北师大版三年级英语下册Unit8Bigbirds教案.docx

北师大版三年级英语下册Unit8 Big birds 教案内容（题）Grade3Unit8Bigbirds第6时教学目标知识、技能1、学习故事：UnleBsstrtie2、学会客观的评价自己和他人。3、进一步体会本单元功能句型的具体使用情境。过程、方法1、ar-up2、Presentatin3、Extendinglistening4、Self-assessent情感、态度、价值观鼓励学生敢于开口说英语，并通过一系列活动的参与，建立起其对英语学习的信心。教学重点学习故事：UnleBsstrtie试着客观的评价自己和别人教学难点进一步体会本单元功能句型的具体使用情境。教学准备教师准备教材、多媒体学生准备教材教学用时一时教学方法多媒体教学法、小组合作法教学过程教师活动学生活动备注1、ar-up2、Presentatin3、Extendinglistening4、Self-assessent1、Letssing2、Revietherdsandesentenesinthisunit1、T:N,letslistentastr2、Asthetlistentthestriththeirbslsedfrthefirsttie3、Havethehildrenpentheirbs,andlatthepituresThenasthetlfrfailiarrdsinthestr4、Havehildrenreadthestrsilentl,enuragethettrtguesstheeaningfunfailiarrdsAsstudentstlistentselittlestries1、Inthefirstativit,havethehildrenrinpairsTellthettaeturnsasingandanseringquestinsabutthepituresBefrethattheteahershuldprvideadelusingthepituresrhildreninthelass2、Inthesendativit,havethehildrentalabutthepituresfirstThenreadutthesentenesTellthethetherretrdstfinishthesenteneThesingthesngTherevietherdsandtheesentenesThelistentthestrThepentheirbsandlatthepituresThereadthisstrsilentlThelistentthestriesThedtheexeriseneinpairsThetalabutthepituresandreadutthesentenes板书设计Unit8Bigbirdstallbigungsallldthinfatshrt教学反思内容（题）Grade3Unit8Bigbirds第1时教学目标知识、技能1、词汇：能听说读写词汇：tall,shrt,ung,ld,lng,shrt,fat,thin,big,sall2、初步涉及句型：Theis过程、方法1、ar-up2、Presentatin3、Exerises情感、态度、价值观通过学习，激发认识，辨别常见水果的名称、形状、味道的兴趣，主动了解不同水果的食用方法，以及了解水果对身体的作用，养成常吃水果的习惯。教学重点1、形容词的掌握运用。2、句型:This/That+动物名称is+形容词Itan+动词教学难点对形容词的理解和掌握。教学准备教师准备教材、教学卡片、多媒体学生准备教材教学用时一时教学方法多媒体教学法、小组合作法教学过程教师活动学生活动备注1、ar-up2、Presentatin3、Dingseexerises1、esahellteahther2、Revietheesentenesehavelearnedlastunit:Dulie?的问句及其回答。并通过这个句型来引出动物单词。1、Lead-in手持露出一角的动物卡片，让学生猜出动物名称。并利用猜出动物的特征，进行形容词和句型的学习。2、Desribethepituresntheblabard:asallbird,afatpigandsnThenthestudentsillsahatIpinttThenasthetlatthesreenandreadafterit3、IlltellstudentsthatellplaaguessinggaeAsthetdesribeananial,andthersguess“hatisit?”Thenasthetreadafterthetape1、Listentthis:asthetdesribethepitureatfirst,thenlistentitfrthefirsttieThenhetheanser2、LetssingT:udidagdbN,letshavearestLetssingasngAsthetlistentthesngfrthefirsttieThenasthettalabutthepitureThenlistentthesngfrthefirsttieThenasthetsingithitThereviethesentenes,TheplatheguessinggaeThedesribethepituresntheblabardThenthelistentthetapeandreadafteritTheillplatheguessinggaeThedseexerisesThesingthesng板书设计Unit8Bigbirdsatallgirlashrtgirlaungananldanalngsnaeashrtsnaeafatbearathinbearbiganialssallanials教学反思内容（题）Grade3Unit8Bigbirds第2时教学目标知识、技能1、学习功能句型：Itsa/anItisnta/an2、通过本的学习，是孩子们初步感受和理解故事。过程、方法1、ar-up2、Presentatin3、Extendinglistening4、Usinglanguages情感、态度、价值观通过对本故事的学习，增加学生对动物的外部特征的认识，培养学生爱护小动物，热爱大自然等环保意识。教学重点初步感受和理解故事内容。教学难点进一步体会功能句型的具体使用情境。教学准备教师准备教材、教学卡片、多媒体学生准备教材,自己画的动物园教学用时一时教学方法多媒体教学法、小组合作法教学过程教师活动学生活动备注1、ar-up2、Presentatin3、Extendinglistening4、Usinglanguages1、Letssing2、Revietherdsehavelearnedlasttie1、AsthetlatthefirstpiturefthisstrAndasthettrtdesribethispiture2、AsthettrtlistentthestrfrthefirsttieT:hereareen,Annand、T:hatarethelingat?T:histalingt?T:hatduthinissaing?T:hatissanser?T:hatishappeningn?3、Thenasthetreadthisstrafterthetape4、ThenreaditbrleIllasthetlistentselittlestriesAsstudentsttalabuttheirzbusingtheesentenesThesingthesngTherevietherdsThelatthefirstpitureandtrtdesribeitS:TheareinafrestS:ApeaS:istalingtabirdS:IsrrS:ThelittleturtleanalThereadthisstrafterthetapeThenthereaditbrleThelistentthestriesTheilldapairr板书设计Unit8Bigbirds?ItisItisntIsita/an?es,itis/N,itisntItsa/an教学反思内容（题）Grade3Unit8Bigbirds第3时教学目标知识、技能1、学习句型：He/sheistall/fatIshe/shetall/fat2、进一步理解功能句型的具体使用情境。过程、方法1、ar-up2、Presentatin3、Exerises情感、态度、价值观通过本紧密结合学生生活实际的英语对话情境，让学生感受到英语学习的快了。教学重点学习句型：He/Sheistall/fatIshe/shetall/fat?教学难点进一步理解功能句型的使用情境。教学准备教师准备教材、多媒体学生准备教材教学用时一时教学方法多媒体教学法、小组合作法教学过程教师活动学生活动备注1、ar-up2、Presentatin3、Exerises1、Revietherdsehavelearnedinthisunit2、ReviethesenteneehavelearnedinthisunitItsaSheis/Heis3、Anthersentenestle:Ishe/shea?es,he/sheisN,he/sheisnt1、AsthetlatthepitureandtalabutthepitureThenlistentthedialguefrthefirsttieT:hataretheding?2、Thenasthetreadafterthetape3、ellreaditbrleThefirsttie,IllbeTThellbePeterThenellhaveahange4、Afterthat,asthetdapairrThenletsreaditbrleBsareT,girlsarePeter1、Afterthat,Illassestudentstetfrntandellplatheguessinggaetgether2、ListenandNuberAsthettalabutthepitureatfirstThenlistentitfrthefirsttieThenhetheanser3、Trae,athandpAsthettalabutthepituresthenathandpTherevietherdsThereviethesentenesThelatthepitureandtrtdesribethispitureS:TheareplaingaguessinggaeThereadthedialgueafterthetapeThenreadthisdialguebrleThellplaaguessinggaeThedthisexerise:ListenandnuberThedantherexerise:Trae,athandp板书设计Unit8BigbirdsHe/Sheistall/fatIshe/shetall/fat?es,he/sheis/N,he/sheisnt教学反思内容（题）Grade3Unit8Bigbirds第4时教学目标知识、技能1、语音：能够准确朗读字母g在不同单词中的发音。2、进一步体会功能句型的具体使用情境。过程、方法1、ar-up2、Presentatin3、UnleBsblabard情感、态度、价值观通过学习对事物的不同描述方法，培养学生仔细观察，用对比的方式，自我归纳总结语法规律的能力。教学重点能够准确朗读字母g在不同单词中的发音。教学难点giraffe一词中g的发音。教学准备教师准备教材、教学卡片、多媒体学生准备教材教学用时一时教学方法多媒体教学法、小组合作法教学过程教师活动学生活动备注1、ar-up2、Presentatin3、UnleBsblabard1、Revietherdsandsentenesehavelearnedinthisunit2、Trtdesribethepiturenpage211、Lead-inellplaaguessinggaeinrderteliittherdseilllearnatthistie2、Thenasthetreadtheserds3、Asthetfindthesaepintftheserdsandtrtexperienetheprnuniatinfg4、Asthetreadafterthetape、Dseexerises:Illgivetheseexerises,thenthed“Listenfrg”,afterthatthereadafter“Listentg”6、AsthetreadithUnleB,andtelletheprnuniatinf“g”ftheserds7、Afterthat,ellrevietheprnuniatinfandEphasizetheesentenesTherevietherdsandesentenesinthisunitThepentheirbsandtrtdesribethepitureThellplatheguessinggaeThereadtheserdsThefindtheruleftheprnuniatinfgThereadtheserdsThedseexerisesThereadserdsithUnleBThereadthesentenesntheblabard板书设计Unit8BigbirdsG/g/gategatgirlG/d/giraffeabbagerangepage教学反思内容（题）Grade3Unit8Bigbirds第时教学目标知识、技能1、学会本单元的rhe2、进一步体会本单元功能句型的具体使用情境过程、方法1、ar-up2、Letshant3、Letsdit情感、态度、价值观通过今天的学习，增加孩子对动物外部特征的认识。培养学生爱护小动物，热爱大自然等环保意识。教学重点学会本单元的rhe教学难点进一步体会本单元功能句型的具体使用情境。教学准备教师准备教材、多媒体学生准备教材教学用时一时教学方法多媒体教学法教学过程教师活动学生活动备注1、ar-up2、Letshant3、Letsdit1、Revietherdsehavelearnedinthisunit2、Thellsah