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孙权劝学当堂达标检测题一.积累1.汉字注音(8分)卿言多务( ) 但当涉猎( )刮目相待( ) 遂拜蒙母( )2. 辨析字形(8分)治( ) 鉴( )冶( ) 签( )3. 辨析字义(8分) 孤 (古)_ (今)_博士 (古)_ (今)_但 (古)_ (今)_往事 (古)_ (今)_4.字词填空(1)孙权劝学选自 ,该书是 (朝代) (人名)主持编纂的一部 通史,记载了从 到 共1362 年间的史事。(6分)(2)孙权劝学的原因是: ; 孙权劝学的学习方法是: ; 孙权劝学劝的语言是 ; 孙权劝学的成果是: 。 (以上均填原句)。(8分)(3)鲁肃的话表现了他 的感情,也从侧面写出了 ;文末的“ ”(原文)更进一步阐明了这一点。(6分)(4)文中可以提炼的一个成语是: (3分) 二.理解1. 翻译以下句子(12分)(1)卿今当涂掌事,不可不学 (2)蒙辞以军中多务 (3)孤岂欲卿治经为博士邪 (4)但当涉猎,见往事耳 (5)卿今者才略,非复吴下阿蒙 (6)大兄何见事之晚乎 2.用原文回答(8分)(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?(2)表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些?3.说说文中三人各自的性格特点。(10分)4.解释下列成语,并任选一个造句。(9分)吴下阿蒙: 刮目相待: 5.“卿今当涂掌事,不可不学!”表现了孙权 的态度。“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”表现了鲁肃 的态度。(4分)6. 鲁肃为什么与吕蒙“结友”?这样写有什么作用?(10分) 附孙权劝学当堂达标测题答案及评分标准一1.qng sh xing su2.治理 陶冶 鉴赏 签名3. 孤:古:是古代君王的自称 今:孤单 博士:古:当时古代专掌经学传授的学官。今:一种学位。 但:古:只 今:表转折关系的连词 往事:古:指历史。今:过去的事。4.(1)资治通鉴 北宋 司马光 编年体 战国 五代 (2)“卿今当涂掌事,不可不学” ; “但当涉猎,见往事耳。” “卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。” ; “卿今者才略,非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。 (3)惊讶、敬佩 学有所获 “ 士别三日,即更刮目相待。” (4)士别三日,刮目相看。 二1.你现在当权管事了,不可以不学习啊! 吕蒙用军中事务多来推托。 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗? 只应当粗略地阅读,了解历史罢了! 以你现在的才干和谋略,你不再是原来那个吴下阿蒙了。 长兄怎么认清事物这么晚呢? 2.(1)卿今当涂掌事,不可不学。 (2)A.大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” B.蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!3.(1)孙权:豁达、大度,开明,待人坦诚,平易近人,关爱下属; (2)吕蒙:坦诚,豪爽,机敏精干,善于学习; (3)鲁肃:忠厚的长者,爱才,惜才。4.比喻学识浅陋的人 用新的眼光来看待。 造句:几天不见,你的变化可真大啊,真让人刮目相看。5.对吕蒙严格要求,有充满关爱的期望 对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹6.因为鲁肃为吕蒙的才略
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