当着眼长远、，以国家利益为重，把放在第一位。,根本上,不完全等同,发生矛盾,顾全大局,国家利益,课前预习,5.为了国家利益，有时不仅需要放弃，甚至要献出自己的生命。6.我们要始终把国家利益放在，捍卫，坚决同一切国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。,个人利益,第一位,国家尊严,损害,课堂练习,单项选择题1.韩国乐天集团将位于星州郡的高尔夫球场转让给韩国国防部用于部署“萨德”反导系统，这严重激怒了中国民众。我国各地的乐天玛特超市都陆陆续续关门停业，大家都在用自己的方式抵制“萨德”。我国人民抵制“萨德”的行为（）表明了国家利益至上履行了维护国家安全和利益的义务损害了中国在国外的形象体现了中国人的爱国情怀A.B.C.D.,D,课堂练习,2.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”意思是行事进退，一切皆以国家、人民的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而算计？这句诗强调的是（）A.个人利益、国家利益在根本上是一致的B.只要国家利益，不要个人利益C.符合国家利益的一定符合个人利益D.要把国家和人民利益放在首位,D,课堂练习,3.国家主席习近平曾指出，国家安全要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以国家利益至上为准则。下列做法符合国家利益的有（）维护国家统一和民族团结维护国家核心利益和重大利益捍卫国家主权和领土完整举报危害国家安全的行为A.B.C.D.,A,课堂练习,4.公安机关将个别打着爱国旗号却实施了“打砸抢烧”的人绳之以法。对此你的观点是（）这是爱国行为，从道德和情感层面可以理解每个公民都应该树立法治观念每个公民都应该做到理性爱国每个公民在行使自己权利的同时，不能损害他人的合法权益A.B.C.D.,A,课堂练习,5.俄国作家果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”这告诉我们（）A.国家利益至上B.维护国家利益就要牺牲个人利益C.国家利益与个人利益总是发生冲突D.个人前途与祖国命运息息相关,A,课堂练习,6.“知识虽然是崇高的，但只有把它奉献给自己的祖国，它才有真正的价值。”这说明（）祖国利益高于一切知识的价值在于造福人民爱国者可以不要知识拥有知识与爱国是对立的A.B.C.D.,A,课堂练习,7.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话告诉我们（）A.个人利益与国家利益水火不相容B.作者过于担忧C.要把国家、社会的利益放在第一位D.不必考虑个人的利益,C,课堂练习,8.1961年1月，于敏被国家选派参加氢弹理论的预先研究。当时，于敏带领他的原子核理论研究小组，正处在重大成果突破的关键时刻。“国家兴亡，匹夫有责，我不能有另一种选择。”于敏毫不犹豫地服从分配。于敏用行动告诉我们（）A.个人利益与国家利益发生矛盾时，以国家利益为重，把国家利益放在第一位B.个人利益与国家利益是相互矛盾的C.维护国家利益就不能顾及个人利益D.为了个人利益，可以不服从组织分配,A,课堂练习,9.对下图漫画中餐馆的行为认识正确的是（）A.偷税漏税，损害国家经济利益B.热情服务，视顾客为上帝C.善于经营，致富之道高明D.坑蒙拐骗，侵害顾客权益,A,课堂练习,10.2016年度“感动中国人物”张超在驾驶歼15进行陆基模拟着舰训练时，飞机突发电传故障，危急关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。这表明（）我们应该把国家利益放在第一位为了国家利益有时需要放弃个人利益国家利益与个人利益总是不一致为了国家利益有时甚至要献出自己的生命A.B.C.D.,D,课后训练,一、单项选择题1.我国公民参与政治生活要坚持个人利益和国家利益相结合的原则，对此理解正确的是（）国家利益与公民个人利益在根本上是一致的国家尊重和保障公民个人的一切权益公民在行使权利与履行义务时要把国家利益与个人利益结合起来当个人利益与国家利益产生矛盾时，要以国家利益为重，把国家利益放在第一位A.B.C.D.,C,课后训练,2.当个人利益和国家利益发生冲突时，我们应该（）以国家利益为重，自觉服从国家需要强调个人利益，放弃国家利益必要时牺牲个人利益，维护国家利益让国家利益服从个人利益A.B.C.D.,B,课后训练,3.观察右图漫画，给我们的启示正确的是（）,A.在国家利益、集体利益和个人利益面前，要以个人利益为重B.在任何情况下要始终把个人利益放在第一位C.国家利益至上，集体利益高于个人利益，我们要以国家利益、集体利益为重，同时也要兼顾个人利益D.集体利益与个人利益在根本上是一致的，在任何情况下都不会产生矛盾和冲突,C,课后训练,4.南沙群岛的环境极端恶劣，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”对李文波的言行，下面理解不对的是（）A.国家利益高于个人利益B.捍卫国家主权是公民义不容辞的责任C.维护国家利益必须牺牲个人利益D.要正确处理国家利益和个人利益的关系,C,课后训练,5.要自觉履行社会责任，必须正确认识个人利益与国家利益的关系，下列观点正确的是（）A.把国家利益放在第一位B.在个人利益不受损害的情况下，可以首先考虑国家利益C.把个人利益摆在首位D.牺牲个人利益维护国家利益的做法过时了，不符合国情,A,课后训练,6.26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，当祖国面临核大国的威胁时，邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。这告诉我们（）要正确处理国家利益与个人利益的关系，以国家利益为重国家利益高于个人利益维护国家利益，我们就不能考虑个人利益当个人利益与国家利益发生冲突时，要把国家利益放在第一位A.B.C.D.,D,课后训练,7.“做国家需要的事情！”这是国家最高科技奖获得者郑哲敏从美国加州理工学院毕业回国前，导师钱学森对他的叮嘱，也成为他人生的主线。这启发我们（）A.国家利益和个人利益在根本上是矛盾的B.作出人生选择时要把国家利益放在首位C.与国家利益相比，个人利益无关紧要D.实现个人利益是维护国家利益的前提,B,课后训练,8.有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。这警示我们（）A.要增强危机意识和防范意识，维护国家利益B.出卖国家的间谍来自网络C.中国军迷不应该上网D.国家利益的维护只能依靠政府,A,课后训练,9.中国科学院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦。这启示我们应（）将个人理想的实现融入祖国现代化建设中有勇于承担振兴国家和民族的历史责任感将中国梦的实现完全依托于个别人的成功、成才心怀爱国之情，笃行报国之志A.B.C.D.,D,课后训练,10.下列不能够体现正确处理个人与国家利益关系的是（）A.南沙礁岛被称为真正的生命禁区，但守礁战士们誓言“人在礁在国旗在，誓与岛礁共存亡”B.在百年不遇的暴风雨面前，铁岭交警支队队长孙少平拄着拐杖疏导交通两昼夜，解救被困群众，造成已愈合的接骨钢板断裂，两处骨头再次骨折C.某校为丰富师生文化生活，校领导以较低价格为师生购买了一批盗版图书和光盘D.留美博士施凌方，“非典”期间从美国赶回北京，不要一分钱报酬，主动请缨到地坛医院参加抗击“非典”工作,C,课后训练,二、简答题11.材料一：甲网友说：“生在这个国家是我的无奈，但是我的孩子也生在这个国家，就是我的无能。”乙网友说：“我们生下来时国家是这样，是我们的无奈；我们的孩子生下来时国家还是这样，就是我们的无能。”材料二：程开甲院士曾说：“我只是代表，功劳是大家的。我们的核试验，是研究所、基地所有的参加者，有名的、无名的英雄在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”运用所学知识，结合材料，回答下列问题：,课后训练,(1)甲、乙两位网友分别持有怎样的人生态度？,甲网友只顾个人利益，否认个人对社会对国家应承担的责任和义务，缺乏主人翁意识；乙网友具有主人翁意识，热爱祖国，具有高度的民族责任心和对国家的使命感。,课后训练,(2)程开甲院士所言对我们青少年有何启示？,青少年要正确认识和处理个人利益与国家利益的关系，坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以实实在在的行动维护国家利益，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。,课后训练,坚持国家利益至上，我