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文档简介

1 / 3 蝉教学案例 蝉教学案例教学目标 : 知识目标 : 1、积累 :零落断续收敛宽恕。 2、学习本文欲扬先抑的写法。 能力目标 : 1、培养学习的阅读能力。 2、结合本文学习写作理论知识 ,提高写作能力。 德育目标 : 体会生命的真谛 :虽然生命短暂弱小 ,但可以通过奋斗使她的意义和价值得以体现。 教学重点 : 通过蝉的一生体会生命的意义。 教学难点 : 欲扬先抑 ,托物寓意的写法。 教学方法 : 朗读法 ,启发式 教具准备 : 录音机 ,朗读带 教学课时 : 一课时 教学过程 : 2 / 3 一、导语 : 同学们 ,今天我们学习新的一课 蝉。 二、作者 : 小思 ,原名卢玮銮 ,香港作家。 三、朗读 : 1、跟录音朗读一遍课文。 2、再自由朗读一遍课文。 板书 :聒噪 四、理解 : 1、问 :这篇文章可以分哪几个部分 ? 答 :三部分。 第一部分 (1),第二部分 (2-6),第三部分 (7)。 2、问 :第二部分先讲对蝉声的厌烦 ,再讲对蝉的理解 ,这样可分哪几部分 ? 答 :二部分 ,第二段为一部分 ,后面为一个部分。 3、问 :这样课文可以分四个部分 ,各是什么意思 ? (方式 :先给时间让学生思考再做讨论总结 ) 答 :第一部分 (1):蝉鸣 ; 第二部分 (2):厌烦 ; 第三部分 (3-6):生命 ; 第四部分 (7):宽恕。 五、思路 : 3 / 3 点题 承接 转换 总结 六、鉴赏 : (先给时间让学生思考再做讨论总结 ) 1、思路清晰 :起 承 转 合 2、层次分明 ,结构完整。 3、欲扬先抑 :第一二部分厌烦 ,第三四部分赞扬 ,前后对比 ,立意更加鲜明突出。 4、托物言志 :蝉 生命感悟 七、主题 : 本文赞扬了生命脆而短暂的蝉对生命意义的不懈追求 ,启发人们应该热爱生命珍惜生命 ,创造生命。 八、练习 : 讨论有关 练习 板书设计 理解 :思路 :鉴赏 : 一 (1):蝉鸣点题 1、思路清晰 二 (2):厌烦承接
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