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文档简介

1 / 4 识字 5第二课时教案 识字 5第二课时教案 “ 学程导航 ” 课时教学计划 主备人 :施教时期 XX 年月日 教学内容识字 5 共几课时 2 第几课时 2 课型新授 教学 目标 1、学会观察图画 ,养成细致观察的习惯 ,借助图画上描绘的事物去理解字词。 2、诵读词语 ,了解夏季的特点 ,积累词语。 教学 重难点 识字写字 ,正确流利地朗读课文 ,理解词语的意思。 教学 资源 1、小黑板 2、挂图 预习 设计 2 / 4 诵读识字 5。 学程预设 导学策略 调整与反思 一、复习巩固 复习上一节课 内容。 二、看图学词语 1、观察图画 ,说出图上所画的小动物。 注意动物名称的发音要准。 2、小组学习 ,运用已有的识记字形的经验 ,自行设法记住生字。 3、学生看笔顺图记忆生字笔顺。 4、进行描红、书空和临写生字。 三、课外延伸 1、学生运用所学的词语 ,进行说话练习 ,巩固生字词 ,学会运用。 2、自己写出所知道的与夏天有关的词语 ,积累词汇。 一、复习巩固 引导学生复习上一节课内容。 二、看图学词语 1、夏天 ,不仅仅是小朋友喜欢的季节 ,连动物们也欢快地唱呀、跳呀。谁来说说图上画了哪些动物 ? 3 / 4 2、学习新偏旁。 认识雨字头 ,找出带有 “ 雨 ” 这个偏旁的字 ,读一读。 3、重点反馈 “ 桃、蛙、荷 ” 的笔顺。 4、指导学生描红、临写生字。 重点指导 “ 蛙 ”: 左边是虫字旁 ,第五笔是提 ,不要写成横 ,右边是相连的两个 “ 土 ”, 下边的横要写得长点。 提醒学生严格按笔顺书写 ,并保持正确的写字姿势和执笔方法 ,同时播放轻音乐。 三、课外延伸 1、填空 : (1)春天到了 ,()开了 ,()从南方飞回来了。 (2)夏天到了 ,()开了 ,()忙着捉蚊子。 (3)秋天到了 ,()开了 ,()熟了 ,()唱着动听的歌。 (4)冬天到了 ,()开了 ,()开始冬眠了。 2、你还知道与夏天有关的词语吗 ? 四、本课小结 这节课 ,我们认识了夏天的小动物和一些植物 ,有兴趣的小朋友还可以去查一些其他季节的动植物。 作业设计 完成习字册上的 3 个生字。 完成
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