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江西美术出版社小学美术三年级下册荷花美教案 江西美术出版社三年级第六册 一、教学目标：1、启发学生对荷花的形状、特点、和质感进行细致的观察比较，并用油画棒、水彩的表现形式画出有趣味的荷花。2、通过表现荷花，培养学生热爱大自然热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。鼓励学生创造性的思维。二、教学重点：利用油水分离画法画出荷花。三、教学难点：1、荷花瓣的勾画与组合。 2、荷花、荷叶用渐变的方法涂色。四、教学方法：演示法，观察法，情景教学法五、教学过程：（一）导入新课PPT课件：打开幻灯片荷塘美景师：大家看，这是一个怎样的情景？生：荷塘景色师：美不美？生：很美引出课题荷花美（板书）师：有这幅画面你想到哪首古诗？（晴朗的天空，碧绿的荷叶，红红的荷花）生：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。师：古人能触景生情，咱们都是农村的孩子，当你亲自来到荷塘边，你能否写出一篇文章，或一首小诗？有机会尝试尝试怎么样？下面咱们就来共同欣赏荷塘美景。（二）新授1、 欣赏荷花的美PPT课件：播放幻灯片荷塘美景师：同学们，看到这些画面你感觉如何？生：荷花真是太美了。颜色鲜艳，荷花，荷叶形态各异，形状较大。而且它们的颜色都有变化，生动而美丽。（学生初步感受荷花的美）2、 感受荷花的美（幻灯片特写镜头） 引导学生仔细观察、具体分析荷花荷叶的形态、色感与质感，感受其内在的美，不同品味的美。（荷花颜色不同，开放程度不同，色彩渐变。荷叶形态及分布状况如何等）师：你此时此刻，感受如何？想画下来吗?今天咱们就用油画棒来描绘它们。3、 表达荷花的美PPT课件：打开幻灯片荷花图（油画棒）（1） 简介油画棒画特征（构图较大，形态饱满，涂色较厚重，颜色鲜艳）（2） 分析画面中荷花、荷叶、莲蓬的分布状况，即画面的整体布局。（3） 师示范画荷花图，让学生仔细观察并掌握绘画技巧。 A根据纸张大小横竖布局。 B花头、花苞画法，（椭圆形花瓣，分瓣组合，脉络清楚） C荷叶分布状况（大小不一，形态各异，像小伞，脉络清楚） D茎的画法（自然弯曲） E修改画面（4） 上色 A花头（色彩渐变，分瓣涂色） B叶（色彩渐变，从中心到边沿，有深到浅过度自然）,这是其一画法。（5） 画水用蓝色水彩颜料加水调色，用毛笔平涂整个画面（油水分离）（6）欣赏小朋友范画（油画棒）PPT课件显示；a、让学生观察其构图上色情况。 b、学生评论小朋友作品，指出画中的优缺点。（三）学生作画，教师巡回指导。六、评价学生作品（1）分组评价，评出小组优秀作品。（2）师生互评（量规评价）学生最美作品。七、板书设计 荷花美 欣
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