2018-2019学年高中数学第三章直线与方程3.3.1-3.3.2两条直线的交点坐标两点间的距离课件新人教A版必修2 .ppt

3.3直线的交点坐标与距离公式3.3.1两条直线的交点坐标3.3.2两点间的距离,目标导航,新知探求,课堂探究,新知探求素养养成,点击进入情境导学,知识探究,2.平面上两点间的距离公式(1)两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离公式|P1P2|=.(2)原点O(0,0)与任一点P(x,y)的距离|OP|=.,自我检测,C,1.(两直线的交点)直线2x+3y-k=0和x-ky+12=0的交点在y轴上,则k的值为()(A)-24(B)6(C)6(D)-6,C,B,4.(两直线的交点)不论a为何实数,直线l:(a+2)x-(a+1)y=2-a恒过一定点,则此定点的坐标为.,答案:(3,4),5.(两点间的距离)已知点A(5,12),若P点在x轴上,且|PA|=13,则P到原点的距离为.,答案:10或0,3.(两点间的距离)以A(5,5),B(1,4),C(4,1)为顶点的三角形是()(A)直角三角形(B)等腰三角形(C)等边三角形(D)等腰直角三角形,题型一,两条直线的交点问题,课堂探究素养提升,提示:有三种:平行、相交、重合.2.已知直线l1,l2的方程分别是l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,如何判断两条直线的位置关系?,【思考】1.同一平面直角坐标系中两条直线的位置关系有几种情况?,变式探究1:本例(1)改为:当m4时,直线5x+4y=8+m和3x+2y=6的交点在第.象限.,答案:二,变式探究2:本例(1)中的直线改为l1:5x+4y=8+m,l2:3x+2y=6,若l1与l2的交点在第一象限,求实数m的取值范围.,方法技巧两条直线相交的判定方法,即时训练1-1:(1)(2017漳州高一检测)已知点A(0,-1),直线AB与直线x-y+1=0垂直,垂足为B,则点B的坐标是()(A)(-1,0)(B)(1,0)(C)(0,1)(D)(0,-1),答案:(1)A,(2)已知三条直线x-2y=1,2x+ky=3,3kx+4y=5相交于一点,则k的值为.,【备用例1】求证:不论m为何实数,直线(m-1)x+(2m-1)y=m-5都过某一定点.,题型二,两点间距离公式的应用,【例2】已知ABC的顶点坐标为A(-1,5),B(-2,-1),C(4,7),求BC边上的中线AM的长和AM所在的直线方程.,变式探究:若ABC的顶点坐标为A(-1,5),B(-2,-1),C(m,7),当m为何值时,ABC是以A为直角顶点的直角三角形?,解:要使ABC是以A为直角顶点的直角三角形,则有AB2+AC2=BC2.AB2=(-2+1)2+(-1-5)2=37,AC2=(m+1)2+4=m2+2m+5,BC2=(m+2)2+64=m2+4m+68,所以m2+2m+5+37=m2+4m+68,从而m=-13.即当m=-13时,ABC是以A为直角顶点的直角三角形.,方法技巧(1)已知所求点的相关信息及该点到某点的距离满足某些条件时,设出所求点的坐标,利用两点间的距离公式建立关于所求点坐标的方程或方程组求解.(2)利用两点间距离公式可以判定三角形的形状.从三边长入手,如果边长相等则可能是等腰或等边三角形,如果满足勾股定理则是直角三角形.,【备用例2】如图,ABD和BCE是在直线AC同一侧的两个等边三角形,求证:|AE|=|CD|.,题型三,对称问题,【例3】已知直线l:y=3x+3,求:(1)点P(4,5)关于l的对称点的坐标;,(2)直线l1:y=x-2关于l的对称直线的方程.,方法技巧在对称问题中,点关于直线的对称是最基本也是最重要的对称,处理这类问题要抓住两点:一是过已知点与对称点的直线与对称轴垂