《读书的益处》

1 / 3 读书的益处 读书的益处最近，我在试图劝说我的一个很要好的朋友读书。原因是他认为读书于他今后的人生无多大用处，而我是坚持要他相信读书的益处数不胜数。这就使得我同他之间关于读书的问题不可避免会产生一场争辩。关于读书，古今学者文人有过许多深刻的见地。其中最著名的还是孔夫子的见解，其中有一句，使我感触颇深！ “ 生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！ ” 这句话的意思是说：天生就能够领悟知识的人，是最上等的学习层次：通过后天学习才领悟到知识的人，要低一个层次；遇到困惑了才 去学习的人，更低一个层次；而即使遇到了困惑仍不学之人，就是最下等的层次！这一句“ 生而知之者 ” 的话，文革被我们许多学者批评了很久。现在的教育家也还拿出来作为批驳孔子教育观点的理论根据。有人依据生物进化理论说，生而知之的是最下等的单核细胞或者是低等动物才具有的。高级动物要靠后天的学习知识，各种动物间有不同需要出生后学习的生活技巧。即便是很多国学大师也是对老夫子的这个观点批评的多，进一步思考的少。那么我们来想想，人既然有智商的高低，那么也就必然会存在学习领悟力层次的参差不齐。事实上，孔夫子所说的，就是教导我们将这 先天的禀赋与后天的努力结合起来。这才是学习的最有效的方法。我们学习知识，一方面通过老师的2 / 3 传授，一方面就是通过阅读书籍。前者多表现为学习上的被动，后者就要求自主。我国现阶段的应试教育模式，使得我们被动的学习常常占据主导地位，而自主的学习是微乎其微。大多数的学生，都习惯于老师的直接灌输。长期以来，就形成了惰后的学习心理。我们一旦形成了这种负面的学习心理，毕业之后离开学校，能够自主学习的人就少之又少了。这又充分表现在我们大学生刚刚从高中学习模式步入大学学习 ，许多人难以适应的迷茫阶段。这个迷茫时期一旦久了，认为读书于他们今后的人生无多大用处的同学也必然就会对学习更加被动。假如我们能够看到读书的益处，对于学习模式的转变，我们也就很快能够适应。读书，可以使我们掌握专门的知识，又可以开阔我们的视野，陶冶我们的思想情操。我们还需要知道，每一类书都会给我们带来不一样的受益。读史让人明智知礼，读诗让人陶冶情操，读经使人开拓视野。我们许多同学常常认为将书读好了，将来就能够功成名就。这其实是陷入了一个误区。我们一旦最后希望落空，就必然会走入另一个极端 排斥读书。甚至，还有知 识浅薄之人认为，读书读多了，就会变成百无一用的书呆子。产生这种病态极端心理的人，往往都是习惯于读死书，或者是目光短浅的人。他们显然先天就没有禀赋，并且不懂得将知识运用到实际工作生活中去。如果我们真正理解了学习的意义，就会明白，读书是一个持之以恒的过程。我们也就不会3 / 3 因为希望一时落空，而对读书产生偏颇心理了。现在社会对人才的要求已经趋于 “ 一面专攻，全面开花 ” 。这些专门的知识、全面的知识，都是需要不断学习才能获得。因为时间空间等诸多原因的制约，我们又不可能全部都去亲身经历。因而，书籍就成了我们智慧的主要源泉。然而 ，我们人生的成败，并非都是由单一的事物决定。如果我们能够认识到这一点，就应当将学习与社会实践相结合。这也是我们努力学习的最终目的。当然，成功又是需要机遇的。倘使今后的人生一直不能得志，也不要去埋怨。我们在读书的过程中，会学到一定的专门知识，这样会帮助我们排忧解惑，同时又能提高我们的道德修养，促成我们健康完整人格的形成。今后如果我们有了自己