郑州大学网上学习导论期末考试答案.doc

窗体顶端本卷共有4大题。窗体底端一、单项选择题（15道小题，共30分）1、发送E-mail时需要填入对方的信箱地址，这里描述的是？（2分）A、收件人B、发件人C、主题D、附件2、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？（2分）A、函授教育B、广播电视教育C、自学考试D、网络教育3、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？（2分）A、B、C、D、4、正确的电子邮件地址是？（2分）A、B、C、D、fuwu#5、上网点播课件占总成绩的：（2分）A、30B、20C、10D、506、下列网站哪一个不是搜索网站？（2分）A、B、C、D、7、远程教育的主要载体是？（2分）A、电视B、光盘C、互联网+光盘+卫星电视D、广播8、期末考试占总成绩的：（2分）A、30B、10C、10D、509、综合评价占总成绩的：（2分）A、30B、10C、10D、5010、在线测试占总成绩的：（2分）A、30B、20C、10D、5011、WinRAR是什么软件？（2分）A、聊天工具B、压缩工具C、浏览器D、搜索引擎12、URL指的是？（2分）A、一个软件B、文件格式C、网页地址D、浏览器13、学生申请课程免修，必须填写课程免修申请表，在入学后什么时间报远程教育学院审批？ （2分）A、一周内B、一个月内C、两个月内D、三个月内14、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（2分）A、三分之一B、三分之二C、四分之一D、五分之二15、毕业生图像采集后，进行个人信息校对的网址是：（2分）A、B、C、D、二、多项选择题（15道小题，共30分）1、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：（2分）A、运行稳定的个人计算机B、快速流畅的互联网宽带C、对个人计算机的基本操作技能D、关于网络应用的基本操作技能2、网络教育区别于传统教育的特点是：（2分）A、开放性B、共享性C、交互性D、灵活性3、郑州大学远程教育学院期末课程考试时间是：（2分）A、4月B、5月C、6月D、10月4、以下属于网上学习方式的有：（2分）A、课件点播B、在线测试C、网上作业D、教材光盘5、网络教育中学生需要培养的学习能力有：（2分）A、计算机基本操作技能B、网络操作技能C、自主学习能力D、网络沟通能力6、郑州大学现代远程教育采用的教学方式有：（2分）A、实时教学B、非实时教学C、网上学习D、学习中心适当面授教学7、课程设计、实验实习、毕业论文的考核，按哪些等级进行评定和登记：（2分）A、优B、良C、中D、及格E、不及格8、课程考试主要采用以下几种方式：（2分）A、闭卷笔试B、开卷笔试C、作业与课程论文相结合的方式D、面试9、撰写一篇毕业论文需要哪些阶段：（2分）A、选题B、搜集资料C、阅读和分析资料D、撰写论文10、申请免修一个学期的公共英语课的情况是：（2分）A、获得大学英语等级考试(CET)四级或以上级别证书者B、全国英语等级考试(PETS)二级或以上级别证书者C、全国英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者D、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试成绩合格者11、郑州大学远程教育学院采取的答辩形式：（2分）A、现场答辩B、远程视频答辩C、远程语音答辩D、电子邮件答辩12、我国现代远程教育的发展经历了哪三个主要时代：（2分）A、成人教育B、函授教育C、广播电视教育D、现代远程教育（网络教育）13、毕业生图像采集后凭进入“学历电子注册图像校对系统”，校对个人信息。（2分）A、学号B、姓名C、学习中心名称D、学习中心代码14、郑州大学在哪些方面享有办学自主权：（2分）A、专业设置B、招生计划C、招生形式D、录取标准E、教学组织F、文凭颁发15、郑州大学远程教育学院组织的形成性评价具体包括：（2分）A、课件点播次数B、课程在线测试（或者网上作业）C、学习活动参与D、期末课程考试三、判断题（10道小题，共10分）1、本科层次同学需要通过教育部现代远程教育试点高校网络教育学生公共基础课全国统一考试。（1分）正确错误2、学生申请课程免修，必须填写课程免修申请表，提供相关的原件、复印件。（1分）正确错误3、面授辅导是现代远程教育的主要学习方式。（1分）正确错误4、课程成绩不合格或对成绩不满意者，在修业年限内，可以多次预约参加课程考试。（1分）正确错误5、课程的“在线测试”考核环节，可进行多次测试，系统以最高分作为最后的成绩。（1分）正确错误6、所有课程的考试形式都是卷面考试。（1分）正确错误7、考试前不用预约，可以直接参加课程考试。（1分）正确错误8、在现代远程教育方式中，教师和学生在时空上的状态处于准永久性地分离。（1分）正确错误9、达到毕业要求的同学可以获得毕业证和学位证。（1分）正确错误10、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的三分之一。（1分）正确错误四、论述题（1道小题，共30分）浅谈远程网络学习相对传统教育的特点及优势。（30分）远程教育的特点、优势有下面5个：1 开放性。这是远程教育最基本的特征。传统教育的学校教育是封闭性的，接受教育的人始终是社会中少数精英。远程教育则是面向社会大众的，对学习者来说，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加，教育信息资源得以共享。 延伸性。这是远程教育的功能特征。常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中，在一定的制度安排下，由教育者对其实施教育活动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。远程教育正好相反，它把教育信息传送给四面八方的学习者，借助各种媒体技术把教育信息向外传输，实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。远程教育就是通过这种扩散，将自己的教育功能向整个社会延伸。这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。 灵活性。远程教育一般面向成人，承担了在职教育、成人教育的工作。远程教育在高等教育、成人教育领域发展迅速，远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样，充分适应成人学习者的特点。 手段中介性。与常规的学校教育相比，远程教育是基于媒体技术和各种教育信息资源进行其活动的，只有借助信息工具才能构成远距离的教育活动。尽管常规的学校教育也需要媒体技术，但它不像远程教育那样对媒体工具、对传输手段有着高度的依赖性。 管理性。远程教育的开放性、延伸性和灵活性