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1 / 7 蛇教案 蛇教案 课题 蛇 2 教 学 目 标 德育 了解爱情诗的思想内容，领会真挚美好的情感 智育 蛇这一意象的特点，代表什么 美育 品味诗歌的感情表达，培养诗歌解读的基本技能和方法 教学重点 通过意象表达丰富情感的方式 教学难点 意象的探究 教学关键 情感价值 课型 2 / 7 教学方法 朗读分析 教具 教学过程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 组织教学 导入新课 3 / 7 总结 练习 作业 一、作者简介 冯至（ 1905 1993）是中国现代著名诗人、学者、翻译家， 1927 年出版了第一本诗集昨日之歌，在诗歌界 反响甚大，被鲁迅誉为 “ 中国最为杰出的抒情诗人 ” 。 二、学生朗读 三、蛇的意象的探讨 诗中的 “ 蛇 ” 实际上就是 “ 爱 ” 的同义语，是诗人 “ 寂寞 ” 情绪或心境的一种比喻或象征，确切地说，是一种青春期特有的难以言表的单恋单相思。 四、诗人借助 “ 蛇 ” 这个意象，抒发了怎样的感受和渴望？ 在 “ 蛇 ” 这一冰冷寂寞的对象物上，沉淀、蕴含、寄托4 / 7 了当时才二十出头的年轻的诗人何等深挚浓烈、难以排遣的思恋之情。 这条长蛇作为诗人寂寞心绪的外现，成了通人情、有灵性，让人信赖和喜爱传递爱情信息的 “ 忠诚的伴侣 ” 。 四、分析结构 全诗分为三节， 诗的第一节写恋人不在身边而感到 “ 寂寞 ” 。 第二节写 “ 蛇 ” 的 “ 相思 ” （乡思为相思谐音），取“ 蛇 ” 栖息草丛的生活习惯，说它想念的草原，就是姑娘头上的浓郁的乌丝。用这比拟 “ 我 ” 对心爱的人的乌丝的感情。借蛇的 “ 乡思 ” ，凸显 “ 我 ” 对姑娘的相思。 第三节写 “ 蛇 ” 的归来，通过蛇的行动抒写了 “ 我 ” 的意愿。取 “ 蛇 ” 轻轻行走和只能以口衔物的特点 导入 疏导 5 / 7 归纳 引导 布置 了解 识记 6 / 7 理解 巩固 完成 板 书 设 计 7 /
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