江西省赣州厚德外国语学校高中部2018-2019学年高二历史上学期第一次月考试题.doc

江西省赣州厚德外国语学校（高中部）2018-2019学年高二历史上学期第一次月考试题一、单选题（每小题2分，共60分）1论语中，“仁”字出现六十多次，在不同的场合，孔子赋予“仁”以不同的概念：己所不欲，勿施于人的自我克制，可算作仁或者接近于仁；出于环境的需要，一个人牺牲自己的生命，也叫做 杀身以成仁。据此可以得出的结论是()A仁的学说已经成为社会主流思想B仁的学说具有丰富的层次和内涵C体现了儒家思想广泛的群众基础D孔子主张优先解决人生实际问题2战国时期，荀子曾说过：“草木荣华滋硕之时则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也；鼋鼍、鱼鳖、鳅鳝孕别之时，罔罟、毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也。”这表明荀子强调()A小农经济的水平低下B生产工具比较落后C人与自然要和谐共生D生态环境遭到破坏3春秋战国时期人才流动十分频繁，如：孙武，齐人，后为吴将军：荀子赵国人，游学于齐，三任“稷下学宫”“祭酒”：商鞅，卫人，西入秦，行变法令，相秦十年；李斯，楚人，为秦廷尉，丞相。由此可见，当时的人才流动()A导致诸侯争霸局面的形成B促进百家争鸣现象的出现C推动列国变法运动的开展D助推新旧社会转型的演进4孔子认为，所谓“儒”者，不会因为处境困苦贫贱而灰心丧志，不会因为富贵而得意忘形，不会连累长辈，不会使官员糊涂。因为有这样的美德，所以才叫做“儒”。儒家主张()A无为而治B以法治国C兼爱非攻D克已复礼5他坚决批判复古思想，讥笑复古派为守株待兔的人，他的思想非常适合当时的新兴阶级当权者的需要，后被秦王嬴政所采纳。“他”是()A墨子B韩非子C孟子D庄子62015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。世界许多国家和地区举行了各种形式的纪念活动，昭告世人对和平的捍卫。战国时期，宣扬“非攻”，谴责战争给人民造成灾难的学派是()A儒家学派B道家学派C法家学派D墨家学派7西汉时灾异频发，每当灾害发生，皇帝常下“罪己诏”。据黄仁宇先生统计，汉书中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。分析皇帝颁布“罪己诏”受哪一学说或主张的影响()A“大一统”的主张B“罢黜百家，独尊儒术”的主张C“天人感应”学说D“三纲五常”学说8朱熹认为8岁进入小学阶段，他花费了很大精力编著小学阶段的教材，其中小学一书最为著名，该书以立教、明伦、修身、稽古为纲。这反映出朱熹()A倡导经世致用的实学B是理学的集大成者C推动儒家伦理普及化D关注儿童全面发展9南宋时期，儒学家陈亮主张“以利和义，不以义抑利”，反对朱熹空谈义理，强调以民为本，坚持改革政弊，考求历代国家的成败兴亡、典章制度的兴废，希望以此寻出振兴南宋，转弱为强的途径。这说明()A朱熹之理学不能适应时代发展要求B儒学内部开始出现分歧C儒学具有经世致用之内涵D孟子学说备受宋儒推崇10明中叶以后，王守仁标榜“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”，这引发了士大夫对君主圣贤偶像的怀疑，此后，有些士大夫们一反陈规旧说，指责论语、直斥六经，张扬个性。这()A强调了人的自我价值B是西学东渐的产物C表达了民主政治诉求D是理学思想的创新11从图一到图二，反映出()A程朱理学到陆王心学B儒学道统确立与突破C传统主流思想的演变D近代民主思想的产生12南宋朱熹主张“格物致知”，而格物就是“穷天理，明人伦，讲圣言，通世故”。明代王阳明主张“内心反省”，以“致良知”。他们的共同之处是都强调()A道德修养B君主专制C科学真理D经世致用13下面分别是传统社会治理结构图和黄宗羲设想的社会治理结构图。由此可知，黄宗羲认为()A应从根本上否定君主制度B应建立平等和谐的君臣关系C君主专制存在严重的弊端D统治者应重视对百姓的教化14黄宗羲认为“君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”“为天下之大害者，君而已矣”。这一思想的核心是()A维护封建礼教B提倡经世致用C批判君主专制D主张君主立宪15明清之际，有一位思想家，他发出了“保人下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”的呼唤。梁启超将这句话概括为“天下兴亡，匹夫有责”这位思想家是()A孔子B孟子C顾炎武D董仲舒16祖冲之的数学著作，在唐宋时失传。明代宋应星的天工开物，清代康熙以后便无人过问，直到近代才从日本翻印回来。出现这种现象的根本原因是()A生产方式缺乏质的变化B士大夫热衷于科举功名C历代统治者实行文化专制D资本主义萌芽发展艰难17“方家以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。”这种用磁石摩擦钢针指南针的技术记载于()A韩非子B武经总要C梦溪笔谈D萍洲可谈18有学者认为夏小正记载每月的物候、气象、星象和有关重大政事，是夏代的天文历法记录。又有学者认为，夏小正是成书于战国的农业著作，篇中涉及蚕桑、畜牧、渔猎、采集活动。对夏小正的认识说明()A学者争论过大的史料没有价值B研究角度影响历史认识差异C无考古资料佐证的认识不可信D年代久远导致历史认识模糊19齐民要术中“顺天时，量地利，则用功力少而成功多。任情反道，劳而无获”反映的农学思想是()A因地制宜B多种经营C商品生产D重农抑商20“清明前后，种瓜点豆。”两千多年来，二十四节气在安排和指导农业生产过程中发挥了重大作用。这体现了我国()A古代天文学的发展B古代科学的实用性特点C古代手工业的发展D古代宗教迷信色彩浓厚21“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸故天下咸称蔡候纸。”文中的“蔡侯纸”出现于()A战国B汉朝C唐朝D宋朝22 (2018河南天一大联考高二第二学期阶段测试三9)表2为不同文献对某一事物的历史叙述。据此能够被认定的事实是() 表2 记述 出处 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。” (北宋)朱或萍洲可谈 “风雨晦冥时，惟凭针盘(罗盘)而行毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。” (南宋)吴自牧梦粱录 A指南针在航海中普及较快B指南针最早出现于宋代C宋代中国航海业高度发达D宋代指南针应用于海航23“在中国古代社会集权专制的氛围中，他狂放不受拘束的纯真个性风采，无疑有着巨大的魅力。当然，他诗歌豪放飘逸的风格、变幻莫测的想象、清水芙蓉的美，对后世的诗人也有很大的吸引力。”“他”是()A屈原B李白C杜甫D柳永24文学是社会现实的反映。陶渊明的桃花源记反映了人们渴望世外桃源的理想和追求，而西游记则塑造了敢于反抗斗争的孙悟空形象。两者都()A描写了古代官场的腐朽与黑暗B反映了市民阶层的价值取向C反映了人们对公平正义的追求D表明等级观念受到极大冲击25中国古典文学极具时代特征，以下说法不正确的是()A诗经艺术感染力很强，奠定了中国文学现实主义传统的基础B楚辞有时使用楚国方言，句式以四言为主，更适于表现丰富情感C杜甫的诗以臻于化境的严整格律、沉郁顿挫的艺术风格著称于世D南宋的词增添了慷慨悲壮、低迷伤感的情绪，反映了时代的特征26某作品采用楚国方言，带有浓厚的南国情调和地方特色，句式灵活，表达了作者丰富的情感。该作品是()A诗经B论语C孟子D离骚27有一部中国古典小说，以一对贵族男女青年之间的爱情悲剧为中心，描写贵族大家庭的兴衰变化，揭示了当时社会种种不可克服的内在矛盾及其日益衰亡的历史趋势。这部古典小说是()A水浒传B红楼梦C聊斋志异D儒林外史28“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”该作品的文学形式属于()A词B诗C曲D民歌29周杰伦在一首歌中唱到：“兰亭临帖，行书如行云流水忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美；真迹绝，真心能给谁。”将古典的韵味与流行音乐完美结合。歌词中涉及到的书法家是()A颜真卿B柳公权C王羲之D王献之302017年11月美国总统特朗普和夫人来华访问期间，观赏了梨园春苗美猴王贵妃醉酒三个精彩京剧剧目。下列有关“国粹”京剧的表述，正确的是()A同光年间徽班进京B乾隆末年开始形成C道光年间逐渐成熟D民国初年走向世界二、材料阅读题（每题10分，共40分）。31儒家思想是中国传统文化的主流思想，它因时而变，对中国历史的发展产生深远影响。阅读下列材料： 材料一 樊迟问仁，子曰：“爱人。” 颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一曰克己复礼，天下归仁焉。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 论语 材料二 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 汉书董仲舒传 材料三 朱熹生活的南宋时代，整个社会统治阶级鲜廉寡耻，生活奢侈无度。在这种时代背景下，朱熹提出了“存天理，灭人欲”之说。天理是公道与良知。朱熹说：“须知天理只是仁、义、礼、智之总名，仁、义、礼、智便是天理之件数。”朱熹区分了“欲”和“人欲”。欲是正常的，饥而欲食，渴而欲饮，这是正常的欲。朱熹要灭的是“人欲”，又叫“物欲”。朱熹认为当时国之大患根在君王心术已受蒙蔽。应当根据大学之教，以正心诚意作为治国平天下的根本。针对当时朝野上下普遍信奉佛教禅宗思想，他提出了“格物致知”之旨，即要求人要“推究事物的原理，以获得知识。” 洪映萱另一种声音对朱熹“存天理、灭人欲”等理学观念的反思 材料四 古者以天下为主，君为客，凡君之所必而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也然则为天下之大害者，君而已矣。 (明末清初)世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 黄宗羲明夷待访录 请回答： (1) 据材料一概括孔子的核心思想。(2分) (2) 据材料二概括董仲舒的思想主张，结合所学知识，指出它对儒学的地位有何影响？为此，汉武帝在教育上采取了什么措施？(3分) (3) 据材料三指出朱熹的政治主张是什么？他又提出怎样的认识论？(2分) (4)据材料四概括黄宗羲的主要观点。分析其思想产生的经济因素。(3分)32阅读材料，回答问题。 材料一 “在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。宋确实是一个充满自信和创造力的时代。” 美国学者罗兹 墨菲亚洲史 (1) 根据材料结合所学从文化角度说明“宋是一个充满自信和创造力的时代”。 (5分) 材料二 “圣人坚揽定趾以救天地之祸，非大反孤秦、陋宋之为不得延，固以天下为神器，毋凝滞而尽私之：天地之产，聪明材勇，物力丰犀，势足资中区而给其卫。圣人官府之，公天下而私存，因天下用而用天下。故曰天无私覆，地无私载，王者无私以一人治天下，此之谓也。” “是故因亦一道也，革亦一道也。其通也，时也；万古不易者，时之贞也。其塞也，时也；古今殊异者，时之顺也。” 摘编自王夫之宋论、黄书 宰制 (2)根据材料结合所学指出“孤秦、陋宋”的主要表现并概括王夫之的政治、哲学思想的主要内容。(5分)33阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料 时间 中国 西方 1516世纪 郑和率领船队下西洋；李时珍著本草纲目，集我国药学成就之大成 哥伦布航行抵达美洲；布鲁诺宣扬“日心说”，批判经院哲学和神学 1718世纪 徐光启从澳门延请西士，募购西洋火炮；黄宗羲写成明夷待访录；康熙设置南书房 英国国王查理一世被处死；洛克发表人类理解论；马嘎尔尼使团访华，赠送英国“君主号”战舰模型等 19世纪 “一口通商”体制；鸦片战争后，签订一系列条约；“中体西用”指导下的洋务运动开始 英国完成工业革命；美国工厂已达数十万家；日本明治政府推行殖产兴业方针 据世界历史大事年表、中国近代史整理 上表是15世纪至19世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合)34(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国类似医院的组织最迟在公元2年就已经有了。那年黄河一带瘟疫流行，皇帝选址，设置医生和药物免费给百姓治病。公元162年，皇甫规率军在外作战，适逢军队疫病流行，皇甫规便把病员集中起来治疗。公元491年，疫病流行，竞陵的王萧把自己的住宅拿出来，购买药物，收养贫苦病人。唐朝的医院都叫“病坊”，大多都是设在庙宇的。不仅长安洛阳有，其他各州亦有。宋朝医院规模空前扩大，设备完善，而且设立门诊部。在明朝几乎每县都有一所惠民药局，都是官办的。 摘编自任应秋中国古代医院的演变 材料二 近代之前，“(英国)医院”主要是济贫、收容机构。在近代之前能请的起医生的都是贵族或富人。医患关系是一种“恩惠制度”。直到18、19世纪随着自愿捐助医院的大规模建立，医院成为现代意义上的医院。中世纪，医疗从业者分为三个等级：内科医生、外科医生和药剂师，各行业之间有严格的界限，不能逾越。随着医院的兴起，教学医院把内科医生和外科医生聚集在一起参加诊断，削弱了他们科别的划分学生在化学实验、尸体解剖等操作中实践，临床成为医学新观念和新实践的诞生地。随着医院的出现，护理工作成为一种专门职业。 摘縞自赵秀荣近代英国医院兴起的社会影响初探 (1) 根据材料一，概括中国古代医院的特点，并结合所学知识分析其创办的原因。(6分) (2)综合上述材料并结合所学知识，指出近代英国医院与中国古代医院的不同之处。(4分)参考答案及解析1【答案】B 【解析】材料反映的是孔子对仁的不同解释，故A项错误；根据材料“孔子赋予仁以不同的概念”，说明孔子赋予仁丰富的内涵，故B项正确；材料不涉及仁学的群众基础，故C项错误；材料的主旨是“仁”，不涉及儒家的天命观，故D项错误。2【答案】C 【解析】A项表述阐释的是原因，并非题目中设问的，故A项错误；B项表述反映了战国时期的生产状况，与题目中的设问不相符，故B项错误；根据题意，荀子强调动植物的生长遵循其自然规律，故C项正确；D项表述与题目中强调遵循自然规律不相符，故D项错误。3【答案】D 【解析】诸侯为了争霸而延揽人才推动人才流动，诸侯争霸是人才流动的原因，故A项错误；促进百家争鸣现象的出现的是春秋战国政治经济影响的结果，故B项错误；变法运动主要在战国时期，与材料“春秋战国时期”时间不符，故C项错误；材料“人才流动十分频繁”且材料表明各国任用他国人才做官，推动社会由贵族政治向官僚政治转变，故D项正确。4【答案】D 5【答案】B 【解析】墨子主张兼爱、非攻、尚贤、尚同、尚力、尚俭等，故A项错误；题干中“坚决批判复古思想，讥笑复古派为守株待兔的人，他的思想非常适合当时的新兴阶级当权者的需要，后被秦王嬴政所采纳”，此为韩非子，他主张发展的历史观，其加强中央集权和君权迎合了大一统的历史趋势，被秦始皇奉为国策，故B项正确；孟子主张仁政、性善说，没有被当时统治者接受，故C项错误；庄子主张顺应自然，无为而治，故D项错误。6【答案】D 7【答案】C 【解析】董仲舒新儒学的基础是“天人感应”学说，他认为人君受命于天，进行统治，所以应当“屈民而伸君，屈君而伸天”，如果人君无道，天就会降下灾异来谴责和威慑，如果人君面对灾异而不思悔改，就会出现“伤败”，因此人君必须仿效天道，实行仁政，“大一统”的主张不合题意，故A项错误；“罢黜百家，独尊儒术”的主张不合题意，故B项错误；“天人感应”学说符合题意，故C项正确；“三纲五常”学说不合题意，故D项错误。8【答案】C 【解析】材料没有反映出朱熹编著小学阶段的教材是为了社会的需要，故A项错误；材料没有体现出朱熹在宋明理学的地位，故B项错误；朱熹编著小学阶段的教材，使儒家伦理从小影响人的行为，有利于其普及化，故C项正确；材料朱熹只关注儿童儒家伦理的发展，故D项错误。9【答案】C 【解析】朱熹理学强调加强个人素养，具备历史责任感和使命感，以及君主道德等适应了时代的发展，故A项错误；陈亮不同意传统的“义利观”，主张根据时代的发展儒学，是对儒学进行反思和发展，故B项错误；陈亮主张儒学应当从现实出发考究国家成败兴亡是为经世致用的儒家思想，故C项正确；陈亮反对传统的“义利观”不能说明宋儒对孟子学说的推崇，故D项错误。10【答案】A 【解析】“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”打破了尊卑贤愚不可逾越的界限，“指责论语、直斥六经，张扬个性”表明强调的是自我价值，故A项正确；西学东渐是指受西学影响，材料没有涉及到西学，故B项错误；封建社会，士大夫阶层没有民主政治诉求，故C项错误；明中叶以后，心学是对儒家思想的继承和发展，不是理学思想的创新，故D项错误。11【答案】C 【解析】图二的王夫之、顾炎武、黄宗羲、李贽是明清之际四大家而不是宋明理学，故A项错误；明清之际四大家仍旧属于儒学思想，没有突破儒学范畴，故B项错误；北宋五子和陆王是宋明理学的代表，是传统主流的复兴，明清之际四大家是传统主流的批判和继承，故C项正确；图一和图二的思想都属于传统的儒学思想而不是近代民主思想，故D项错误。12【答案】A 13【答案】C 【解析】由材料“黄宗羲设想的社会治理结构”可知政府由君、臣构成，故A项错误；材料强调黄宗羲主张建立平等和谐的社会关系而非君臣关系，故B项错误；结合所学，黄宗羲猛烈抨击君主专制，由材料中黄宗羲的社会治理结构可知黄宗羲认为君主专制存在严重的弊端，故C项正确；材料强调的是君主专制的弊端而非对百姓的教化，故D项错误。14【答案】C 15【答案】C 16【答案】A 【解析】祖冲之的数学成就失传、天工开物未广泛推广，主要是由古代是自然经济决定的，故A项正确；士大夫热衷于科举功名是其原因之一，但不是根本原因，故B项错误；历代统治者实行文化专制也是其原因之一，但不是根本原因，故C项错误；资本主义萌芽发展艰难是经济未发生质变的表现之一，故D项错误。17【答案】C 【解析】题干的技术和磁偏角的记载最早出现于北宋沈括梦溪笔谈，故A.B.D项错误，故C项正确18【答案】B 【解析】材料叙述了不同学者对夏小正内容和成书时间的认识，并未强调争论过大，故A项错误；由材料“有学者认为夏小正是夏代的天文历法记录。又有学者认为”可知不同的研究视角会影响历史认识，故B项正确；夏小正是中国现存最早的科学文献之一，故C项错误；历史认识和年代久远没有必然联系，故D项错误。19【答案】A 【解析】根据“顺天时，量地利”可知材料反映了因地制宜的农学思想，故A项正确；材料反映的是农业生产思想，不能体现多种经营，故B项错误；材料反映的是农业生产，与商品生产无关，故C项错误；材料中没有涉及对商业发展的态度，不能体现重农抑商，故D项错误。20【答案】B 【解析】根据“二十四节气在安排和指导农业生产过程中发挥了重大作用”可知古代天文学的发展是为农业生产服务的，故A项错误；天文学发展为农业生产服务，体现了古代中国科学的实用性特点，故B项正确；材料未涉及古代手工业的发展，故C项错误；利用二十四节气来安排和指导农业生产并非迷信，故D项错误。21【答案】B 22【答案】D 【解析】“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针”能说明指南针已经使用，不能说明“普及”，故A项错误；同时材料对指南针的记录没有说明其首次性，故B项错误；材料中说明船已使用指南针，却不能说明宋代的航海业发展情况，故C项错误；两则材料均有船上使用指南针的记录，说明宋代指南针在航海中有应用，故D项正确。23【答案】B 【解析】“他诗歌豪放飘逸的风格、变幻莫测的想象”可以判断是唐朝大诗人李白，故A.C.D项错误，故B项正确。24【答案】B 【解析】依所学，桃花源记反映了人们饱受战争苦难，渴望世外桃源的理想和追求，未涉及到官场的腐朽与黑暗，故A项错误；依所学，魏晋时期桃花源记反映了当时战乱情况下，民众对于世外桃源的向往，而明清时期的西游记反映出了封建社会后期统治黑暗，因此塑造了敢于反抗斗争的形象，故B项正确；据材料，“西游记则塑造了敢于反抗斗争的孙悟空形象”体现出民众对于公平正义的追求，而桃花源记只是对于和平的怀念，而未涉及到公平正义的追求，故C项错误；据材料“西游记则塑造了敢于反抗斗争的孙悟空形象”体现出等级观念受到极大冲击，而桃花源记只是对于和平的怀念，而未涉及到等级观念的冲击，故D项错误。25【答案】B 【解析】诗经是我国最早的一部诗歌总集，其中国风深刻地反映了当时的社会生活，成为现实主义诗歌的源头，故A项正确，不符合题意；楚辞采用楚国方言，句式灵活自由，更适合表现丰富的思想感情，故B项错误，符合题意；杜甫律诗严整格律，诗风凝重浑厚，沉郁顿挫，故C项正确，不符合题意；南宋由于偏安一隅，更频添一份慷慨悲壮、低迷伤感的色彩，故D项正确，不符合题意。26【答案】D 27【答案】B 28【答案】A 29【答案】C 30【答案】D 31【答案】(1)思想：“仁”、“礼”。(2分) (2)主张：罢黜百家，独尊儒术。(1分) 影响：逐步确立儒学的正统地位(或独尊地位)。(1分) 措施：设立太学。(1分) (3)主张：存天理，灭人欲。(1分) 认识论：格物致知。(1分) (4)观点：反对君主专制；工商皆本。(2分) 因素：商品经济发展，资本主义萌芽产生。(1分)【解析】(1)由材料一“樊迟问仁，子曰：爱人”，结合所学可概括出孔子“仁”的思想；由材料一结合所学“克己复礼为仁”概括出孔子“礼”的思想。 (2)第一小问主张，由材料二“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进” 结合所学可概括出董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术” 的思想主张，第二小问影响，由材料二结合汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的目的，可从思想的角度概括出对儒学地位的影响；第三小问措施，依据所学知识可直接答出设立太学。 (3)第一小问主张，由材料三“朱熹提出了存天理，灭人欲”可直接得出；第二小问认识论，由材料三“他提出了格物致知之旨”，结合所学可直接答出“格物致知”的认识论。 (4)第一小问观点，由材料四“为天下之大害者，君而已矣”可概括出黄宗羲反对君主专制，由“工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”可概括出黄宗羲主张工商皆本；第二小问因素，可结合黄宗羲生活的时代背景分析得出。32【答案】(1)宋词、文人画、理学的形成、指南针、印刷术的发明和使用等。(5分) (2)孤秦、陋宋的表现：帝王横征暴敛是民生疾苦的根源、帝王独尊是君臣之道丧失的根源、法制之弊是政治腐败的根源。(3分) 政治：循天下之公，批判君主专制；哲学：天地之化日新的自然史观和社会史观。(2分)【解析】(1)结合所学文化角度得出回答，文学上宋词繁荣，艺术上的文人画取得突出成就，思想上理学使儒学复兴，科技方面指南针用于航海，活字印刷术推动印刷事业发展。 (2)第一小问主要表现，依据材料二“固以天下为神器，毋凝滞而尽私之”得出“孤秦、陋宋”指的是帝王私天下，结合所学秦朝暴政得出帝王横征暴敛是民生疾苦的根源；结合宋代君主专制的加强得出帝王独尊是君臣之道丧失的根源；结合所学秦朝严苛的刑法得出法制之弊是政治腐败的根源。第二小问主要内容，政治上，据材料二“天无私覆，地无私载，王者无私以一人治天下”得出循天下之公，批判君主专制；哲学上，据材料二“是故因亦一道也，革亦一道也。其通也，时也”得出天地之化日新的自然史观和社会史观。33【答案】示例：论题：15世纪至19 世纪的中西方科技。(2分) 阐述：明清时期出现了一批集大成的科技著作，是中国传统科技衰落的明显体现。这是因为以强调实用和注重经验积累为显著特征的中国古代传统科技在明清缺乏进步发展的必要条件。明清时期，自给自足的小农经济依然占统治地位，限制了生产力的发展，使传统科技发展缺乏足够动力；腐朽的封建统治者推行重农抑商政策和闭关锁国政策，阻碍了资本主义萌芽的正常发展，不利于中外经济、科技、文化交流；八股取士和严酷的思想文化专制统治使古代科技发展缺乏足够的人才与政策支持。而同时期，西方近代自然科学勃兴，逐渐超越中国，引领时代潮流。西欧商品经济繁荣，资本主义萌芽的产生与发展，为哥白尼“日心说”的形成与传播提供了必要的物质基础；文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动冲击基督教神学，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风；英国